《高中試卷》2015-2016學年山東省高一（上）物理寒假作業(yè)（必修1）（6）

1、2015-2016學年山東省高一（上）物理寒假作業(yè)（必修1）（6）一、選擇題.1（3分）關于加速度和速度的關系，下列敘述正確的是（）a物體的速度越大，則加速度越大b物體速度變化越大，則加速度越大c物體速度增大時，它的加速度也就增大d物體的速度變化越快，則加速度越大2（3分）下列說法中不正確的是（）a書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產生的b用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發(fā)生形變而產生的c繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向d支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體3（3分）下列說法中，正確的是（）a物體豎直向下的運動就是自由落體運動b

2、自由落體運動是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運動c不同物體做的自由落體運動，其運動規(guī)律是不同的d質點做自由落體運動，在第1s內、第2s內、第3s內的位移之比為1：4：94（3分）質點做直線運動的位移x和時間平方t2的關系圖象如圖所示，則該質點（）a加速度大小為1m/s2b任意相鄰1s內的位移差都為2mc第2s內的位移是2md物體第3s內的平均速度大小為3m/s5（3分）如圖所示，物體a靜止在傾角為30°的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到37°，物體仍保持靜止，則下列說法中正確的是（）aa對斜面的壓力減小ba對斜面的壓力增大ca受到的摩擦力不變da受

3、到的摩擦力增大6（3分）用相同材料做成的a、b兩木塊的質量之比為3：2，初速度之比為2：3，它們在同一粗糙水平面上同時開始沿直線滑行，直至停止，則它們（）a滑行中的加速度之比為2：3b滑行的時間之比為1：1c滑行的距離之比為4：9d滑行的距離之比為3：27（3分）原來做勻速運動的升降機內有一被伸長彈簧拉住的具有一定質量的物體a靜止在地板上，如圖所示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a突然被彈簧拉向右方由此可判斷，此時升降機的運動可能是（）a加速上升b減速上升c加速下降d減速下降8（3分）如圖所示，置于水平地面上的相同材料的質量分別為m和m0的兩物體用細繩連接，在m0上施加一水平恒力f，使兩物體做勻加速直線運動，對兩物體

4、間細繩上的拉力，下列說法正確的是（）a地面光滑時繩子拉力大小小于mfm0+mb地面不光滑時，繩子拉力大小等于mfm0+mc地面不光滑時，繩子拉力大于mfm0+md地面不光滑時，繩子拉力小于mfm0+m二實驗題.9（6分）下圖是做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中打點計時器打出的紙帶紙帶上面每打一點的時間間隔是0.02s，且每兩個記數點間還有四個計時點未畫出已知記數點之間的距離：s11.21cm，s22.42cm，s33.62cm，s44.83cm則記數點3對應的小車速度v3 m/s；小車運動的加速度a m/s2；記數點0對應的小車速度v0 m/s（結果均保留兩位有效數字）10一小組的同學

5、用如圖甲所示裝置做“探究物體質量一定時，加速度與力的關系”實驗（1）下列說法正確的有（只有一項正確） a平衡摩擦力時，用細線一端掛空砝碼盤，另一端與小車相連，將木板適當傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運動b每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后，都必須重新平衡摩擦力c為使細線對小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應讓砝碼及砝碼盤總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量（2）乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數點a、b、c、d、e，相鄰兩計數點之間都有4個點跡沒有標出，用刻度尺分別測量出a點到b、c、d、e的距離如圖所示，已知打點計時器接在頻率為50

6、hz的交流電源上，則此次實驗中小車運動加速度的測量值a m/s2（結果保留兩位有效數字）三、解答題.11某物理實驗小組在游泳池做了一個實驗：將一個小木球離水面5m高靜止釋放（不計空氣阻力），經1.40s后落入池底速度剛好為零假定木球在水中做勻減速直線運動，重力加速度g10m/s2求：（1）木球剛接觸水面時的速度的大?。唬?）木球在水中運動的加速度的大?。唬?）游泳池水的深度12質量是60kg的人站在升降機中的體重計上如圖所示，當升降機做下列各種運動時，體重計的讀數是多少？（g10m/s2）（1）升降機勻速上升；（2）升降機以4m/s2的加速度上升；（3）升降機以5m/s2的加速度下降；（4）升

