音樂(lè)九年級(jí)上人音版第三單元曲苑尋珍—重整河山待后生教案

1、重整河山待后生教材分析（一）教材地位：從教材內(nèi)容來(lái)看，本課圍繞我國(guó)多民族藝術(shù)中的說(shuō)唱藝術(shù)展開(kāi)， 為的是學(xué)生能從中汲取獨(dú)特的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)， 認(rèn)識(shí)民間藝術(shù)的審美特性，體會(huì)藝術(shù)與生活的聯(lián)系，豐富生活情趣。（二）教材內(nèi)容：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的說(shuō)唱藝術(shù)形式及其特色，并讓學(xué)生嘗試表演。教學(xué)目的 : 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解說(shuō)唱藝術(shù)產(chǎn)生的生活背景和社會(huì)意義，了解說(shuō)唱藝術(shù)的主要種類(lèi)、表演形式和藝術(shù)特色，認(rèn)識(shí)說(shuō)唱藝術(shù)的美學(xué)含義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 隨著時(shí)尚藝術(shù)的影響，今天的青少年已對(duì)說(shuō)唱藝術(shù)比較陌生， 如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生興趣， 真正認(rèn)識(shí)到民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，這將是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教法分析 : 方

2、法選擇：欣賞、講述、討論。原則體現(xiàn)：在學(xué)生欣賞說(shuō)唱形式的同時(shí)，展開(kāi)競(jìng)賽，活躍課堂氣氛，做到人人參與，突出體現(xiàn)主體性與主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程1、課前先布置學(xué)生準(zhǔn)備一些曲藝作品的資料，讓學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。 因?yàn)閷W(xué)生尋找資料的過(guò)程本身就是在學(xué)習(xí)， 這樣的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)。2 、導(dǎo)入：欣賞西河大鼓繞口令 （先說(shuō)說(shuō)繞口令的藝術(shù)特點(diǎn)，說(shuō)完后可以再提一提： 繞口令做為說(shuō)唱藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式， 如今日益為我們所不了解， 現(xiàn)在我們只能在相聲中偶爾聽(tīng)到， 其實(shí)繞口令和現(xiàn)代流行音樂(lè)給合也能產(chǎn)生出美麗的火花，如SHE的中國(guó)話）3 、 欣賞 中國(guó)話 （聽(tīng)完后小節(jié)， 希望學(xué)生不要忘記傳統(tǒng)的東西）中的唱詞在寫(xiě)景方面非

3、常精彩， 反映了民俗藝術(shù)中的文化內(nèi)涵） 和北京琴書(shū)東坡與小妹 （它代表了南北方都有的琴書(shū)藝術(shù)，其中蘇東坡與蘇小妹各寫(xiě)的對(duì)聯(lián)很有趣味，反映了民間藝術(shù)的幽默與智慧） ：欣賞完后讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)這些作品和我們現(xiàn)代的音樂(lè)有哪些不同之處？（可從多方面說(shuō)起，從內(nèi)容、詞語(yǔ)、曲調(diào)、吐字發(fā)音等方面找出其特點(diǎn)來(lái)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)曲藝的藝術(shù)特點(diǎn)）5、學(xué)生說(shuō)完，教師總結(jié)曲藝的特點(diǎn)：曲藝是中國(guó)特有的各種說(shuō)唱藝術(shù)的總稱(chēng)。 據(jù)建國(guó)后的不完全統(tǒng)計(jì)， 全國(guó)約有三百多個(gè)曲種，包括大鼓、彈詞、道情、快板、走唱、雙簧以及大家非常熟悉和喜愛(ài)的相聲等。 （舉例：我們贛南地區(qū)的寧都道情就是其中一種，表演的時(shí)候手拿漁鼓，以說(shuō)唱形式為主，具有非常濃厚的寧

4、都地方特色） （用我們身邊的例子來(lái)講解，更能引起學(xué)生的共鳴）曲藝的表現(xiàn)手段，一般是以說(shuō)、唱等表演形式與欣賞都見(jiàn)面的，無(wú)論是反映社會(huì)生活、敘述故事、塑造人物，還是表達(dá)思想感情，都是以帶有表演動(dòng)作的說(shuō)唱來(lái)完成。 說(shuō)、 唱、 動(dòng)作都以其生動(dòng)、 活潑、 通俗、有趣使廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，并與其他藝術(shù)門(mén)關(guān)相互借鑒、溝通，是具有綜合性的藝術(shù)形式。6、欣賞京韻大鼓重整河山待后生 （這是電視劇四世同堂中一段膾炙人口的唱段，由著名的京韻大鼓表演藝術(shù)家駱玉笙表演，重整河山待后生無(wú)論從內(nèi)容上，還是從形式上都是很有新意的，唱起來(lái)易上口）7、想一想：A、鼓詞的內(nèi)容、意境，表達(dá)了什么樣的思想感情？B 、鼓詞有哪些語(yǔ)言特點(diǎn)？運(yùn)用了哪些修辭手法？人發(fā)笑為藝術(shù)特色， 一般用北京話講， 也有用當(dāng)?shù)胤窖灾v的方言相聲。相聲語(yǔ)言一般具有通俗易懂、生動(dòng)形象、明快犀利、樸實(shí)含蓄、靈活多樣的特點(diǎn)。相聲往往運(yùn)用夸張、比喻、對(duì)比等修辭手段，達(dá)到幽默詼諧的目的）9、欣賞現(xiàn)代相聲拍賣(mài) （現(xiàn)代相聲）10 、分小組討論：曲藝與其它藝術(shù)形式（舞蹈、聲樂(lè)）的不同。11、總結(jié)全課：通過(guò)介紹一些簡(jiǎn)單的說(shuō)唱藝術(shù)形式，對(duì)