二年級下冊期末復(fù)習(xí)

1、期末復(fù)習(xí)一一、把兩句話合成一句話。1、小龍喜歡踢足球。 小祥喜歡踢足球。_2、我坐在窗前。 我看小鳥在樹枝上跳來跳去。_二、照樣子寫句子。1、醫(yī)生檢查了他的傷口進行了包扎。醫(yī)生（ 仔細地 ）檢查了他的傷口，（迅速地 ）進行了包扎。2、我做完數(shù)學(xué)題，又檢查了一遍。我( )做完數(shù)學(xué)題，又（ ）檢查了一遍。3、高爾基打開信封，取出兒子的信。高爾基（ ）打開信封，（ ）取出兒子的信。三、把句子補充完整。小花回到家，她_，_，_。他進了教室。他_，_，_。西雙版納是_，又是_。例：他在學(xué)校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是個好孩子。他在家里，_，真是個好孩子。 他在_，_，真是個好孩子。四、給下面的句子換一種

2、說法。（1）石榴媽媽的娃娃被小鳥吃進肚子帶到各處。_（2）一眨眼，藍色的霧靄被大風吹得無影無蹤。_（3）偷鈴人把門上的鈴鐺輕輕地拿了下來。_（4）微風把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。_例：紅紅扶起了陳小帆。 陳小帆是紅紅扶起的。（1）亮亮打掃了教室。_（2）水壺提手是小明發(fā)明的。 _ （3）黑板上的字是老師擦掉的。 _五、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容，把下列句子補充完整。（1）這樣的成績_ ，我才不要呢?。?）有了點金盒，你將變成_。（3）有了寶鏡，你將變成 _。（4）突然，遠處海面上_ 。（5）那個鈴鐺只要用手一碰，就會_。（6）小毛蟲懂得：_ 。（7）小毛蟲驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了_ ，上面布滿_。

3、六、寫出帶有下列部首的字并組詞。建字底（ ）（ ） 蟲字旁（ ）（ ） 包字頭（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 欠字旁（ ）（ ） 酉字旁（ ）（ ） 提土旁（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）七、根據(jù)意思，寫出相關(guān)詞語。1）對工作盡心盡力，一點也不松懈、懶惰。（ ）2）形容精神非常疲憊，沒有一點力氣。 （ ）3)形容做事動足了腦筋，使出了全部力量。 （ ）4)形容花香濃烈。 （ ）5)形容感情自然而然地產(chǎn)生。 （ ）6)形容呼吸次數(shù)多，不斷喘氣的樣子。 （ ）7） 看或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。 （ ）8）形容顏色燦爛、鮮艷。 （ ）9）充滿活力，

4、精神旺盛的樣子。 （ ）10）歡樂地唱歌，柔美地舞蹈。 （ ）11）形容行人車馬來來往往，接連不斷。 （ ）12）形容笑容滿面,人很高興的樣子。 掬：雙手捧取。（ ）13)比喻語言、行動前后自相抵觸。 （ ）14)形容自己欺騙自己。 （ ）15)形容像啞巴一樣說不出話來。 （ ）16）一句話也不說。 （ ）17）一起一落，連續(xù)不斷。 （ ）18）忘記別人對自己的恩情，做出對不起別人的事。（ ）19）悠閑的樣子。 （ ）16)形容到處都可以當作自己的家。 （ ）17）高高地直立在極高的天空。 （ ）八、讀一讀，找規(guī)律，再照樣子填一填 例：（目）瞪（口）呆搖（ ）晃（ ） （ ）舞（ ）蹈 抬（

5、）挺（ ）齜（ ）咧（ ） （ ）是（ ）非 舉（ ）投（ ）九、請寫出表示花的顏色很多的四字詞語。 _ 寫出帶有“春”字的四字詞語。 _ _ _ 請各寫出三個帶有“笑”字的詞語。例：笑容可掬 _ _ _ 例：微笑 _ _ _ 例：笑瞇瞇 _ _ _ 高爾基是 他 瓦特 我那個兒子又 又 誰都比不上他。 十、 寫留言條。（1）爸爸原計劃等小明放學(xué)回家后，帶小明一起去小區(qū)游泳館游泳，但臨時接到單位電話，同事要他回單位處理緊急事務(wù)。今天只能取消計劃了，爸爸要寫一張留言條告訴小明，并決定明天放學(xué)后再帶他去游泳。請你代爸爸給小明寫一張留言條。 2003年10月11日小梅的媽媽去醫(yī)院看望她奶奶，晚上才能

