高二期中考試動員會開場白

1、高二期中考試動員會開場白各位班主任、各位同學(xué)：大家下午好!“在與倉中的較量中，東臺的聯(lián)考我們已經(jīng)勝出，面對學(xué)測，我們信心百倍;面對高考，我們更是豪情滿懷!我堅信，在今年某月的小高考和明年某月的高考中我們也一定會勝出，讓我們一起努力，讓我們共同期待，讓我們一起見證本屆小高考后來居上、反敗為勝的奇跡!”奇跡不是天天發(fā)生，但小高考的驚天大逆轉(zhuǎn)的確我們安中高二的同學(xué)真的做到了，大家的高度重視和竭盡全力最終換來了最后成績的反超!在此我代表年級組向贏得學(xué)測成功的各位老師和同學(xué)表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝!我今天的講話分三個方面：首先是向各位通報小結(jié)高二學(xué)測的成績情況，然后是談一下學(xué)測結(jié)束后同學(xué)們的心理調(diào)

2、控，最后是對同學(xué)們本學(xué)期后一階段的學(xué)習(xí)提幾點要求。先談第一個方面，通報本次高二學(xué)測的最終成績狀況，作一個簡單小結(jié)。這里不得不先談一下上學(xué)期末鹽城學(xué)測抽測的成績，我校跟倉中的劣勢明顯，一是均分偏低。大部分學(xué)科差距在3分以上。二是得a人數(shù)偏少。我校無一人獲2a、3a，且1a只有多少人;而三倉中學(xué)有3a2人、2a多少人、1a多少人，得a的有多少人次。二是得d人數(shù)較多。除去借讀生，我校得d人數(shù)仍比三倉中學(xué)多多少人。如此大的差距令所有人震驚。但我們當(dāng)時堅信：事實上差距并沒有那么大。兩校學(xué)生總的學(xué)力應(yīng)該是固定的，我校比倉中還要強一些，我們在學(xué)測這一次的較量未能勝出與我們上學(xué)期的策略和投入有關(guān)。對于暴露出來

3、的問題，在最后20多天的復(fù)習(xí)中，2021年級加大管理力度，調(diào)整教學(xué)策略，采取一系列切實可行的對于性的舉措，最終在最后的大考中有所突破。當(dāng)時我們做的主要是四點：一是年級高調(diào)宣傳，加大師生重視力度。二是合理安排課時，力求實效。三是嚴控考試次數(shù)，保證復(fù)習(xí)進度。取消了周練，本學(xué)期學(xué)測考試前只安排三次?？迹鼍毩?xí)要求少講、精講。所有練習(xí)答案在考后要全部發(fā)給學(xué)生。四是調(diào)整部分老師，強化教學(xué)常規(guī)。全校一盤棋，高一政史地停課，抽調(diào)部分高一、高三學(xué)測復(fù)習(xí)有經(jīng)驗的老師，這也是逼出來的，過去曾也有過這種想法但后來都放棄了，這一屆是到了最危急的關(guān)頭才下這一決心的。對所有學(xué)測老師進一步強化教學(xué)常規(guī)要求，調(diào)動激發(fā)學(xué)測老

4、師的責(zé)任心，追求教學(xué)效益的最大化，對于教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，2021年級立馬通報整改。我將某月某日出來的學(xué)測成績向全體高二同學(xué)作一個匯報：在前三年學(xué)測成績不如倉中的情況下本屆有了新突破，(成績略)。特別提到的是4a人數(shù)，全東臺共多少人，其中東中多少人，其余學(xué)校共多少人，我校就占8人，而當(dāng)時中考成績?nèi)珫|臺前1名都在東中，因此這一成績難能可貴，學(xué)校對這8位同學(xué)予以表彰，授予“學(xué)測考試優(yōu)秀學(xué)生”的稱號，并給予獎勵?，F(xiàn)在請這8位同學(xué)上臺領(lǐng)獎，讓我們向這8位同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望他們在接下來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。也希望全體同學(xué)要以他們?yōu)榘駱?，在接下來的期中考試和期末?lián)考中取得像他們一樣優(yōu)異的成績。學(xué)校

5、將在接下來的期中考試中繼續(xù)實施獎學(xué)金制度，并計劃增加獲獎金額和擴大獲獎范圍。接著我跟各位同學(xué)交流一下學(xué)測結(jié)束后的心理調(diào)控。分兩個階段：一是從學(xué)測考結(jié)束到成績揭曉前;大部分同學(xué)有一種如釋重負的感覺，這是正常的，畢竟前一階段學(xué)習(xí)很仔細用功，高強度的學(xué)習(xí)易產(chǎn)生巨大的心理壓力，有學(xué)校和老師的壓力，有的還有家庭的壓力;當(dāng)小高考最終成為過去時，易產(chǎn)生放松和倦怠心理，內(nèi)心對五門的學(xué)習(xí)失去了原有的興趣，部分同學(xué)在做練習(xí)時包括月考時已經(jīng)不愿意多動腦筋，有的同學(xué)選擇題錯得驚人以及答卷中的很多低級錯誤都證明了這一點。這一階段不少同學(xué)易有兩種心理：一種是盲目樂觀心理，自我感覺良好。認為試卷太簡單，肯定考得不錯，即使4

