九年級上冊中考古詩詞訓(xùn)練題選_第1頁
九年級上冊中考古詩詞訓(xùn)練題選_第2頁
九年級上冊中考古詩詞訓(xùn)練題選_第3頁
九年級上冊中考古詩詞訓(xùn)練題選_第4頁
九年級上冊中考古詩詞訓(xùn)練題選_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級上冊中考古詩詞訓(xùn)練題1、【關(guān)雎】1、關(guān)于詩經(jīng)的文學(xué)常識:本詩選自詩經(jīng),它是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌共305篇,包括風(fēng)、雅、頌三部分。詩經(jīng)的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要,分別采用賦、比、興的藝術(shù)手法。2、關(guān)于課下注解:【關(guān)關(guān)】:鳥的和鳴聲?!决馒F】:一種善于捕魚的水鳥。【洲】:水中陸地?!抉厚皇缗浚好利惿屏嫉呐?。窈窕:美好的樣子。淑女:賢良美貌的女子?!揪雍缅稀浚壕雍玫呐渑?。君子:對統(tǒng)治者和貴族男子的統(tǒng)稱。逑:配偶?!緟⒉睢浚洪L短不齊的樣子?!拒舨恕浚阂环N水草。【流】:求取?!惧幻隆浚喝找?。寤:來醒。寐:睡著?!痉浚核寄??!居圃沼圃铡浚阂?/p>

2、思是思念綿綿不斷。悠:憂思深長的樣子?!据氜D(zhuǎn)】:翻來覆去不能入睡。【琴瑟友之】:彈奏琴瑟去接近她。瑟:古代弦樂器,像琴?!酒d】:mào,拔取。【鐘鼓樂之】:打起鐘鼓使她歡樂。3、詩歌翻譯:雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱,在那河中小島上。善良美麗的少女,小伙理想的對象。 長長短短鮮荇菜,順流兩邊去采收。善良美麗的少女,朝朝暮暮想追求。 追求沒能如心愿,日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭,翻來覆去難成眠。 長長短短鮮荇菜,兩手左右去采摘。善良美麗的少女,彈琴鼓瑟表愛慕。 長長短短鮮荇菜,兩邊仔細(xì)來挑選。善良美麗的少女,鐘聲換來她笑顏。4、詩中寫河州的水鳥,寫采摘荇菜,起什么作用?答:引起后文(或起興作用)5

3、、談你對“琴瑟友之”的“友”字的理解。答:像對朋友一樣對待她,把她當(dāng)成知音,知己,和她相親相愛。6、這首詩主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請舉例分析其表達(dá)效果。答:運(yùn)用“興”的藝術(shù)手法。如本詩開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”來起興,引出“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶,由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念。7、孔子說:“關(guān)雎樂而不淫,哀而不傷?!苯Y(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。答:關(guān)雎是一篇男女言情之作。寫一個(gè)男子對女子的思念、追求過程,這個(gè)過程顯得美好、喜悅而又不低俗,所謂“樂而不淫”;寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景,所謂“哀而不傷”。8、關(guān)雎巧妙地運(yùn)

4、用重章疊句,例如:“參差荇菜,左右流之”“ 參差荇菜,左右采之”“ 參差荇菜,左右芼之”幾句中只用了“流”“采”“芼”三個(gè)字。請說說這種表達(dá)方法的作用。答:使詩的內(nèi)容遞增,逐步深入地展現(xiàn)“君子”熾熱的情懷,起到加重感情,增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。9、本詩表達(dá)的思想感情。答:這是一首愛情戀歌,描寫了一位癡心小伙子對心上人朝思暮想的執(zhí)著追求,表達(dá)了他求之不得的焦慮及夢中求得的喜悅。2、【蒹葭】1、關(guān)于課下注解:【蒼蒼】:形容草木盛多。 【伊人】:那個(gè)人.指詩人的意中人。 【在水一方】:在水的另一邊,說明所在之遠(yuǎn)。 【溯】:逆水而行,這里的意思是傍水走向上游?!句А浚呵郾P旋的水道?!緩摹浚鹤穼ほ欅E。