6、回家。讓她回來后做完做業(yè)，幫爸爸擇菜、做飯。 5月4日，你的同學(xué)明明生病了，不能去上學(xué)。請你代明明寫一張請假條，向張老師請假一天。 期末復(fù)習(xí)二一、看拼音寫詞語。 fng fú huái niàn chóng jìng xin nèn bo hán_ _ _ _ _ jn g zu chún jùn qiào xiào yín yín tián jn jn _ _ _ _ _ 二、把詞語補充完整。（ ）（ ）裊裊 （ ）高（ ）重 （ ）（ ）人事小心（ ）

7、（ ）（ ）人（ ）愛 （ ）季（ ）綠( )( )聞名 ( )( )洋洋 婀娜( )( ) 色彩（ ） 不畏（ ） 生機（ ） 自鳴（ ）千姿（ ） 得意（ ） 一望（ ） 冰天（ ）三、圈出帶點字的正確讀音。包扎（zh z） 喘氣（cun chun） 黃鶯（yng yn） 增添（zn zng）芬芳（fn fng ） 隱約 ( yn yng ) 拎水（lng ln） 碩大(shuò suò) 敬愛 (jìng jìn) 繽紛（bng bn） 使勁（jìng jìn）湖泊（p b） 折斷（shé zhé ） 砸碎(

8、zhá zá) 情不自禁（jn jìn ）掠（luè lüè ）過 大模大樣（ mó mú） 結(jié)冰（ji jié ） 黑白相間（jiàn ,jin）銳利（ruì riù） 警報（jn jng） 花紋（wén wéng） 筋疲力竭（jn jng）膝蓋（x q） 面包屑（xiè xuè） 三、比一比，組詞。脆（ ）碌（ ）政（ ） 暖( )詭（ ）剝（ ） 證（ ） 緩( ） 羞（ ） 幻（ ） 拔（ ） 攻（ ）差（ ） 幼（ ） 撥（

9、） 功（ ） 裁（ ） 嬌（ ） 啄（ ） 痕（ ）栽（ ） 驕（ ） 逐（ ） 垠（ ） 滴（ ） 旋（ ） 饒（ ） 漆（ ）摘（ ） 旅（ ） 繞（ ）膝（ ）四、填上合適的詞。粽子重陽糕青團 湯圓 百家飯 月餅這個學(xué)期，我們了解了很多中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，知道了立夏節(jié)要吃（ ），端午節(jié)要吃（ ），中秋節(jié)要吃（ ），清明節(jié)要吃（ ），元宵節(jié)要吃（ ），重陽節(jié)要吃（ ）。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、粽子既是（ ）的美食，又是（ ）的佳品。2、外婆給小女孩染指甲啦！她先( )著女孩的小指頭，用小刀在指甲蓋上（ ）下一層薄屑兒，（ ）上一點兒花泥，再（ ）片苧麻葉（ ）上，最后抽根青線，緊緊地纏上

10、，并用手捻去線頭。3、（ ），一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的（ ），它們伸展著（ ）的枝條，一片片（ ）的葉子在雨霧中歡笑。六、在括號內(nèi)填上合適的詞語：一（ ）甜面包 滿意的（ ） 背（ ）一（ ）桌子 快速地（ ） 收（）一（）窗戶滿意地（ ） 繡（）仔細的（ ） 繁華的（ ） 和藹的（ ）輕輕地（ ） 熱情地（ ） 溫柔地（ ）亮得（ ） 黑得（ ） 笑得（ ）七、讀詞，找解釋，連線 婀娜多姿 昏迷，失去了知覺。 德高望重 形容女子或花木輕盈柔美的姿態(tài)。 不省人事 品德高尚，聲望很高。 安然無恙 形容各種姿態(tài)，各種模樣千姿百態(tài) 形容平安，沒受到什么損害。姹紫嫣紅 形容各種好看的花。 _-

