中學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期初中物理教研組工作計(jì)劃

1、中學(xué) 2019-2020 學(xué)年第二學(xué)期初中物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期初中物理教研組圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校初中物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。我們組特制定計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)1. 積極開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，組織老師們認(rèn)真研讀義務(wù)教育法 、 教師法 、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，提高組內(nèi)老師的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為。認(rèn)真學(xué)習(xí) 物理課程標(biāo)準(zhǔn) 、 學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀 和 中考指導(dǎo)意見(jiàn)以及有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)課堂轉(zhuǎn)型的各類材料，提高物理教師的理論素養(yǎng)。2. 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，結(jié)合自身教學(xué)

2、實(shí)際，鼓勵(lì)老師們積極撰寫相關(guān)教學(xué)論文。 特別是青年教師， 要多想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并及時(shí)總結(jié)反思，提升自我。3積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和科組集體教研1 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查， 做好備課教案、 聽(tīng)課筆記、 作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，特別是青年教師，必須做到課課有反思，節(jié)節(jié)有進(jìn)步。并嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)的批和改。2 切實(shí)搞好集體備課， 定計(jì)劃、 定主講人， 使集體備課成為提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型探究，教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程，多以情境（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)為主。概

3、念教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生物理觀念；實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，提高學(xué)生探究能力；復(fù)習(xí)課教學(xué)注意學(xué)習(xí)方法、物理思維的融匯，幫助學(xué)生掌握科學(xué)方法。3相互聽(tīng)評(píng)課組織高級(jí)教師每學(xué)期出好一節(jié)示范課，中青年教師至少出一節(jié)展示課?；顒?dòng)期間組員必須全體參加?；顒?dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對(duì)公開課發(fā)表意見(jiàn)和建議，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。圍繞“說(shuō)” 、 “聽(tīng)” 、 “評(píng)”課的活動(dòng)進(jìn)行，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極準(zhǔn)備、參加學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)同課異構(gòu)觀摩、中高級(jí)“教學(xué)能手”大賽，認(rèn)真學(xué)習(xí)和汲取其它學(xué)科教師的成功經(jīng)驗(yàn)，提高全組教師的教育教學(xué)能力。4 搞好課外興趣小組、 培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加初中物理實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)與組織工作。三、努力做到課題研究，提高教師的教科研水平鼓勵(lì)本組老師在本學(xué)期里，通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的不斷錘煉， 發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足、 疑問(wèn)或困惑， 形成問(wèn)題， 確定課題，用課題研究促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。 積極參加小課題研究， 提升自身科研能力。四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)