文言文特殊句式練習題 (教師用)

1、文言文特殊句式練習題 (教師用)一.根據(jù)要求完成以下習題：答案B1、“乃”表示判斷的一項是A、今君乃亡趙走燕 B、嬴乃夷門抱關者C、旬乃還第 D、而陋者乃斧斤考擊而求之2、“是”表判斷的一項是答案DA 是天下之大賊也 B 是勝之舍人也C 是吾劍之所從墜 D 不知木蘭是女郎3、“則”表示判斷的一項是答案CA、如此則荊吳之勢強 B、故木受繩則直C、此則岳陽樓之大觀也 D、位卑則足羞4、“即”表示判斷的一項是答案AA、梁父即楚將項燕 B、噲即帶劍擁盾入軍門C、郡之賢士大夫請于當?shù)溃闯洪帍U祠之址以葬之 D、若即若離二、請翻譯下列判斷句，并指出它的形式。5滅六國者,六國也。答案滅亡六國的是六國自己。

2、形式：者，也。6、人方為刀俎，我為魚肉（鴻門宴）答案現(xiàn)在別人是刀和砧板，我們是魚和肉。形式：用“為”表示判斷。 7、此則岳陽樓之大觀也。答案這就是岳陽樓雄偉的景象。形式：用“則”表示肯定判斷。 8、 環(huán)滁皆山也。答案環(huán)繞滁州的都是山。形式：用“皆”表示判斷。9、此非孟德之困于周郎者乎答案這不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎形式：用“非”表示否定判斷。10、選出下列各組中不是被動句的一項答案AA 敗秦師于崤 B 恐為操所先C 君子寡欲則不役于物 D 嬴聞如姬父為人所殺11 A 同舍生皆被綺繡 B 而為秦人積威之所劫C 蓋當蓼州周公之被逮 D 受制于人答案A12 翻譯下列句子，并指出被動的標志。、子急去

3、，勿留！且為楚所得。(2004 上海高考題)答案您趕快離開，不要留下來！（否則），您會被楚國抓住。13 閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（D）A雖董之以嚴刑，振之以威怒 B不拘于時，學于余C青出于藍而勝于藍 D茍得聞子大夫之言，何后之有14 從句式看將以下各句分類正確的一項是（ A）。1.甚矣，汝之不惠 2.請其矢，盛以錦囊 3.一夫作難而七廟隳 4.梁，吾仇也 5. 身死國滅，為天下笑 6.其勢弱于秦 7.痛哉斯言8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中 9.何以謂之文也、72、63、5489 、42、35、6789、23、45、8679 2、3、4678915、下面的句子句式兩兩相同的是 A 和

4、 C，B 和 D。A.為國者無使為積威之所劫哉 B.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝C.有如此之勢，而為秦人積威之所劫 D.齊人勿附于秦16、下列句子有 A 判斷句，B 被動句，C 賓語前置，D 介詞結構后置，E 句子成分的省略（即省略句）請在句后括號內(nèi)標上序號注明。是省略句的，要補出省略成分。屬兩種句式的，同 時寫出。1 彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑也。（A）2 句讀之不知，惑之不解。（C）3 不拘于時，學于余。（B D）4 師不必賢于弟子。（D）5 今其智乃反不能及。（E）其下圣人也亦遠矣。（E）17、下列各句中句式與其他各句不同的一項是（ C）。A.時人莫之許也 B.古之

5、人不余欺也C.石之鏗然有聲者，所在皆是也 D.自書典所記，未之有也18、從句式角度看，對下列兩組句子判斷正確的一項是（A）。項脊軒，舊南閣子也。 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。.何竟日默默在此，大類女郎也。 聞姊家有閣子，且何謂閣子也 A.與相同，與不同 B.與相同，與也相同C.與不同，與相同 D.與不同，與也不同19、選出下列各句修辭手法與例句相同的一項是（ D）例句：舍簪笏于百齡應該是借代，“簪笏”官吏所用之物，這里指代官職。A地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠 B勃，三尺微命，一介書生C故木受繩則直，金就礪則利 D振長策而御宇內(nèi)，吞二周20、下列句式與所給例句畫線部分相一致的一項是 （C