7、降機以重力加速度g加速下降。2015-2016學年山東省高一（上）物理寒假作業(yè)（必修1）（6）參考答案與試題解析一、選擇題.1【分析】解答本題關鍵掌握：加速度表示質點速度變化的快慢，與速度沒有直接關系，速度保持不變，加速度等于零，就能正確解答本題【解答】解：a、加速度與速度沒有直接關系，故速度越大，物體的加速度不一定越大。故a錯誤。b、速度變化大的物體，加速度不一定大，還與發(fā)生變化所用的時間有關。故b錯誤。c、物體速度增大時，加速度不一定增大，可以不變，如勻加速直線運動，故錯誤。d、物體的速度變化越快，則加速度越大。故d正確。故選：d?！军c評】本題的解題關鍵是理解速度與加速度的關系，掌握加速度

8、的物理意義，就能輕松解答2【分析】解答本題應掌握：彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產生的力【解答】解：a、書放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面發(fā)生了微小形變而產生的，故a錯誤b、用細木棍撥動浮在水中的圓木，木棍形變產生彈力才能撥動圓木，故b正確c、繩的拉力時由于被拉伸而產生的，繩子有向后收縮的趨勢，由此產生拉力，故繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，故c正確d、由支持力的概念可知，支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體，故d正確本題選錯誤的，故選：a【點評】本題考查彈力產生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對與它接觸的物體產生彈力3

9、【分析】自由落體運動的條件是：初速度為零，僅受重力，加速度為g【解答】解：a、物體只有初速度為零，加速度為g的運動才叫自由落體運動；故a錯誤；b、自由落體運動是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運動；故b正確；c、自由落體的運動規(guī)律均相同；故c錯誤；d、由自由落體規(guī)律可知，在第1s內、第2s內、第3s內的位移之比為1：3：5；故d錯誤；故選：b。【點評】解決本題的關鍵知道自由落體運動的條件，難度不大，屬于基礎題4【分析】根據x和時間平方t2的關系圖象寫出函數關系式，進而求出加速度，位移等，平均速度等于位移除以時間【解答】解：a、根據x和時間平方t2的關系圖象得出位移時間關系式為：xt

10、2，所以12a=1，解得：a2m/s2，故a錯誤；b、任意相鄰1s內的位移差xat22×12m，故b正確；c、第2s內的位移等于2s內的位移減去第一秒的位移，即x222123m，故c錯誤；d、同理求得物體第3s內的位移x332225m，平均速度v=51=5m/s，故d錯誤；故選：b?！军c評】本題要求同學們能根據圖象寫出函數表達式，從而求出加速度，能根據勻變速直線運動的推論求出任意相鄰1s內的位移差，難度適中5【分析】以物體a為研究對象，分析受力，根據平衡條件得到斜面對a的支持力和摩擦力與斜面傾角的關系，再由數學知識分析支持力和摩擦力如何變化，根據牛頓第三定律判斷a斜面的壓力和摩擦力如

11、何變化【解答】解：設斜面的傾角為，物體a的重力為g，作出a的受力如圖。根據平衡條件得：ngcosfgsin當斜面傾角由30°增大到37°時，cos減小，sin增大，則n減小，f增大根據牛頓第三定律得知，a對斜面的壓力減小，a對斜面的摩擦力增大。故選：ad?！军c評】本題是簡單的動態(tài)平衡類型的問題，運用的是函數法，也可以采用圖解法直觀判斷6【分析】木塊只在摩擦力的作用下運動，根據牛頓第二定律，可以求得加速度之比；有加速度和時間，根據勻變速直線運動的速度公式可以求得時間之比；由勻變速直線運動的位移公式求它們的位移之比。【解答】解：a、摩擦力作為合力，由牛頓第二定律得，fmgma，

12、所以ag，加速度與物體的質量無關， 所以加速度之比為1：1，所以a錯誤。 b、由速度公式知，0v0at，即v0at，a相同，所以tatb=vavb=23，所以b錯誤。 c、d、由v22ax，a相同，所以xaxb=va2vb2=49，所以c正確，d錯誤。故選：c?！军c評】根據質量和速度之間的關系，由勻變速直線運動的規(guī)律很容易求出，難度不是很大。7【分析】升降機此時具有向下加速度，物體a對地板的壓力變小，根據fun 壓力變小 靜摩擦力變小 所以繃緊的彈簧會把小球拉回來【解答】解：當升降機靜止時，地板給物體的靜摩擦力與彈簧的彈力平衡，且該靜摩擦力可能小于或等于最大靜摩擦力。當升降機有向下的加速度時，

