淺談高校師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)

1、    淺談高校師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)    周丹【摘 要】師資隊(duì)伍國(guó)際化是建設(shè)世界一流大學(xué)的應(yīng)有之義和必由之路，打造一只具有國(guó)際視野和國(guó)際水平、具備強(qiáng)大國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的師資隊(duì)伍，已成為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙一流”目標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)。對(duì)此，我們應(yīng)高度重視、科學(xué)布局，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)培育雙線并行，并切實(shí)提升服務(wù)保障水平等?！娟P(guān)鍵詞】師資隊(duì)伍國(guó)際化；雙一流；引進(jìn)培育；服務(wù)保障2015年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體建設(shè)方案，首次提出建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的“雙一流”戰(zhàn)略目標(biāo)。一流的大學(xué)需要一流的人才支撐，一流的學(xué)科更需要一流的師資隊(duì)伍。在全球知識(shí)經(jīng)

2、濟(jì)一體化趨勢(shì)日益加強(qiáng)的今天，打造一只具有國(guó)際視野和國(guó)際水平、具備強(qiáng)大國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的師資隊(duì)伍，已成為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙一流”目標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)。本文擬就我國(guó)高校師資隊(duì)伍國(guó)際化建設(shè)進(jìn)行探討，提出有關(guān)其實(shí)現(xiàn)路徑的一些意見建議。一、堅(jiān)定理念，充分重視，科學(xué)布局觀察qs、泰晤士高等教育、us news等世界大學(xué)排行榜，國(guó)際化水平都是衡量大學(xué)排名的關(guān)鍵因素，指標(biāo)涉及有國(guó)際教師、國(guó)際合作、全球研究聲譽(yù)等等，在這些指標(biāo)上雖然近年來我國(guó)高校進(jìn)步很快，但因起步較晚、體制機(jī)制尚待進(jìn)一步完善等原因，普遍仍較薄弱，嚴(yán)重制約著學(xué)校的躍升發(fā)展。要切實(shí)提升師資隊(duì)伍國(guó)際化水平，首先就必須充分認(rèn)識(shí)到其重要性和困難性，堅(jiān)定樹立發(fā)展理念

3、，將其作為工作重中之重，并立足實(shí)際、創(chuàng)新思維、科學(xué)布局，在政策措施上進(jìn)行引導(dǎo)和激發(fā)，創(chuàng)造出良好的服務(wù)保障環(huán)境，有效促進(jìn)國(guó)際化水平提升。二、加強(qiáng)海外智力引進(jìn)，匯聚全球英才國(guó)際教師數(shù)量是衡量師資隊(duì)伍國(guó)際化的一個(gè)最為直觀的指標(biāo)。遍觀世界知名高校，無不在國(guó)際化建設(shè)上走在前列，他們所提供一流學(xué)術(shù)條件和優(yōu)良的待遇等吸引著全球優(yōu)秀人才，而這些人才又進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平與影響力，這是一個(gè)能量不斷增強(qiáng)的良好循環(huán)。加強(qiáng)海外的優(yōu)秀智力引進(jìn)，提升國(guó)際教師比例，建設(shè)國(guó)際化、多元化的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)國(guó)際化的首要舉措。放眼海外，加強(qiáng)宣傳，從學(xué)科需求出發(fā)引進(jìn)人才，其中尤其應(yīng)著重吸引頂尖人才和青年優(yōu)秀人才加盟，進(jìn)一步形成

4、以頂尖人才為核心的一流團(tuán)隊(duì)，并不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起良好的學(xué)術(shù)發(fā)展梯隊(duì)。同時(shí)進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新理念，全面貫徹落實(shí)柔性引進(jìn)原則，不求所有、但求所用，通過全職、兼職、講座等各種形式集聚天下英才，各顯其能，構(gòu)筑起科學(xué)的多層次人才體系。三、鼓勵(lì)國(guó)際交流合作，引培雙線并進(jìn)要提升師資隊(duì)伍國(guó)際化水平，拓展國(guó)際視野、提高國(guó)際影響力，引進(jìn)只是“補(bǔ)血”，更需要實(shí)現(xiàn)自身“造血”，引進(jìn)培育雙線并進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。只有源源不斷引進(jìn)而無配套培育，只能暫時(shí)達(dá)成數(shù)字上的國(guó)際化指標(biāo)，對(duì)于隊(duì)伍長(zhǎng)期發(fā)展來說并無太大意義，甚至原本優(yōu)秀的學(xué)者也可能因?yàn)楹罄m(xù)培育的缺失而受損。加強(qiáng)和鼓勵(lì)國(guó)際交流合作，是提高國(guó)際化水平、擴(kuò)大國(guó)際影響

5、力的必然舉措。首先要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)考核體系，在職稱評(píng)聘、崗位聘任、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等重要政策體系上，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)際交流合作的要求，引入國(guó)際化發(fā)展性評(píng)估體系，引導(dǎo)教師積極投身國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作和國(guó)際事務(wù)工作，鼓勵(lì)撰寫高質(zhì)量合作論文，關(guān)注篇均被引和高被引論文等指標(biāo)，從政策上激發(fā)熱情、引導(dǎo)實(shí)踐，從而推動(dòng)國(guó)際化水平不斷提升。此外出臺(tái)相應(yīng)政策并給予資助，鼓勵(lì)教師出國(guó)學(xué)術(shù)研修，鼓勵(lì)參加有良好影響力的國(guó)際組織活動(dòng)、舉辦高水平有影響力的國(guó)際會(huì)議等，提高自身學(xué)術(shù)水平的同時(shí)，也吸引更多國(guó)際一流學(xué)者前來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流合作，從而進(jìn)一步加速學(xué)科發(fā)展并提升國(guó)際影響力。四、打造專業(yè)服務(wù)體系，提供良好保障要實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的國(guó)際化發(fā)展，同樣需

6、要有國(guó)際化的服務(wù)保障。管理隊(duì)伍在謀篇布局、規(guī)劃路徑、保障服務(wù)上具有不可替代的關(guān)鍵意義，其政策和管理水平的高低直接影響著師資隊(duì)伍國(guó)際化發(fā)展的好壞成敗。而一流的師資隊(duì)伍還應(yīng)有一流的教學(xué)科研支撐隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍國(guó)際化也意味著必須加強(qiáng)博士后、實(shí)驗(yàn)技術(shù)等隊(duì)伍水平，否則獨(dú)木難支，必然難以持久發(fā)展。要堅(jiān)持以師資隊(duì)伍為核心，高度重視管理、博士后、實(shí)驗(yàn)等隊(duì)伍建設(shè)，通過引進(jìn)專業(yè)人才、國(guó)際交流培訓(xùn)等建設(shè)具備國(guó)際化視野、熟悉外事業(yè)務(wù)、提供頂尖管理和服務(wù)的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，建設(shè)具有國(guó)際水平、為教學(xué)科研搭筑牢固基礎(chǔ)的一流支撐隊(duì)伍。此外要注意加強(qiáng)部門協(xié)作，打破體制機(jī)制障礙，打造流暢完備的服務(wù)管理體系。從細(xì)處著眼，進(jìn)一步完善后勤保障，在政策允許范圍內(nèi)幫助解決引進(jìn)人才等“衣食住行”各方面困難，解決其后顧之憂，同時(shí)構(gòu)建具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬與社會(huì)保障體系，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍和待遇條件，加強(qiáng)對(duì)海外優(yōu)秀人才的吸引力。師資隊(duì)伍國(guó)際化是建設(shè)世界一流大學(xué)的應(yīng)有之義、必由之路，固步自封只能帶來落后。面對(duì)新形勢(shì)，我們