6、）例句：不拘于時，學于余A 句讀之不知，惑之不解 B 童子何知C 纖歌凝而白云遏 D 三人行，則必有我?guī)?1、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（ D）A雖董之以嚴刑，振之以威怒 B不拘于時，學于余C青出于藍而勝于藍 D茍得聞子大夫之言，何后之有（賓語前置）22、對“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉；小學而大遺，吾未見其明也?！币痪浣?釋正確的一項是（X）。A.不理解書本上的字句，有的跟老師學習，這只是小的方面學習；不能解決疑難問題， 有的卻不跟老師學習，這是把大的方面放棄了。我沒能看出他聰明。B. 不理解書本上的字句，有的不跟老師學習，這是把大的方面放棄了；不能解決疑難問 題，有的卻跟老

7、師學習，這只是小的方面學習。我看不出這種人是明白事理的。C. 不理解書本上的知識，不能解決疑難問題，或者以他為老師，或者不以他為老師，這 是小的方面學習，大的方面放棄。我沒能見到他的明白事理。D. 不理解書本上的字句，不能解決疑難問題，或者學習，或者不學習，大的方面放棄小 的方面學習。我怎能看出他聰明呢下列各句中是被動句的一句是（ ）。ABCD 都是被動句。A.激昂于大義被義所激 B激于義而死焉 被義所激而赴死。 C.不能容于遠近 能被遠近的人容納。D周公之逮所由使也A.激昂大義 B激于義而死焉C.不能容于遠近 D周公之逮所由使也24、下列疑問句不表示反問的一句是（C ）。A.視五人之死，輕重

8、固何如哉 B.況草野之無聞者歟不C.誰為哀者 D安能屈豪杰之流發(fā)其志土之志哉25、下列各句中，句式特點與其它三句不同的一項是（B）這是考倒裝句的，B 沒有倒裝， 其它都有。A、董之以嚴刑，振之以威怒。B、都督閻公之雅望，棨戟遙臨。C、長安君何以自托于趙 D、豈取之易守之難乎三 在后面的括號內(nèi)標出句式類型（寫序號）。A、判斷句 B、被動句 C、賓語前置 D、定語后置 E、省略句 F、介賓短語后置 G、主謂 倒裝1、 信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（ B ）2、 大王來何操（ C ）3、 詩三百，一言以蔽之，曰："思無邪。"（ C ）4、 是以后世無傳矣。（ C ）5、 而君幸于

9、趙王。（ B ）6、 惟你是問。（ C ）7、 今不速往，恐為操所先。（ B ）8、 沛公安在（ C ）9、 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（ A ）10、 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，（ A E ）11、 臣誠恐見欺于王而負趙。（ B ）12、 微斯人，吾誰與歸前世不同教，何古之法(效法哪一個古代)（ C ）13、 身死人手，為天下笑。（ B ）14、 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（ B ）15、 宋何罪之有(宋國有什么罪過)（C ）16、 率師以來，唯敵是求。（ C ）17、 項王則受璧，置之（于）座上。亞父受玉斗，置之（于）地，拔劍撞而破之。（ E ） 18、遂率子孫荷

10、擔者三夫。（ D ）19、 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉。（ D ）20、 五谷者，種之美者也。(五谷是莊稼中的好種)（ A ）21、 我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之功（ A ）22、 鄭穆公使(人)視客館。（ E ）23、 試與他蟲斗，(他)蟲盡靡。又試之(以)雞，果如臣言。（ E ）24、 善哉，祁黃羊之論也。（ G ）25、 戰(zhàn)于長勺（F ）26、 其故人嘗與傭耕者聞之。他（陳勝）一些曾經(jīng)一道給人作雇工耕田的老朋友聽到了這 個消息（ D ）27、 臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北。（ E ）28、 當立者乃公子扶蘇。（A ）29、 縉紳而能不易其志者，有幾人歟（

11、 D ）30、 杞子自鄭使(人)告于秦。（E ）31、 于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。（ D ）32、 至則無所用，放之（ 于 ） 山下。（E ）33、 惟余馬首是瞻。（ C ）一、句式判斷1、與例句句式相同的一項是( )例：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。A.月出于東山之上。 B.六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時C.青，取之于藍，而青于藍 D.是造物者之無盡藏也。2、與例句句式不同的一項是( )例：句讀之不知，惑之不解A. 何為其然也 B.吾嘗見笑于大方之家C.無乃爾是過與何以伐為 D. 沛公安在3、下列句式與所給例句相同的一項是（ ）例句：不拘于時，學于余A、申之以孝悌之義 B、蚓無爪牙之利，筋骨之

