健康教育在高血壓護(hù)理工作的可行性

1、健康教育在高血壓護(hù)理工作的可行性摘要：目的對高血壓患者進(jìn)行日常護(hù)理的時候，將健康教育合理的應(yīng)用在其中，對于健康教育在高血壓護(hù)理工作中的可信性進(jìn)行分析和研究。方法隨機(jī)選取2018年4月-2018年11月來我院進(jìn)行治療的高血壓患者100例作為研究對象，分為常規(guī)組和教育組，每組50例。對于常規(guī)組患者采用常規(guī)的護(hù)理方式，對于教育組患者在常規(guī)護(hù)理方式的基礎(chǔ)上，增加使用健康教育的方法，對兩組患者的護(hù)理情況進(jìn)行對比分析，得出相應(yīng)的結(jié)果。結(jié)果常規(guī)組50例患者中，知識掌握情況差15例（30.00%），良19例（38.00%），優(yōu)16例（32.00%），總優(yōu)良率為35例（70.00%）。教育組50例患者中，知識掌

2、握情況差3例（6.00%），良11例（22.00%），優(yōu)36例（73.00%），總優(yōu)良率為47例（94.00%）。教育組總優(yōu)良率明顯優(yōu)于對照組，而且教育組患者對高血壓疾病相關(guān)知識掌握情況優(yōu)秀的明顯超過常規(guī)組。結(jié)論將健康教育合理的應(yīng)用在高血壓護(hù)理工作中，可以較為明顯地提升患者對自身疾病的了解情況，更好地配合日常的治療，嚴(yán)格遵從醫(yī)囑，確保逐步提升自身病情的控制水平，實現(xiàn)自身疾病的合理康復(fù)，具有良好的臨床應(yīng)用效果，可以進(jìn)行相應(yīng)的推廣和應(yīng)用。關(guān)鍵詞：健康教育；高血壓；護(hù)理工作；可行性1資料與方法1.1一般資料隨機(jī)選取2018年4月-2018年11月來我院進(jìn)行治療的高血壓患者100例作為研究對象，分為常

3、規(guī)組和教育組，每組50例。常規(guī)組中，男性31例，女性19例，年齡39歲-61歲，平均年齡（51.23±4.31）歲；教育組50例患者中，男性27例，女性23例，年齡40歲-63歲，平均年齡（52.64±4.28）歲。1.2方法對于常規(guī)組患者采用常規(guī)的護(hù)理方式，對于教育組患者在常規(guī)護(hù)理方式的基礎(chǔ)上，增加使用健康教育的方法。健康教育主要是首先成立健康教育小組，確保每個小組成員都有較為豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗，而且自身的理論知識較為堅實，整體的溝通能力比較好。在進(jìn)行具體健康教育的時候，主要是從飲食、運動、用藥、血壓監(jiān)測和情緒這些方面進(jìn)行講解。對于飲食，患者需要按照醫(yī)囑的要求，及時服藥，

4、確保飲食的全面控制，日常飲食要確保低鹽低脂，而且一定要戒煙戒酒。對于不同的患者，需要根據(jù)相應(yīng)的情況，進(jìn)行合理的有氧運動，逐漸提升運動的強度?；颊咴谌粘＿M(jìn)行用藥的時候，自身會出現(xiàn)相應(yīng)的副作用，因此醫(yī)護(hù)人員需要及時與患者進(jìn)行溝通，確?；颊哂盟幰缽男缘奶嵘?。做好日常的血壓監(jiān)測，及時了解自身血壓的變化，控制自身的情緒穩(wěn)定，減少情緒對疾病的影響。1.3統(tǒng)計學(xué)方法對本次實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計學(xué)軟件spss19.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計數(shù)資料利用2檢驗。以p<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。2結(jié)果常規(guī)組50例患者中，知識掌握情況差15例（30.00%），良19例（38.00%），優(yōu)16例（32.00%）

5、，總優(yōu)良率為35例（70.00%）。教育組50例患者中，知識掌握情況差3例（6.00%），良11例（22.00%），優(yōu)36例（73.00%），總優(yōu)良率為47例（94.00%）。教育組總優(yōu)良率明顯優(yōu)于對照組，而且教育組患者對高血壓疾病相關(guān)知識掌握情況優(yōu)秀的明顯超過常規(guī)組。3討論高血壓在我國人口中的發(fā)病率是比較高的，而且一旦患病，會對患者自身的健康及家庭產(chǎn)生較為嚴(yán)重的影響。高血壓疾病屬于慢性疾病，因此日常的護(hù)理較為重要。在本次研究中，教育組總優(yōu)良率明顯優(yōu)于對照組，而且教育組患者對高血壓疾病相關(guān)知識掌握情況優(yōu)秀的明顯超過常規(guī)組。高血壓的護(hù)理工作對于提高患者對疾病的認(rèn)知有較為重要的作用，可以實現(xiàn)患者的

6、針對性護(hù)理，更好地控制疾病的發(fā)展，實現(xiàn)用藥依從性的提升1-4。所以，將健康教育合理的應(yīng)用在高血壓護(hù)理工作中，可以較為明顯地提升患者對自身疾病的了解情況，更好地配合日常的治療，嚴(yán)格遵從醫(yī)囑，確保逐步提升自身病情的控制水平，實現(xiàn)自身疾病的合理康復(fù)，具有良好的臨床應(yīng)用效果，可以進(jìn)行相應(yīng)的推廣和應(yīng)用。參考文獻(xiàn)1呂愛華.健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用j.實用婦科內(nèi)分泌雜志(電子版),2016(6):634.2李麗芳.健康教育護(hù)理干預(yù)對高血壓患者的護(hù)理效果觀察j.世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2015(10):4313陸鳳英,毛小英.健康教育護(hù)理干預(yù)在高血壓患者中的效果分析j.現(xiàn)代診斷與治療,2015(20):845.4陳超.健康教育護(hù)理干預(yù)對高血壓患者的干預(yù)價值分析j.大