5、【阻】:有障礙。 【游】:通“流”,指直流的水道。 【宛】:仿佛,好像。 【凄凄】:(通“萋萋”)形容草盛。 【湄(méi)】:水邊,岸旁。 【躋(j)】:高而陡。 【采采】:與“蒼蒼”、“凄凄”同義。 【涘(sì)】:水邊。 【右】:迂回。 【沚(zh)】:水中的小塊陸地。 2、詩歌翻譯:蘆葦初生青青,白色露水凝結(jié)為霜。所戀的那個(gè)心上人,在水的另一邊。逆著彎曲的河道尋找她,路途艱難又漫長。 逆流尋找她,仿佛走到水中間。蘆葦初生茂盛,白色露水還沒干。所戀的那個(gè)心上人,在水的那岸。 逆著彎曲的河道尋找她,路途艱難又坡陡。逆流尋找她,仿佛走到水中的小沙洲。蘆葦初生鮮艷,白色露水

6、還沒完。 所戀的那個(gè)心上人,在水的那頭。逆著彎曲的河道尋找她,道路艱難又曲折。逆流尋找她,仿佛走到水中的沙洲。3、本詩描寫了什么樣的景物特點(diǎn)?這些景物描寫在詩中又起到了什么作用?答:凄清而蒼涼的秋景。 襯托詩人內(nèi)心的空虛惆悵之情。4、這首詩共三章,每章開頭都寫蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是詩經(jīng)中常見的什么手法?有何作用?答:托物起興。描寫深秋的景色渲染凄清的氣氛,為主人公思念意中人設(shè)置背景。5、為了見到意中人,主人公有何行動(dòng)?由此你看出他的什么性格特征?答:他不顧霜露濃重,路途險(xiǎn)阻、漫長而曲折,逆流而上,去尋找意中人。他是一個(gè)不怕艱難險(xiǎn)阻,勇于追求愛情,感情執(zhí)著專一。6、意中人的蹤跡飄忽不定,你由此

7、感受到詩歌營造了什么樣的意境?請簡要賞析。答:營造了縹緲朦朧的意境,這種意境與蒼蒼的蒹葭、茫茫的霜露十分協(xié)調(diào),把主人公傷感的情思襯托得生動(dòng)感人。3、【春望】1、文學(xué)常識: 杜甫(712770),字子美,自號少陵野老,盛唐大詩人,號稱“詩圣”。原籍湖北襄陽,生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時(shí),官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。 杜甫和李白齊名,世稱“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和

8、揭露。他同情人民,甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,一生寫詩一千四百多首。寫作背景:公元755年安祿山發(fā)動(dòng)叛亂,次年元月,京城長安淪陷。不久杜甫聽到肅宗在靈武即位的消息,報(bào)國心切,只身投奔靈武,不幸中途被叛軍俘虜,解送到長安。所幸他還有一點(diǎn)行動(dòng)自由,便來到街頭放眼望去。本詩就是他在長安的所見所聞所感。詩中抒發(fā)了作者憂國、憂民、傷時(shí)、思家的感情,充滿愛國情懷。2、課下注釋: 【國破】:指安史叛軍攻陷長安?!緯r(shí)】:時(shí)局,形勢?!痉榛稹浚褐腹糯吔龅綌城橛脕韴?bào)警而升起的煙火。在這里指戰(zhàn)爭【家書】:指家中親人的消息?!镜帧浚褐?。極言其難得、可貴。【白頭】:指白發(fā)?!?/p>

9、短】:少?!緶啞浚汉喼?,幾乎?!静粍伲╯hng)簪】:因?yàn)榘l(fā)短少,連簪子也插不上。3、詩歌翻譯:國家已經(jīng)破碎不堪,只有山河還在。長安城里又是春天了,但是經(jīng)過叛軍的燒殺搶掠,早已滿目荒涼,到處長著又深又密的草木。雖然春花盛開,但看了不是使人愉快,而是讓人流淚,覺得花好像也在流淚;雖然到處是春鳥和鳴,但心里由于和家人離別而憂傷,聽了鳥鳴,不僅不高興,還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時(shí)間了,家里已久無音訊,一封家信可以抵得上一萬兩黃金那么寶貴。由于憂傷煩惱,頭上的白發(fā)越來越稀少,簡直連簪子也別不住了。4、試分析“望”字包含的意思。答:“望”字包含三層意思,一是觀望:看到了“國破山河在”的慘景。二是希望:希