11、鄭重其事 形容心神不定的樣子 忐忑不安 非常嚴肅認真地對待這件事心灰意冷 感到羞恥、慚愧羞愧難當 灰心喪氣，意志消沉密密麻麻 不急不躁，很穩(wěn)重的樣子。不緊不慢 形容很多很密。八、給下列句子加上適當?shù)脑~語，使句子寫得更具體。1、同學(xué)們( )地討論著( )的問題。2、( )的翠鳥注視著( )的水面。3、我( )地看，( )地畫。4、少先隊員在（ ）的田野里，（ ）地歌唱。九、在括號里填上表示聲音的詞。例：遠處傳來一陣“沙沙”的掃地聲。1、冬天到了，西北風“（ ）”地刮著。2、青蛙蹲在荷葉上，“ （ ）”地叫著，好像在開演唱會。清澈的河水“ （ ）”地流向遠方，小鳥站在河邊柳樹的枝頭上“ （ ）”叫

12、個不停。十、寫話訓(xùn)練 根據(jù)對話內(nèi)容寫留言條。（注意留言條格式）明明問：“叔叔，冬冬在家嗎？”叔叔說：“不在家，有事嗎？”明明說：“老師讓他明天早點到校值日?！笔迨逭f：“請你給他寫個留言條吧！ 紅紅想去鄰居張爺爺家和張爺爺?shù)膶O女佳佳一起寫作業(yè)，可是媽媽和爸爸下班后還沒到家。請你替紅紅給他們寫一張留言條吧！期末復(fù)習(xí)三一、連詞成句，加上標點。1、替 告別交響曲 海頓 樂師們 公爵 用 向 請假 2、果然 曹沖的 方法 人們 照 大象的 去做 稱出了 重量 3、獅子 智慧 老山羊 戰(zhàn)勝了 用 聰明的 兇猛的 二.用直線把左右兩邊連起來，成為一句句子。 金魚拖著 像盛開的石榴花。 刷過的墻壁 像小南瓜那

13、樣大。 小玲的臉紅得 白綢般的大尾巴。仙人球長得 像雪一樣白。三、照樣子寫句子。1例：爺爺看報紙。 晚上，爺爺津津有味地看報紙。 我做功課。 _ 2例：蝴蝶飛舞。 花園里，彩色的蝴蝶快樂地飛舞著。弟弟放風箏。 _ 3例：教室里安靜極了，連一根繡花針掉在地上都聽得見。 我緊張極了，_ 我的書包重極了，_ 一桶水可重啦！ _ 。4、小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像_5、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個_。6、運動員像_一般向終點跑去。7、這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上_8、教室里非常安靜，_9、操場上真干凈，_四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種

14、昆蟲_，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳到處_。只有它，可憐的小毛蟲，被_在一旁，既不會跑，也不會飛。2、為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了_，_的習(xí)慣。3、每年春季，一群群蝴蝶_花叢，_樹林，_小溪，_山谷里來_。人們就把這些山谷叫做_。4、蒲公英為孩子準備_傳播種子要靠_，蒼耳為孩子準備_5傳播種子要靠_，豌豆為孩子準備_傳播種子要靠_。5、雙版納既是_王國，又是_王國。在那里給我留下深刻印象的是_。如果我到了西雙版納，我最希望_。6、夕陽照在小湖上，沒有什么風，湖面平得像_。岸邊幾顆垂柳，垂柳外邊是_的稻田。幾只_的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上，漁人坐在船尾，_地吸著煙，_的鸕鶿站

15、在船舷上，好像_的士兵在等待命令。7、_的得意草與盛開的月季相比，覺得自己太_了；得意草與怒放的荷花相比，比不過荷花的_，同樣，得意草比不過_、_的菊花，比不過_的紅梅。所以它_地低下頭.8、交響樂_的引子響起，把大家?guī)胍粋€_的仙境，小提琴_的樂聲卻表露出_的_。每位樂師奏完一段_，就_樂譜架上的蠟燭，提著樂器，起身離去。這種_的藝術(shù)_取得了_的效果。9、同學(xué)們_、_的掌聲是對小君的_，演講結(jié)束后那_的掌聲是對小君的_。10、_的小姑娘告訴_的蕭伯納：一個人_取得多大的成就，都不能_，要永遠_，這是小姑娘給蕭伯納的_。11、村東過來一群孩子，從籮里_了幾把米，村西的孩子過來了，從石凳上_走幾

