小升初語文閱讀理解備考專練(五)

1、小升初閱讀理解備考專練（五）（一）風(fēng)的故事冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛 _ 。那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn（）然一新。夏季來臨，烈日炎炎。人

2、們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？”風(fēng)來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤(rùn)，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再

3、感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?。孤?dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切 【練習(xí)】1. 根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。暴 zào（）huàn（）然一新攥（）瑟瑟顫抖（）1 / 92.本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了_ 的修辭手法。3.第段之間省去了一句話，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來，使文意連貫、銜接自然。_ 。4.春夏秋冬的風(fēng)各有什么特

4、點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語回答。（ 1）春風(fēng)： _ （ 2）夏風(fēng)： _（ 3）秋風(fēng)： _ （ 4）冬風(fēng)： _5.人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？（ 1）對(duì)待春風(fēng)： _ （ 2）對(duì)待夏風(fēng)： _（ 3）對(duì)待秋風(fēng)： _ （ 4）對(duì)待冬風(fēng)： _6.讀了本文你受到什么啟發(fā)？_ ?！緟⒖即鸢浮?、 略2、 擬人3、 每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）4、 （ 1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨(dú)衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。5、 （ 1）感激；（ 2）歡迎；（ 3）贊美；（ 4）置之不理。6、 言之有理即可。（二）我的小河小河又是地球母

5、親最珍愛的女兒。她A 的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B 了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個(gè)溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個(gè)池子，一個(gè)地溝。人們還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的營(yíng)生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。2 / 9期待有一天，人類將停止一切污染

6、的惡行，學(xué)會(huì)與大自然hé xi é（）相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢(mèng)境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mù y ù（）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn) 我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人，善解人意的小河?。∥乙卯吷木θズ亲o(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！【練習(xí)】1.給下面加點(diǎn)字注音，讀拼音寫漢

7、字。污垢（） 淤塞（） hé xi é（）相處mù y ù（）2.選詞填空。在 A 處該填的詞語是 （ 1）柔弱 （ 2）軟弱 （ 3）脆弱在 B 處該填的詞語是 （ 1）命運(yùn) （ 2）厄運(yùn) （ 3）幸運(yùn)3.把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。改： _ 。4.模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大海 ”為主題，寫幾句話。期待那一天，_ ， _，_ 。5.你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？_ 。6.請(qǐng)你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。_ ?！緟⒖即鸢浮?、gò

8、u， y ，和諧，沐浴2、 A、柔弱， B、厄運(yùn)3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會(huì)不高興呢？3 / 94、略5、保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。6、略（三）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些 M粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，

9、我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚

10、買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了 聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。　揪毩?xí)】1.給下列加下劃線的字注音嗅（）沁（）人心脾凋（ ）零靜謐（）2.把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_ 。3.照樣子把成語補(bǔ)充完整例：口是心非4 / 9顧（）失（）揚(yáng)（）避（）若（）若（）嚴(yán)（）酷（）4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？_

11、 。5. “我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了 ”和 “我們的心濕漉漉的 ”，其原因分別是什么？_ 。6.飄香的生命寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？_ ?！緟⒖即鸢浮?、xi ù q ìn di o mì2、聽完這個(gè)故事，我們的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？3、顧此失彼揚(yáng)長(zhǎng)避短若即若離嚴(yán)寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！?、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)（言之有理即可）。（四）風(fēng)雨中的菊花午后的天

12、灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤行泻?。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾 ! 這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!" 小乞丐站住腳，

13、滿臉的失望。5 / 9真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（ f á）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是 這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里

14、?！爸x謝您，祝您好運(yùn) ! ”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（l óng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么 ?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么 ?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎

15、?”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂 ! ” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越

16、快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了?！揪毩?xí)】1.注音或?qū)憹h字弄（）臟單薄（）蒸 l óng（ ）處 f á（ ）6 / 92.寫出近義詞思忖（） 虔誠(chéng)（）3.找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用_ 。4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？_ 。5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？_ 。6.對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？_ 。7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中 “手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？_ 。8.文章最

17、后說 “多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？ “模糊 ”說明了什么？_【參考答案】1、 nòng b ó 籠罰2、 思考（思量）恭敬3、 如： 空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動(dòng)形象地寫出了天氣的熱。4、 小乞丐在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。5、 錢放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng)，只靠長(zhǎng)期乞討積攢起來的，得來不易6、 衣衫襤褸，又黑又臟無依無靠艱難困苦7、 有沉重、有難過、更有對(duì)母親的敬重和懷念。8、 多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)?！澳：闭f明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。（五）另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視

18、了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。7 / 9坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個(gè)人: “你是王老師的孩子吧 ?”我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說: “我就是，我就是?！贝蟊砀缤瞥鲆惠v自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來說: 到了。雖說才早晨5 點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)

19、著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣 : 這是一個(gè)真正的早晨 ! 在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（ bèi ）和心痛的感覺來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧

20、苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（i ）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說: “你的事老師在信上說了，你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”我看看大表哥，想說什么，可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去?！按蟮览砦也欢抑恢涝劾习傩者^日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇! 可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就