10、望戰(zhàn)火快點(diǎn)平息。三是盼望:是對親人團(tuán)聚的守望和期盼。5、首聯(lián)中“國破山河在,城春草木深”中“破”和“深”字的妙處。答:“破”字寫出了國都長安淪陷,城池殘破的景象,使人觸目驚心;“深”字寫出雜草叢生,因戰(zhàn)亂而荒蕪的滿目凄然之景。這兩句傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。6、頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”中“濺”、“驚”的妙處。答:國破家亡,滿目荒涼,詩人睹物生情,寄情于物,流淚之人觀落花,落花似在流淚;恨別之人聽鳥鳴,鳥兒也驚心,情景交融。這兩句用擬人手法表現(xiàn)詩人對國事的憂傷、對家人思念的感情。7、頸聯(lián)“烽火連三月,家書抵萬金”賞析。答:這里運(yùn)用了夸張的修辭方法,表達(dá)了作者消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心

11、情,從而寫出戰(zhàn)火不斷時(shí)家信的珍貴,表現(xiàn)了詩人對家人的思念之情。8、請展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面,并揭示詩句的含義。答:面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。4、【白雪歌送武判官歸京】1、關(guān)于唐朝邊塞詩歌的文化常識:唐朝的邊塞詩發(fā)展到了頂峰,僅就其數(shù)量來說,就有近2000首,達(dá)到了各代邊塞詩數(shù)量的總和。唐朝的著名詩人大都寫過邊塞詩,其內(nèi)容豐富深刻,體裁風(fēng)格多樣,異彩紛呈。唐朝的邊塞詩作,就其美學(xué)上來說,其主導(dǎo)特征是壯美,陽剛之美,令人

12、感到一種極為向上的生命力,體現(xiàn)了唐朝當(dāng)時(shí)泱泱大國的雄渾的民族精神。其創(chuàng)作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個(gè)階段。其中:初、盛唐邊塞詩多昂揚(yáng)奮發(fā)的格調(diào),藝術(shù)性最強(qiáng)。初唐四杰之一的駱賓王是初唐寫作邊塞詩較多的作家,他的邊塞詩一方面題材開闊,內(nèi)容包括:A、邊塞風(fēng)光;B、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;C、殺敵報(bào)國,建功立業(yè)的抱負(fù)D、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。不僅內(nèi)容涵蓋了盛唐邊塞詩的大多領(lǐng)域,而且格調(diào)高亢。盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期,涌現(xiàn)了著名的邊塞詩派,代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維,高適燕歌行、岑參白雪歌、 走馬川行等七言 長篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學(xué)風(fēng)格,即:雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。除此之外

13、,盛唐大詩人李白、杜甫都寫過邊塞詩,這些邊塞詩成為他們的代表作的一部分。如:李白的關(guān)山月、塞下曲六首、戰(zhàn)城南、北風(fēng)行,杜甫的兵車行、前出塞九首、后出塞六首等。2、關(guān)于課下注解:【白草】:西北地區(qū)牧草名,干熟時(shí)呈白色?!竞臁浚褐肝饔虻奶鞖??!竞谩浚汉づ圩??!窘枪浚簝啥擞毛F角裝飾的硬弓?!究亍浚豪_?!径甲o(hù)】:鎮(zhèn)守邊鎮(zhèn)的長官此為泛指?!局▃huò)】:穿?!惧!浚捍笊衬??!娟@干】:縱橫散亂的樣子?!局熊姟浚褐鲙浘幼〉臓I帳?!練w客】:指武判官?!巨@門】:軍營的正門?!境浮浚籂恳?,拉扯。3、詩歌翻譯:北風(fēng)席卷大地把百草吹折, 胡地天氣八月就紛揚(yáng)落雪。忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來, 好象