6、a弄不到，3a肯定沒問題;對于這部分學(xué)生來說，如果真實的成績公布之后，成績遠遠低于自己原來的估計，此時內(nèi)心就會經(jīng)歷嚴重的心理挫折，原來樂觀的心理就會被失敗、痛苦、內(nèi)疚所代替。這種痛苦的體驗會使少數(shù)心理承受力低的學(xué)生失去自信心，產(chǎn)生自卑感，也會使學(xué)生心境處于消極的狀態(tài)。還有一種是焦慮恐懼心理，有部分學(xué)生在考試后心理失衡，如與別人溝通后，發(fā)現(xiàn)大家都覺得容易，我反而好像覺得有點難，因而急切地想早點知道自己的成績，每日都在經(jīng)受心理的折磨，每日都在緊張焦慮、苦苦等待中度過，同時又有點害怕面對要出來的成績，這就是考試結(jié)束后的焦慮恐懼心理。這種心理危害是非常大的。首先它對人的正常的心理活動有影響。因為處于焦

7、慮恐懼中的學(xué)生，很難保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，像我們前一階段的上課注意力不集中、倦怠、消極，有的就屬于這種情況。他(她)在一段時間內(nèi)，可能會對什么事情都無興趣，思維混亂，健忘等，如不立馬加以疏導(dǎo)，會嚴重影響他們的學(xué)習(xí)和生活。二是成績揭曉后到期中甚至于更長的時間;主要心理是或大喜或大悲;有的目標達成或者喜出望外，會過度放松，這種心理，很容易使人喪失追求，失去前進的動力。較長時間無法將注意力集中，有的離目標太遠或與估計相差太大，感到失落、悲觀乃至覺得對不起父母家人，無顏面對老師、同學(xué)，容易郁郁寡歡。這是考試結(jié)果產(chǎn)生的影響，如不能立馬調(diào)整，將會對以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生很大影響。如何面對，提三點建議：一是小高考

8、不是高考中最重要的!小高考結(jié)束，只意味著學(xué)測必修科目學(xué)習(xí)的結(jié)束，后面還有很長的、更重要的路要走。從現(xiàn)在到大高考，即使是考4a的同學(xué)也同樣需要勤奮努力，這15分的優(yōu)勢是很微弱的，如果不能立馬調(diào)整心態(tài)，即使小高考成績再好，高考也照樣有名落孫山的危險。反過來說，小高考成績不理想的同學(xué)，錯過了這一村，還有下一個店，小高考是不可重復(fù)的，勝利者永遠只是一部分人，但失利者并非“一步跟不上，步步跟不上”，要走的路還很長，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，把自己的想法和苦悶傾訴出來，傾訴的對象可以是父母、師長、朋友。這是一種合理而有效的發(fā)泄。同時，要學(xué)會以堅強、樂觀、豁達的態(tài)度面對失敗，有時半程落后并不意味著就不能第一個到達終點

9、。每年高考都有同學(xué)因為小高考加分而進線，但同時每年也有同學(xué)小高考無加分照樣高考考高分。二是要尋找學(xué)測成功或失敗的原因。心態(tài)變平穩(wěn)了，才能客觀地評價自己，通過分析自己在考試之前、之中的表現(xiàn)，可以重新對自己進行評價，一方面正確評價就能給自己準確定位，為什么我會比許多比我學(xué)得好的同學(xué)考得好，我做了哪些努力是有效的;一方面正確評價的本身就能減輕失敗受挫的心理，以前過高估計了自己的能力感受到失敗了，而現(xiàn)在正確地評價了自己，就沒有失敗的體驗了。再說找到了問題所在也便于以后五門的學(xué)習(xí)和今后的歷次考試。三是借用董事長俞敏洪的話與大家共勉：為什么你不需要自傲與自卑?你可以說自己是比較好的，但不能說自己是全校比較