12、強C、為天下笑者，何也 D 、三人行，則必有我?guī)?、下列句式不同的一項是（ ）A青出于藍，而勝于藍 B固一世之雄也。C非我也，歲也。 D師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。 5、下列句式不同的一項是（ ）。A、況吾與子漁樵于江渚之上 B、昔者先王以為東蒙主C.不能容于遠近 D此亡秦之續(xù)耳。6、從句式角度看，對下列兩組句子判斷正確的一項是（ ）。項脊軒，舊南閣子也。滅六國者，六國也，非秦也。 .則無望民之多于鄰國也客有吹洞蕭者A.與相同，與不同 B.與相同，與也相同C.與不同，與相同 D.與不同，與也不同7、從句式角度看，寫列選項中與其他三個選項不同的是（ ）A、聚之咸陽 B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南C、

13、然力足以至焉，于人為可譏，而在已為有悔 D、戍卒叫，函谷舉。 8、下列句式不同的一項是（ ）A、如今人方為刀俎，我為魚肉。 B、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。 C、頒白者不負戴于道路矣 D、是社稷之臣也。9、下列句式不同的一項是（ ）A、是何異于刺人而殺之 B、然而不王者，未之有也。C、君子博學而日參省乎己 D、唐浮圖慧褒始舍于其址10、與例句句式相同的一項是（ ）例：此非曹孟德之詩乎A、令人望其氣，皆為龍虎。 B、而又何羨乎而今安在哉C、吾屬今為之虜矣！ D、徘徊于斗牛之間11、與例句句式相同的一項是（ ）例：嫗，先大母婢也。A、其聞道也亦先乎吾 B、陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徒也。

14、 C、大王來何操 D、余威震于殊俗12、與例句句式相同的一項是（ ）例：凌萬頃之茫然A、鑄以為金人十二 B、楚左尹項伯者，項羽季父也。C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以為桂林、象郡13、與例句句式相同的一項是（ ）例：蘇子與客泛舟游于赤壁之下。A、所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之也。 B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南C、金城千里 D、古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸14、下列句式不同的一項是（ ）A、而恥學于師 B、冰，水為之，而寒于水C、渺渺兮于懷 D、冉有、季路見于孔子15、下列句式不屬于判斷句的一項是（ ）A、族秦者，秦也，非天下也。 B、豎子不足與謀C、今言華，如華實之華者，蓋音謬也。D、

15、此所以學者不可以不深思而慎取之也。 16、選出下列句中不含定語后置的一項（ ）A、疆土之新辟者，移種民以居之。 B、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C、今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人。 D、賢于己者，忌之而不愿問焉。二、翻譯并判斷下列特殊句式的類型：1、 君何以知燕王？2、 句讀之不知，惑之不解3、 豫州今欲何至？4、 且將軍大勢可以拒操者，長江也。5、 孜孜焉唯進修是急。6、 會于西河外澠池。7、 未之嘗聞。8、 以為莫己若也。9、 冰，水為之，而寒于水。10、 何以自托于趙二答案1、 D2、 B3、 C例：判斷句 A.介詞結構后置句 B.被動句 C.介詞結構后置句 D.判斷句 例：賓語前置 A.賓語

16、前置 B. 被動句 C.賓語前置 D.賓語前置例：被動句 A、介詞結構后置句 B、定語后置 C、被動句4、 A A介詞結構后置句 B判斷句 C判斷句 D判斷句5、 B A、介詞結構后置句 B、省略句 C.被動句 D判斷句6、 A 判斷句.介詞結構后置句定語后置7、 D A、聚之（于）咸陽 B、將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南C、然力足以至焉（而不至），于人為可譏，而在已為有悔 D、被動句 8、C A、B、D 判斷句 C 介詞結構后置句9、B A、C、D 介詞結構后置句 B、賓語前置10、 C11、 B12、 A13、 D例：被動句 A、判斷句 B、賓語前置 D、介詞結構后置句例：判斷句 A、介詞結構后置句 C、賓語前置 D、介詞結構后置句 例：定語后置 B、判斷句 C、省略句 D、省略句例：介詞結構后置句 A、判斷句 B、省略句 C、