14、是千樹萬樹梨花盛開。雪花散入珠簾打濕了羅幕, 狐裘穿不暖錦被也賺太薄。將軍雙手凍得拉不開角弓, 都護(hù)的鐵甲冰冷仍然穿著。沙漠結(jié)冰百丈縱橫有裂紋, 萬里長空凝聚著慘淡愁云。主帥帳中擺酒為歸客餞行, 胡琴琵琶羌笛合奏來助興。傍晚轅門前大雪落個(gè)不停, 紅旗凍硬了風(fēng)也無法牽引。輪臺(tái)東門外歡送你回京去, 你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你, 雪上只留下一串馬蹄印跡。4、賞析“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”。答:這句話寫了邊塞的風(fēng)狂雪早,“卷”“折”分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛;“八月”點(diǎn)明胡天下雪的時(shí)間早,“飛”勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的景象,“即”表現(xiàn)了作者的驚異之情。5、賞析千古名句

15、“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。答:以春景寫冬景,運(yùn)用比喻、聯(lián)想,既寫出詩人的欣喜之情,又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。6、“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”在詩中的作用是什么?答:這兩句是過渡性的,將視線又轉(zhuǎn)向“外景”,以百丈冰點(diǎn)綴大的環(huán)境,以萬里愁云引出送別的氣氛。7、請你用簡潔的語言描述“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”一句所展現(xiàn)給我們的畫面,并談?wù)勗~句所表達(dá)的思想感情。答:畫面描述:詩人佇立在風(fēng)雪中遠(yuǎn)望友人離去,朋友的身影已消失,詩人還在深情目送,凝視著雪地上的馬蹄印,惜別之情極為動(dòng)人。情感:傳達(dá)了詩人因友人歸京而產(chǎn)生的依依不舍的無限惆悵之情。8、本詩是一首邊塞詩,作者是唐代詩人岑參,

16、與同代的高適并稱“高岑”。9、“將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。”兩句用的是互文的修辭手法,在木蘭詩中,我們也學(xué)過類似的兩句將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。5、【相見歡】1、關(guān)于李煜詩詞的文化常識:李煜,五代十國時(shí)南唐國君,961年-975年在位,字重光,初名從嘉,號鐘隱、蓮峰居士。漢族,彭城(今江蘇徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于宋建隆二年(961年)繼位,史稱李后主。開寶八年,宋軍破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后因作感懷故國的名詞虞美人而被宋太宗毒死。李煜雖不通政治,但其藝術(shù)才華卻非凡。精書法,善繪畫,通音律,詩和文均有一定造詣,尤以詞的成就最高。千古杰作虞美人、浪

17、淘沙、烏夜啼等詞。在政治上失敗的李煜,卻在詞壇上留下了不朽的篇章,被稱為“千古詞帝”。2、關(guān)于課下注解:【相見歡】:詞牌名,這首詞表達(dá)了李煜的亡國哀思?!疽话恪浚阂环N3、詩歌翻譯:默默無言,孤孤單單,獨(dú)自一人緩緩登上空空的西樓,抬頭望天,只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去,只見梧桐樹寂寞地孤立院中,幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。 那剪也剪不斷,理也理不清,讓人心亂如麻的,正是離別之苦。那悠悠愁思(絲)纏繞在心頭,卻又是另一種無可名狀的痛苦。4、賞析“無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”答:通過環(huán)境描寫,描寫了秋夜庭院清幽的景色,交代了詩人的凄涼處境,突出了詩人的孤獨(dú)寂寞,表達(dá)了詩

18、人深重的離愁別恨。煉字“無言”極寫愁緒之重,重到無法言表。 “獨(dú)”盡顯孤獨(dú)之感。 “鎖”一語雙關(guān),表面寫的是鎖清秋,實(shí)際寫的是被幽禁囚在庭院中的詩人自己,突出了詩人的孤獨(dú)寂寞。5、賞析“剪不斷,理還亂,是離愁?!贝穑哼\(yùn)用比喻,以絲喻離愁,將抽象的情感加以具體化,生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人身為亡國之君階下囚愁苦堆積,難以排遣的復(fù)雜心情。6、【次北固山下】1、文學(xué)常識:王灣,(公元693年751年),字號不詳。洛陽人。玄宗先天年間(712年)進(jìn)士及第,授滎陽縣主簿。后由滎陽主簿受薦編書,參與集部的編撰輯集工作,書成之后,因功授任洛陽尉。王灣"詞翰早著",現(xiàn)存詩10首,其中最出名的是次