16、根筍，村南的，村北的孩子卻向主人_點香油，還叢柴堆里_了幾根柴。12、粽子特有的_、_、_、不僅_，而且能引起人們對偉大詩人屈原的_。粽子既是_的美食，又是_的佳品。13、外婆_了一些五彩的鳳仙花瓣，_在粗黑的蒜臼里，_幾粒鹽，_成了花泥，又_來幾片綠綠的小苧麻葉。啊，小指甲變了，變得_，_，_，真像一顆顆玲瓏的寶石?。?4、外婆給小女孩染指甲啦！她先_著女孩的小指頭，用小刀在指甲蓋上_下一層薄屑兒，_上一點兒花泥，再_-片苧麻葉_上，最后抽根青線，緊緊地纏上，并用手捻去線頭。15、_，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的_，它們伸展著_的枝條，一片片_的葉子在雨霧中歡笑。16、小螃蟹第一次哭得很_

17、，第二次他哭得很_。_把小螃蟹寫的詩全_跑了。_把小螃蟹寫的詩全_掉了。_把小螃蟹寫的詩全_走了17、_是（奧地利）著名_。18、老山羊盤算著：若是逃跑，獅子_；若是我能_，_，也許可以_。19、人們叫它得意草，是因為它經(jīng)常_。人們叫它含羞草，是因為人們一碰它，它就_。20、盡管如此，它并_，也不_任何人。它懂得：_。一條小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會吐_的銀絲，為自己_一間_的繭房。21請你按順序?qū)懗鍪ぁＪ?_五、選擇正確的讀音：弦（ xuán xián ） 增添( zn zng ) 吮吸( sn shn )銳利（ rùi ruì ） 掠過( lü

18、;è luè ) 笨拙（ zhuó zhu ）湖泊（p b ） 山巒（luán ruán） 敘述（ xù x ）鈴鐺（dan dn） 頭暈（yn hn） 永恒（hén héng） 啄食（zuó zhuó） 列隊（liè lèi） 困境（jìn jìng） 淡?。╞áo bó） 忍心（rn rng） 劫難（jié què）重量（liáng liàng） 稱心（chènchng）纖繩（qin

19、 xin） 語文第四冊期末復(fù)習(xí)六一、把兩句話合成一句話。1、我坐在書桌前。我認認真真地做老師布置的回家作業(yè)。 2、我喜歡打籃球。爸爸喜歡打籃球。 二、用上幾個表示動作的詞語寫幾句話。1、小紅開始整理書包了。 三、把句子補充完整。1、小明又 ，又 。2、 又 ，又 。3、瓦特是 ，他 。4、 是 ，她 。5、藍鯨是海上巨無霸， 。6、春天是個美麗的季節(jié)， 。四、把下面的句子改成把字句。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 2、雨水淋濕了我的衣服。 3、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 五、把下面的句子改成被字句。1、船里裝載的新米把船身壓得很低。 2、小明克服了一個又一個的困難。 3、一大滴松

20、脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。 六、造句1、無論都 2、既又 (一 )含羞草 含羞草種在一只精致（zì zhì ）的花盆里，主人將它放在客廳里。因為它經(jīng)常自我陶醉（zuì ziù ），得意洋洋，所以人們都叫它得意草。 它為什么要如此得意呢？因為它覺得自己的葉子顏色翠綠（lù l），是世界上最美的。 因為它覺得自己的神態(tài)婀娜多姿，是世界上最?。╦n jùn）的。 因為它覺得自己的花朵顏色淡雅，是世界上最好看的。 因為它覺得 主人覺得得意草太自鳴得意了。有一年春天，主人將它放到門前的庭園里去。庭園里有一株盛開的月季，得意草與月季花一比，覺得自

