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1、制作小組制作小組：馬亨發(fā)馬亨發(fā). . 馬啟愛馬啟愛2010年10月12日星期二1目錄目錄引論思考引論思考激勵(lì)之我見激勵(lì)之我見三個(gè)階段三個(gè)階段1.2. 3.激勵(lì)的內(nèi)外機(jī)制激勵(lì)的內(nèi)外機(jī)制4.與馬斯洛需求層次理論的關(guān)系與馬斯洛需求層次理論的關(guān)系5.2010年10月12日星期二2一.引論思考u基于犯罪行為的思考，產(chǎn)生的行為(結(jié)果）。法學(xué)工作者從結(jié)果溯至原因的的追索過程中。我們會(huì)思考這樣的問題？究竟是自我人心的節(jié)制還是法律的漏洞或約束力不夠呢？u我們真正的視角應(yīng)放在其產(chǎn)生原因的追索上，為什么會(huì)走上犯罪道路？是人心本惡還是環(huán)境的迫從？2010年10月12日星期二3二二.激勵(lì)之我見激勵(lì)之我見u在我們看來，在
2、我們看來，激勵(lì)實(shí)際上是使激勵(lì)實(shí)際上是使意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過程。的過程。2010年10月12日星期二4三三. .激勵(lì)的三個(gè)階段激勵(lì)的三個(gè)階段2010年10月12日星期二5初始值初始值臨界值上限需要的自身動(dòng)力需要的自身動(dòng)力需要的自身動(dòng)力四四.激勵(lì)的內(nèi)外動(dòng)力機(jī)制系統(tǒng)激勵(lì)的內(nèi)外動(dòng)力機(jī)制系統(tǒng)需要的外部壓力需要的外部壓力需要的外部 壓力高中低低中高2010年10月12日星期二6初始值初始值臨界值上限理解圖理解圖2010年10月12日星期二7目標(biāo)激勵(lì)-（貫穿始終）外部強(qiáng)迫力流水狼來了，羊才跑得快！鯊魚來了，魚才跑得快！五.與馬斯洛需求層次理論的關(guān)系滿足物質(zhì)滿足物質(zhì)需求為第需求為第一要義一要義溫飽階溫飽階段段溫飽有余，富裕不足小康階小康階段段富裕階富裕階段段物質(zhì)需求已物質(zhì)需求已極大滿足，極大滿足，精神上的更精神上的更高層次需求高層次需求2021-12-18 需求層次需求層次生理需要生理需要安全需要安全需要社交需要社交需要尊重需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)
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