10、好的、全國比較好的、全世界比較好的，所以你不必自傲;同樣，你可以說自己是全班比較差的，但你能證明自己是全校比較差的嗎?能證明自己是全國比較差的嗎?所以你不必自卑。學(xué)測已成過去，我們大家又站在了同一起跑線上。最后談一下對同學(xué)們本學(xué)期后一階段學(xué)習(xí)的幾點要求。小高考后的這近一個月，應(yīng)該說高二絕大多數(shù)同學(xué)都不在狀態(tài)，有的同學(xué)沉湎于偷著外出上網(wǎng)，浪費自己寶貴的時間和精力;有的同學(xué)無所事事，對男女同學(xué)之間的交往產(chǎn)生了興趣，有的女生缺乏自尊自重，甚至在大庭廣眾之下與男生有親昵的動作;有的同學(xué)在月考中考試作弊，喪失了人應(yīng)有的誠實;有的同學(xué)整天昏昏欲睡，學(xué)習(xí)上不思進取。為此，我強調(diào)所有的同學(xué)今后要做到以下三點;

11、一是要點燃激情。莎士比亞說過，“人總是在痛苦和厭倦之間擺動，遠離痛苦就接近厭倦，遠離厭倦就接近痛苦?！边@句話拿來比喻考試與激情的關(guān)系倒是蠻貼切的：考試之前，為即將到來的考試而痛苦;考試過了，又為沒有激情而厭倦。在詢問自己是否還有學(xué)習(xí)激情之前，要問一問自己，學(xué)習(xí)是用來干什么的?學(xué)習(xí)跟未來的人生是什么關(guān)系?必須要有積極的明確的人生目標，如“高一入學(xué)時的目標，我忘記了嗎”，每個同學(xué)要重溫一下在高中入學(xué)初的心理狀態(tài)，重新喚起為理想和目標而奮斗的激情。在你解決了學(xué)習(xí)上一個又一個問題后，自然就產(chǎn)生了一些小小的成就感，這種美麗的感覺就是讓激情每天都陪伴自己的最佳良藥。激情是自信的創(chuàng)造者，甚至是勝利和成功的必

12、需工具，激情可以使每一個人都愛自己的學(xué)習(xí)，愛自己的家人，愛一起的老師、同學(xué)。激情是一種興奮劑，在每天清晨醒來，可以使你充滿了希望，猶如腳下有了動力，心里有了浪漫，而且眼睛也炯炯有神了。正如比爾蓋茨所說：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動?！泵總€同學(xué)中只要一想到你目前學(xué)習(xí)的點點滴滴都與你將來的高考有關(guān)，你就會激情飛揚，充滿斗志。二是要端正態(tài)度。態(tài)度有時比水平、能力更重要，學(xué)測成績就充分證明了這一點。這次獲得4a的絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)號在中間甚至有的在后面，應(yīng)該說基礎(chǔ)并不是比較好的，但成績證明了只要態(tài)度端正，加倍努力，就能獲得最大的成

13、功。努力分三種境界，第一種是盡力而為，第二種是全力以赴，第三種是不遺余力。不是每一次努力都會有收獲，但是每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。泰戈爾說“天空沒有留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過?！辈灰屪约簬еz憾去迎接即將到來的高三和明年的高考。也許目前你會對某個男生或某個女生心動，那請將這份好感埋在心里，如果將它說出來或現(xiàn)在真的去追求，那只能說明你的沖動和幼稚;現(xiàn)在你比較好的做法是用加倍的努力來圓將來可能的美夢;過去安中也曾有過同學(xué)最后結(jié)成夫妻，但那是在高考后，是在大學(xué)里，是在工作后。高中時的所謂你情我愛大多數(shù)只能是游戲，是荒唐，是在為將來的高考失敗買單。一個女孩眼下的自尊自愛是

14、一個男孩將來最珍惜的。當(dāng)下形勢逼人，一定要有強烈的緊迫意識。三倉中學(xué)學(xué)測當(dāng)初那么大的優(yōu)勢小高考都能被我們反超;如今當(dāng)倉中全力投入五門時，我校五門原有的優(yōu)勢又能算什么呢?三是要合理安排。各位同學(xué)的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也不完全一樣，因此學(xué)習(xí)的安排也就不同。這里提幾點建議：一是要有切實可行易操作能實現(xiàn)的計劃和目標;這樣努力才有動力。二是要有一個大致的時間安排表，特別是對自由支配的時間一定要有明確安排，要有對于性的惡補薄弱學(xué)科特別是語數(shù)外。三是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要落實到位;如課前預(yù)習(xí)、課后鞏固都是必不可少且要追求效果的，2021年級安排的每周語數(shù)外一份綜合練習(xí)、選科兩周一份綜合練習(xí)一定要仔細完成;這是高二期末考試能否大幅度領(lǐng)先的關(guān)鍵，也是為接下來的高三學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。四是要注意勞逸結(jié)合。睡眠一定要足!一天要學(xué)那么多的科目要有充分的精神才能應(yīng)付!中午要養(yǎng)成午休的習(xí)慣，但不要過長，不能超過一個小時。這里，有幾句話送給大家：希望各位同學(xué)在接下來的時間里，能夠潛下心來，修身養(yǎng)性：忍得住寂寞，耐得住性子;經(jīng)得起挫折，對得起良心;坐得