21、己的花和葉子太寒磣（shen chen）了。 夏天來了，主人將得意草放到池塘那邊去，池塘里的荷花正在怒放。得意草和荷花一比，無論葉子或花朵，都沒有荷花那樣美麗雅致。 秋天來了，主人將得意草放到菊花叢中去。得意草的花朵和千姿百態(tài)、色彩斑斕的菊花一比，它覺得自己太不像樣了。 冬天來了，大雪紛紛揚揚，主人將得意草放到紅梅樹旁邊去，得意草和不畏嚴寒的紅梅相比，它羞愧得再也抬不起頭來了。 第二年，主人將得意草重新放到客廳里去的時候，它再也不得意洋洋了。 主人碰了一下得意草說：“得意草，你現(xiàn)在還自鳴得意嗎？” 得意草羞愧地將葉子收攏，低下了身子，搖了搖頭說：“不，跟別的花草相比，我實在太慚愧（ch

22、5;n cán ）了?！?從此，人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來。不知從哪一天起，人們不再叫它得意草，而叫它含羞草了。1、選擇正確的讀音：2、從文中摘錄描寫花草的詞語。_、_、 _。3、從文中找出下列詞語的反義詞高雅（）舒展（ ）失望（ ） 垂頭喪氣（ ）4、寫出下列詞語的近義詞羞愧（ ） 怒放（ ） 喜歡（ ） 收攏（ ）精致（ ） 得意洋洋（ ）5、按要求填空?！疤铡惫灿校?）畫，第五筆是（ ）?！暗谩辈渴资牵?），除部首外（ ）畫?！暗谩钡慕忉層校海?）得到；（2）適應(yīng)；（3）滿意，稱心如意；（4）完成；（5）可以、許可。下面詞語中的“得”應(yīng)取哪種解釋，在括號里填上

23、序號。洋洋自得（ ）得寸進尺（ ）仿照例子寫詞語。例：得意洋洋_、_、_。6、按課文內(nèi)容填空：（1）主人將得意草放到_,_,_和_，與_,_,_,_相比，是因為主人_。（2）、含羞草為什么經(jīng)常洋洋自得？（聯(lián)系短文中的語句）因為它覺得自己的葉子_，是世界上最美的。因為它覺得自己的神態(tài)_，是世界上最俊的。因為它覺得自己的花朵_，是世界上最好看的。（3）荷花的特點是_，菊花的特點是_、_紅梅的特點是_。7含羞草為什么原來叫得意草？用“-”劃出來。8、讀下面的句子，回答從中感受到什么？從此，人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來。_9、想象說話：含羞草羞愧得再也抬不起頭來了，它當時會想些什么？請

24、你寫一寫。_10、在眾多的花草中，你最喜歡什么花？寫寫你喜歡的理由。_（二）喇叭花我找來幾根長竹竿，給喇叭花搭了個架子。每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又長了多少?；樦茏友杆傧蛏吓?，一直攀到屋檐上。葉子越長越密，成了一垛綠色的墻。 一天早晨，我照例來到院子里，欣喜地發(fā)現(xiàn)在那綴滿了花骨朵的綠葉中，開了一朵紫紅色的喇叭花，又嬌嫩，又鮮艷。 喇叭花開得一天比一天多。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠遠看去，好像掛著一匹美麗的花布。屋檐上也開了花，有一條花蔓還悄悄地把幾朵花送到鄰居家的院子里。1、選擇正確的讀音石棱（léng líng） 一匹（ p p ） 慚愧(chán

25、 cán ) 花蔓（ màn wàn）鄰居（lín líng） 喜鵲（qüè què） 稠密（chóu cóu） 介紹（ jiè jèi）2、從文中找下面詞語的近義詞。興奮（ ） 濃密（ ） 偷偷（ ）3、在（ ）內(nèi)填上合適的詞語：（ ）的喇叭花 （ ）的喇叭花 ( ) 的喇叭花4、摘錄文中的比喻句，并完成填空。_句子把_比作_。5、下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，用線連起來。得意洋洋 遼遠廣闊，看不到邊際潔白無暇 五顏六色的意思. 一望無垠 十分得意的樣子生機勃勃

26、 純潔，沒有斑點不畏嚴寒 就是不怕寒冷色彩斑斕 形容有旺盛的生命力6、在括號里填上合適的詞。 一（）馬（ ）的湖面 （ ）的漁人 （）的花朵 一（ ）墻（ ）地發(fā)現(xiàn) （ ）地攀登（）地介紹一（ ）花蔓7、選字詞填空。 裁 載 栽（1）這輛車上裝（ ）著各種新鮮水果。（2）我的衣服都是媽媽親自幫我（ ）剪的。（3）我把這棵小樹（ ）在山坡上。催綴攀（）綠葉中（ ）滿了花骨朵。（）是一夜春風把它們（ ）出土的。（3）花蔓順著架子迅速往上（ ）。8、喇叭花開花時可漂亮呢，就像_架子上爬滿了綠葉，葉子越長越密，就像_稠密的綠葉襯著各種顏色的喇叭花，遠遠望去，就像_ （三）鸕鶿夕陽照在小湖上，沒有什么風