13、必然會減小物體對地板的正壓力，也就減小了最大靜摩擦力，這時的最大靜摩擦力小于電梯靜止時的靜摩擦力，而彈簧的彈力又未改變，故只有在這種情況下a才可能被拉向右方。四個選項中b、c兩種情況電梯的加速度是向下的。故選bc【點評】本題考查了超重和失重，關鍵是掌握：超重時具有向上加速度，失重時具有向下加速度8【分析】地面光滑時：先用整體法求得加速度，再以m為研究對象，對其受力分析利用牛頓第二定律求得繩的拉力地面不滑時同上法，只是受力要加入摩擦力【解答】解：光滑時：由整體求得加速度：a=fm0+m- 對m受力分析由牛頓第二定律得：tma 由式得：t=mfm0+m 地面不光滑時：整體求加速度：a=f-g(m+

14、m0)m0+m- 對m受力分析由牛頓第二定律得：fumgma 由得：f=mfm0+m 則ab正確，cd錯誤故選：ab。【點評】考查整體法與隔離法的綜合靈活應用，會正確對物體受力分析，用牛頓第二定律列方程求解連接體問題二實驗題.9【分析】根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數點3的速度，根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度，結合速度時間公式求出計數點0的速度【解答】解：計數點3的瞬時速度為：v3=s3+s42t=(3.62+4.83)×10-20.2m/s0.42m/s根據xat2，運用逐差法得：a=s3+s4-s1-s24t2=(3.62+4.83-1.21

15、-2.42)×10-24×0.01=1.2m/s2o點的速度為：v0v3a3t0.42×1.2×0.3m/s0.060m/s故答案為：0.42，1.2，0.060【點評】解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度，關鍵是勻變速直線運動推論的運用注意有效數字的保留10【分析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項根據紙帶數據，由xat2可求小車的加速度【解答】解：（1）a、平衡摩擦力時，應將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，使小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動故a錯誤b、每次

16、改變小車的質量時，小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力故b錯誤c、應讓砝碼及砝碼盤總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量，故c正確故選：c（2）由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數點間的時間間隔t0.1s，設a到b之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4根據勻變速直線運動的推論公式xat2可以求出加速度的大小，得：x3x12a1t2 x4x22a2t2 為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=12（a1+a2）即小車運動的加速度計算表達式為：a=xce-xac4t2=0.2290-0.0902-0.09024×(0.1)

17、2m/s21.2m/s2，故答案為：（1）c；（2）1.2【點評】課本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數據處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用三、解答題.11【分析】（1）小木球離水面5m高靜止釋放，做自由落體運動直到水面，根據位移時間公式求出時間，根據速度時間公式求出落水時的速度；（2）根據a=vt即可求得在水中運動的加速度；（2）根據平均速度乘以時間即可求解【解答】解：（1）小木球離水面5m高靜止釋放，做自由落體運動直到水面，根據位移時間公式得：h1=12gt12解得：t11s所以：

18、v1gt110m/s（2）在水中運動的時間為：t21.4t1所以：a=vt=101.4-1=25m/s2（3）木球在水中做勻加速直線運動，平均速度等于v1+02所以：h2=v1+02×t2=10+02×0.4=2m答：（1）木球剛接觸水面時的速度的大小為10m/s；（2）木球在水中運動的加速度的大小為25m/s2；（3）游泳池水的深度為2m【點評】該題主要考查了自由落體運動及勻減速直線運動基本公式的應用，難度不大，屬于基礎題12【分析】（1）體重計的讀數等于升降機對人的支持力的大??；（2）升降機勻速上升時，人受力平衡，支持力等于重力；（3）當升降機以不同的加速度運動時，可根據牛頓第二定律求解?！窘獯稹拷猓海?）升降機勻速上升，受力平衡，則fnmg600n （2）升降機加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力 根據牛頓第二定律得： fn1mgma1