[小學政史地教研組工作計劃]史地政教研組工作計劃

1、小學政史地教研組工作方案史地政教研組工作方案 本學期政史地教研組以科學開展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以課程標準為準繩，以 培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。 二、工作目標 1、加強高考研究，努力提高高考成績. 2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。 3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務(wù)。 4、加強校本研究。 5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

2、三、主要工作及措施 1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。 2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進講學稿。 3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務(wù)。 (1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。 (2)加強集體備課，抓好備課關(guān)

3、。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過 程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課, 精心設(shè)計“教學案” ，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施 教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。 (3)重視教學情況的反應(yīng)與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的缺乏。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。 (4)加強學生學習標準引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學 的學習，養(yǎng)成良好

4、的學習習慣。各個備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學科特點的學習方法和標準，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且 每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。 4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先， 要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流 學習。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教 研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班 著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面開展型教 師。 6、積極組織參加各級各類競賽活動。 伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。 總之，