19、北固山下。作為開元初年的北方詩人,王灣往來于吳楚間,為江南清麗山水所傾倒,并受到當(dāng)時(shí)吳中詩人清秀詩風(fēng)的影響,寫下了一些歌詠江南山水的作品,次北固山下就是其中最為著名的一篇。2、關(guān)于課下注解:【次】:停泊?!颈惫躺健浚涸诮窠K鎮(zhèn)江北?!究吐贰浚郝猛??!境逼絻砂堕煛浚撼彼疂q滿時(shí),兩岸之間水面寬闊?!練堃埂浚汉谝箤⒈M未盡的時(shí)候?!窘喝肱f年】:意思是江上春早,舊年未過,新春以來?!距l(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊】:希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。3、詩歌翻譯:旅客要走的道路呀,正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展。江上碧波蕩漾,我正好乘船向前。潮水上漲,與岸齊平,江面變得開闊無邊。和風(fēng)吹拂,風(fēng)向不偏,一葉白帆好像懸掛在

20、高遠(yuǎn)江天。紅日從東海上誕生了,沖破殘夜,驅(qū)盡大地的黑暗。大江彌漫著溫煦的氣息,春天提早進(jìn)入了舊年。我多么思念親愛的故鄉(xiāng),書信早已寫好,如何寄回家園?掠過晴空的北歸鴻雁啊,拜托你們,把信捎到洛陽那邊。2、頷聯(lián)“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”寫的是船上所見景色, “闊” “懸”煉字。懸:只有既是和風(fēng),又是順風(fēng),才能夠懸,即端端正正地高掛風(fēng)帆。此詞精確地寫出了江面風(fēng)平浪靜的靜謐壯觀的景象。闊:表現(xiàn)長江水波激蕩,春潮涌動(dòng),江水幾與岸平,顯得江面廣闊浩渺。3、“海日生殘夜,江春入舊年”賞析。答:“生”“入”用擬人手法,形象的寫出了海上的太陽在殘夜里升起,江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。寫景逼真,而且蘊(yùn)含了一種理趣

21、,新事物孕于舊事物當(dāng)中,透露樂觀、積極、向上的感情。4、這首詩點(diǎn)明中心的是哪一句?表達(dá)了作者怎樣的情感?答:鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情。7、【天凈沙·秋思】1、文學(xué)常識:馬致遠(yuǎn)(約12501321至1324),字千里,號東籬,(一說字致遠(yuǎn),晚號“東籬”)。 漢族,河北省滄州市東光縣人,因天凈沙·秋思而被稱為秋思之祖。元代著名戲曲作家、散曲家、雜劇家。馬致遠(yuǎn)晚年不滿時(shí)政,隱居田園,以銜杯擊缶自娛,死后葬于祖塋。 2、課下注釋:【昏鴉】:黃昏時(shí)的烏鴉。3、詩歌翻譯:枯藤纏繞的老樹的枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉, 小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家, 荒涼的古道上,迎著蕭瑟的秋風(fēng),一位騎著瘦馬的游子緩緩前行。 夕陽早已往西沉下, 漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯4、這首小令的作者是馬致遠(yuǎn),著名戲曲作家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸被譽(yù)為“元曲四大家”。本首詩顯著的表現(xiàn)手法是:景物烘托。5、前三句描繪了怎樣的景色?有何作用?答:第一句寫出一種肅殺之景,渲染了一種黯然凄涼的氣氛,襯托旅人內(nèi)心的悲涼;第二句寫出了一片溫馨恬靜之景,渲染了一種安謐明凈的氛圍,反襯出游子的漂泊之苦和羈旅之思;第三句寫出一片荒涼之景,渲染一種古老凄涼的氛圍,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論