中職高一語文基礎復習題

1、語文基礎模塊復習題班級 姓名計分:根據(jù)拼音寫漢字(10分)Ch on z o l niy j ng , ni o m ng sh n g ng y au。二、判斷題(10分)()1、我的母親的作者是老舍，他的原名是高惠慶，字舍予，現(xiàn)代著名作 家。()2、在封建社會，縣級官吏在有品級的官位中位列九等，職位最低，被稱為“九品芝麻官”。已退休的高縣長開的餐館就被稱為“芝麻官餐館 ”。()3、莫言的賣白菜一文的主旨主要是反映“我”當年的貧困生活。()4、李樂薇的我的空中樓閣，標題就一語雙關，即指“立于山脊”的“我” 的小屋，又指“煙霧之中，星點之下，月影之側的空中樓閣”，寄托了作者對“獨 立的、安靜的

2、”生活的向往，抒發(fā)了熱愛自然的美好感情。()5、清塘荷韻的作者是季羨林，他是山東人，北京大學教授，著名學者。()6、利奧波德是美國著名生態(tài)學家和環(huán)境保護主義的先驅，像山那樣思考 選自他的名著沙鄉(xiāng)年鑒，像山那樣思考是一篇抒情散文，也是一種詩意的 表達，警示人類應該象山一樣思考自身與萬物之間的關系。()7、荷花淀的景物描寫雅致、語言恬淡，為作家贏得了 “詩體小說”的美譽0()8、周立波的山那面人家在語言風格上有一個很大的特色，就是運用 湖南方言，“臉模子”、“衣架子”就是分別指女孩子的臉蛋、身材。()9、項鏈原名首飾，項鏈這個譯名是由英譯本轉譯過來的。作者 是莫泊桑，他與美國的歐亨利、俄國的契科夫

3、并稱為“世界短篇小說三大家”。()10、“搜索”、“銅活”、“高梁”、“歡渡”這些詞語中沒有錯別字。三、選擇題(20分)()1、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一組是：A.點綴(zhu 1 )尸骸(h d )獎券(ju m)聆聽(l mg)B.憤懣(m由)佇立(zhu)蹣跚(p m)短暫(zh m)C.徘徊(hud)寬宥(yeu)嚎叫(hm)皺褶(zh 6 )D.遒勁(q iu)棲息(q i )婀娜(nuo)頷首(h S)()2、下列詞語中沒有錯別字的一組是A.黝黑慰籍羞澀無隱無蹤B.潰贈白皙膽怯心喜若狂C.隔模笨拙炫耀良師益友D.躊躇積攢寂寥恰如其分()3、下列句子中沒有錯別字的句子是：A

4、.我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我換做空中走廊。B.讀書加慧于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化和陶冶。C.世上如果曾有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈卻能寬宥和溶化一切。D.到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旋的風光。()4、下列詞語中不全是成語的一組是A.矢志不渝本末倒置B.燃眉之急忐忑不安C.冷湯剩飯 游目騁懷D.毛骨悚然 眾目睽睽()5、下列問句中，屬于反問的一項是A.小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹。B.有時深夜，我會突然想起那些高原上的原住民，他們的魂魄，如今棲息在何處云端？C.沒有綠色哪有生命？沒有生命哪有愛情？沒有愛情哪有歌聲？D.你們是否聽說過有關紅玫

5、瑰的傳說？()6、對下列修辭手法的判斷，有錯誤的一項是A.我年輕、旺盛的精力像風在吼，我熱情、澎湃的生命似水災流。(比擬)B.回來，我的青春！回來呀！(反復)C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。(比喻)D.孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)來對待孩子們呢？(反問)()7、下列句子中，加點成語使用不當?shù)囊痪涫茿.學習上遇到問題，我們一定要不恥下問，虛心向老師請教。 B.雖然積雪還沒融盡，然而輕風已經(jīng)沒了冬日的凌厲，田間每個人都如沫春 風，心情隨之豁然開朗。 C.近年來，中小學生受傷害的事故層出不窮，應引起社會的廣泛關注。 D.成功者不是守株待兔 的人，成功者往往是一面學習一面等待適

6、當時機的 人。()8、下面關于我國四大名著描述正確的是：A施耐庵 水滸傳B羅貫中 西游記C吳承恩紅樓夢D曹雪芹 三國演義()9、在下面句中橫線上填入關聯(lián)詞語，最恰當?shù)氖切∥莸墓饩€ 富于科 學的時間性，富于浪漫的文學性。A.雖然但是B.只有才C.既也D.不但而且()10、這篇小說在姑娘們的笑聲中開始，又在姑娘們的笑聲中結束，這樣寫 的目的是A.使小說自始至終彌漫著喜慶、熱鬧、幸福的氣氛。B.表現(xiàn)村民們愛笑的天性。C.表現(xiàn)姑娘們純潔天真特性。D.襯托鄉(xiāng)村愛情的高尚和美好。四、閱讀題(20分)閱讀下面的兩段文字，完成1 10題。(一)樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我

7、的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。 后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變()的詩句。蘇軾()朱自清()修辭方法()好的詩文被人長久傳誦 D.好的詩文，大家都稱贊。 ( ) 出淤泥而不染 D.清高得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。中國舊的 詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。 的愛蓮說讀書人不知 道的恐怕是絕無僅有的。他那一句“香遠益清”是膾炙人口的，幾乎可以說，中 國沒有人不愛荷花的。可我們樓前的池塘中獨獨缺少了荷花。1、“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”是A.李白 B. 杜甫 C. 朱熹 D2、文中的橫線上應該填A.周敦頤B.陶淵明C.劉禹錫D.3、詩句“天光云影共徘

8、徊”中運用了A.比喻B.夸張C.擬人D.對比4、膾炙人口的意思是A美味可口B.C隨著時間流逝，世事都在改變。5、這篇課文著重贊美荷花A頑強的生命力B 品行高潔C(二)(1)母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？ ！ ” “我們種了一百零四棵白菜，賣 了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年的，說好了留著過年包 餃子的”我哽咽著說。 母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。 我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我 的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。(2)等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在

9、灶前發(fā)呆。那個蠟條簍 子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁?幫子，已經(jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā) 生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的 聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘，”我哭著說：“我”"你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。6、對上面兩段文字的出處，判斷準確的是()A .我的母親莫言B.賣白菜 莫言C .芝麻官餐館楊匯泉D.清塘荷韻老舍7、對兩段文字分別表現(xiàn)的母親的性格，判斷準確的是()A .惱怒自強B .懦弱自尊C.堅強軟弱D.堅強自尊8、對母親形象的描寫，判斷準確的一項是()A.語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫 B .心理描寫 外貌描寫 語言描寫 C .心理描寫神態(tài)描寫語言描寫 D.外貌描寫動作描寫心理描寫9、母親在貧窮面前沒有哭泣，但是“我”多算了別人一毛錢，母親卻哭了。對母親做人行事原則和態(tài)度判斷準確的一項是()A.母親對生活的無奈。B.表現(xiàn)母親的堅強和自尊。C.誠實至上。貧窮不可怕，可怕的是失去誠實。D.表現(xiàn)母親被貧窮生活折磨得不知所措。10、“你今天讓娘丟了臉”這句話