27、，湖面平得（ ）。岸邊幾棵垂柳，垂柳外邊是（ ）。幾只（ ）的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上，漁人（ ）在船尾，（ ）吸著煙。（ ）鸕鶿站在船舷上，好像（ ）在等待命令。一、劃去不正確的讀音：螢火蟲（ yín yíng ） 垂柳（chuí cuí）又窄又長（ zhi zi） 列隊（liè lèi ）裁縫（ féng fén ） 波痕（hén héng） 炊煙（ chu cu） 揀小魚（ji jin）二、句子排序練習(xí)。（）漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。（）鸕鶿張開長長的嘴巴，接住拋來

28、的魚，一口吞了下去。（）岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。（）他從艙里揀些小魚，一條條拋給鸕鶿吃。三、填寫合適的詞一（）鏡子一（）小船 一（）小湖一（）漁夫（ ）的湖面 （ ）的漁船 （ ）的波紋（ ）的稻田 （ ）的鸕鶿 （ ）的嘴巴裊 共有（ ）筆，第二筆是（）。揀 部首是（），音序是（），第六筆是（ ）.。四、找出描寫湖面的比喻句，用“”劃出。句子把湖面比作（ ）。找出描寫鸕鶿的比喻句用“”劃出。句子把鸕鶿比作（ ）。五、用“悠然”造句 _（四）喜鵲喜鵲,學(xué)名叫鵲,喜鵲是人們對它的愛稱。自古以來,人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥兒。喜鵲全身的羽毛有（ ）兩種顏色。頭、頸、背部和尾部是（ ）的，

29、閃著（ ）的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛（ ）。喜鵲體態(tài)（ ）。特別是它那條長尾巴，比整個身體的一半還要長，使它顯得更加（ ）。無論（ ），還是（ ），那長尾巴總是（ ）的，整個身體也隨著（ ）的，使人感到它是那么（ ），那么（ ）。早春二月,陽光和煦,正是喜鵲盡情歌唱的時節(jié)。它會用不同的叫聲和同伴交談,傳遞著春天的信息。在城市,在農(nóng)村,人們都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與快樂。冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上,田野里"喳、喳、喳"地鳴叫,使人感到生機勃勃。喜鵲的食物很豐富,蟲子,植物種子它都愛吃。它能幫助人們啄食莊稼地里和果園里的害蟲,有時還能捕捉田里的小老

30、鼠呢。喜鵲體態(tài)優(yōu)美,鳴聲清脆,又能幫助人們消滅害蟲,人們怎能不喜歡它呢？一選擇正確的讀音：光澤（zhé zé ） 輕盈（yíng yín ） 預(yù)兆（zào zhào ）潔白無瑕（xiá xié） 啄食（zhuó zuó ） 俊俏（qào qiào ）二、正確填表格： 帶點的字查什么部首除部首外幾筆在合適的解釋項上打“”奪目 強取 勝過，壓倒 使失去悠閑輕盈 久，遠 悠蕩 閑適身材苗條,動作輕快 輕松 三、根據(jù)文章填上合適的詞（ ）吉祥 （）信息 （ ）田鼠 （ ）害蟲體態(tài)（ ） 鳴聲（ ） 陽光（ ） 食物（ ）（ ）地歌唱 （）的羽毛（）的背部 （）的雙肩四、讀句子，選擇正確的答案，在括號里打“”?！跋铲o體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能幫助人們消滅害蟲，人們怎能不喜歡它呢？”這句話的意思是：1、因為喜鵲體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能幫助人們消滅害蟲，所以人們不喜歡它。 （ ）2、因為喜鵲體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能幫助人們消滅害蟲，所以人們都很喜歡它。 （ ）3、人們都很喜歡喜鵲，因為它體態(tài)優(yōu)美，鳴