2022年2022年人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)《理發(fā)師》教學(xué)設(shè)計(jì)(

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載理發(fā)師教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)： 二年級(jí)設(shè)計(jì)思路：理發(fā)師 為一首熱忱. 輕盈而又不乏幽默的澳大利亞兒歌,生動(dòng)地表現(xiàn)了理發(fā)師在理發(fā)店里開(kāi)心勞動(dòng)的情形,并將理發(fā)師為他人服務(wù)時(shí)開(kāi)心的心情表現(xiàn)得栩栩如生；本節(jié)課我以“理發(fā)”為切入點(diǎn),以“聽(tīng).說(shuō).唱.演.奏”為設(shè)計(jì)線索,根據(jù)一步一步由易到難.由簡(jiǎn)到繁的過(guò)程進(jìn)行；我注意同學(xué)的審美體驗(yàn),把同學(xué)的生活體會(huì)和音樂(lè)要素緊密相連,通過(guò)發(fā)覺(jué)生活中的聲音,形象的滲透歌曲中的音樂(lè)要素,解決學(xué)問(wèn)難點(diǎn)；積極引導(dǎo)同學(xué)參加各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),不斷提高同學(xué)的想象力,培育同學(xué)的群體意識(shí)和合作精神；通過(guò)運(yùn)用多樣的音樂(lè)表現(xiàn)形式,來(lái)豐富同

2、學(xué)的情感世界,提高同學(xué)的精神追求；教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí),感受歌曲開(kāi)心的心情,引導(dǎo)同學(xué)用輕快而富有彈性的聲音,有表情地演唱歌曲；2.能夠主動(dòng)與他人合作, 積極參加歌表演及打擊樂(lè)器伴奏等實(shí)踐活動(dòng),培育同學(xué)的合作才能與創(chuàng)編才能；3.在實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)“勞動(dòng)最光榮”的道理,樹(shù)立同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的情感意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：一. 能夠用輕快而富有彈性的聲音,有表情地演唱歌曲；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.引導(dǎo)同學(xué)大膽地參加歌表演等各種實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)預(yù)備：鋼琴.多媒體教學(xué)資料.打擊樂(lè)器教學(xué)課型 ：唱歌綜合課教學(xué)方法： 口授法.聽(tīng)唱法.視唱法教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)師生問(wèn)好二.談

3、話導(dǎo)入老師引導(dǎo)同學(xué)查找理發(fā)店的聲音、老師將聲音畫(huà)出來(lái)；板書(shū)：水滴：滴答 xxxx剪刀：咔嚓xx噴霧：沙x改：同學(xué)在熟識(shí)了不同節(jié)奏型后,用象聲詞讀節(jié)奏, 并且要表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律,加深對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的鞏固；【設(shè)計(jì)思路：通過(guò)有親和力的交談,拉近了師生之間的距離,引導(dǎo)同學(xué)將歌曲中不同的節(jié)奏型有一個(gè)詳細(xì)形象的記憶；】三.節(jié)奏滲透用“滴答.咔嚓.沙“的象聲詞朗讀歌詞節(jié)奏；【設(shè)計(jì)思路： 借助同學(xué)的視覺(jué)上直觀的感受,將不同節(jié)奏型用聲音形象化,幫忙二年級(jí)的孩子在不知不覺(jué)中把握歌曲的節(jié)奏,同時(shí)也激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,為新歌的學(xué)習(xí)做了一個(gè)有效的鋪墊；】三.學(xué)唱歌曲理發(fā)師精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備

4、歡迎下載1.傾聽(tīng)老師范唱：改：觀看歌曲動(dòng)畫(huà),在初聽(tīng)歌曲的同時(shí)查找“熟識(shí)的聲音”；明白歌曲內(nèi)容,出示課題；（說(shuō)明：可以使學(xué)習(xí)過(guò)程變得好玩,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,在玩兒中學(xué),同學(xué)很投入；）2.再次傾聽(tīng)播放歌曲錄音改：邊聽(tīng)錄音,邊做肢體動(dòng)作；（1）感受歌曲的心情；（2）體會(huì)老爺爺勞動(dòng)時(shí)歡樂(lè)的心情；【設(shè)計(jì)思路：二年級(jí)的同學(xué)年齡較小,假如一下就提出幾個(gè)問(wèn)題,他們很難完成；每一次傾聽(tīng)都給了同學(xué)明確的任務(wù),他們?cè)谝淮未蝺A聽(tīng)中逐步明白并熟識(shí)歌曲； 】3.按節(jié)奏朗讀歌詞：【設(shè)計(jì)思路：通過(guò)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞,能充分地熟識(shí)歌曲內(nèi)容,并能在讀的過(guò)程中進(jìn)一步感受歌曲的心情和節(jié)奏；】4.老師一句一句教唱歌譜；改：聽(tīng)唱歌曲第一

5、段；（說(shuō)明：顯示用聽(tīng)唱法,滿意同學(xué)立刻學(xué)習(xí)歌詞的欲望,加深對(duì)唱曲成天率的感受；）【設(shè)計(jì)思路：二年級(jí)的同學(xué)自主識(shí)譜有肯定的困難,他們對(duì)樂(lè)譜的認(rèn)知仍為仿照階段,所以一句一句教唱為特別有必要的；】5.采納聽(tīng)唱法等多種方式鞏固歌曲精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載【設(shè)計(jì)思路：變換多種形式加深同學(xué)的重復(fù)記憶,通過(guò)多種方式的練習(xí)既鞏固了歌曲又防止了枯燥的練習(xí)方式,特別適合二年級(jí)的孩子；】四.創(chuàng)編活動(dòng)：（一）歌曲表演：1.請(qǐng)一名同學(xué)何老師一起合作表演歌曲；2.評(píng)判表演；3.同學(xué)集體表演：分別扮演顧客和理發(fā)師；4.評(píng)判表演；（二）打擊樂(lè)伴奏：1.出示自制伴奏樂(lè)器；2.觀看并摸索怎樣演奏；3.用樂(lè)器為歌曲伴奏,并完整演唱歌曲；（三）集體表演同學(xué)挑選自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行集體表演【設(shè)計(jì)思路：即興創(chuàng)編為培育同學(xué)創(chuàng)新才能的重要途徑；本環(huán)節(jié)通過(guò)歌表演.為歌曲伴奏的活動(dòng),不僅培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助.協(xié)作創(chuàng)新的精神,仍讓同學(xué)體驗(yàn)到音樂(lè)制造的歡樂(lè)和勝利的歡樂(lè),提高他們對(duì)音樂(lè)的感受.表現(xiàn).制造才能,并在各種音樂(lè)活動(dòng)中更深化地體驗(yàn)到“勞動(dòng)最光榮“的道理】五.小結(jié)：老師期望同學(xué)們能像高興的理發(fā)師老爺爺那樣能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)中的樂(lè)趣,并能用自己的勞動(dòng)給別人也帶來(lái)歡樂(lè)！精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