人教版高中語文必修4第一單元2雷雨曹禺教案(1)

1、二十三 雷雨曹禺 復習及引入：人生就是舞臺，不同的人演著不同的角色。自己演的還不夠，還想看別人怎 么演。從今天起我們進入到戲劇單元。新課：戲劇知識一、戲劇的定義戲劇是綜合性的舞臺藝術 ,它運用文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段，塑 造人物形象，反映社會生活。二、什么是戲劇文學 戲劇文學就是指劇本，它是戲劇中的文學因素。三、戲劇的種類 戲劇的種類很多，從不同的角度，用不同的方法把戲劇分成不同的類別。表現(xiàn)形式上：話劇、歌劇、舞劇、戲曲 內(nèi)容和性質(zhì)：悲劇、戲劇、正劇從容量上：多幕劇、獨幕劇 悲劇是人的偉大的痛苦，或者是偉大人物的滅亡。 （車爾尼雪夫斯基）“將人生有價值的東西毀滅給人看。 ”（魯迅） 喜

2、劇“是將那些無價值的撕破給人看” （魯迅） 喜劇常用夸張的手法，諷刺丑惡現(xiàn)象。笑是喜劇的主要手段。 正劇兼有悲劇與喜劇的因素，主人公多為正面人物，最后獲得勝利。教育 人們該怎樣生活。四、戲劇的特征：（一）舞臺性 戲劇必然受舞臺的限制（二）尖銳、強烈的矛盾沖突1、沖突是戲劇的基礎，是構成戲劇的主要因素（戲味） ，沒有沖突就沒有戲 劇。2、戲劇中的矛盾沖突是現(xiàn)實生活中矛盾沖突的典型化。五、劇本的主要特點 1、劇本必須適合舞臺演出； 2、劇本必須具有集中、尖銳的矛盾沖突；3、戲劇語言（臺詞）要有鮮明的個性化和動作化。雷雨一、作家簡介曹禺：1910 1996年，現(xiàn)當代劇作家。 原名萬家寶， 字小石。祖

3、籍湖北潛江， 生于天津一個封建官僚家庭。 1922年入天津南開中學，參加“南開新劇團”演出 中外劇作，顯示表演才能。 1928年考入南開大學政治系。 1930年轉入清華大學西 洋文學系，廣泛接觸歐美文學作品，為其后的戲劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎。1933年創(chuàng)作了處女作四幕劇雷雨 ，以高度的藝術成就和現(xiàn)實主義的藝術 力量震撼了當時的戲劇界，標志著中國話劇藝術的成熟。1933年大學畢業(yè)后， 曹禺入清華研究院當研究生， 專事戲劇研究。 1935年寫成劇 本日出，深刻解剖了 20世紀 30 年代中國的都市生活，批判了那個“損不足 以奉有余”的罪惡社會。它與雷雨前后輝映于劇壇奠定了曹禺在中國話劇 史上的地位

4、。1936年，曹禺寫了他惟一的的涉及農(nóng)村階級斗爭的劇作原野 ?？箲?zhàn)爆發(fā) 后，創(chuàng)作了北京人等劇本。解放后，曹禺歷任北京人民藝術劇院院長、中央戲劇學院名譽院長、中國 戲劇家協(xié)會主席等職。二、解題課文節(jié)選自雷雨第二幕。 雷雨寫于 1933年，經(jīng)巴金推薦， 1934年 7 月發(fā)表于文學季刊 。雷雨共四幕，初版本有“序幕”和“尾聲” 。雷雨通過周、魯兩個家庭，八個人物，前后三十年間由于血緣糾葛命 運巧合而造成的矛盾沖突，寫出了舊家庭的悲劇和罪惡。 劇本以雷雨為標題，是因為整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關。舞臺氣 氛同悲劇劇情緊密配合，具有強烈的感染力。同時，作者以象征手法告訴人們， 在半殖民地半封建社會

5、沉悶的空氣中，一場大雷雨即將到來。這就深刻地反映 了醞釀著一場大變動的 20世紀 30 年代中國的社會現(xiàn)實。三、分角色朗讀課文，弄清人物關系。周樸園、魯侍萍、魯大海、周萍、周沖、魯四鳳、繁漪之間是夫妻、父子、 父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之間的關系。四、課文分析把這幕話劇分成兩場。明確：第二幕 ：周魯兩家的沖突 第一場：三十年后魯侍萍與周樸園再次相見，揭露封建階級的偽善、冷酷、兇殘和罪惡。第二場：寫魯大海與周樸園、魯侍萍與周萍會面。通過周樸園與魯大海的激 烈沖突，揭露了周樸園貪婪、冷酷的本性，反映了工人階級的覺醒和反抗。第一場以魯侍萍說明自己的身份為界，分為兩層：第一層主要寫他們過去 的

6、矛盾。魯侍萍以敘述別人故事的口吻，訴說自己的悲慘遭遇。第二層寫他們 現(xiàn)在的矛盾，寫周樸園認出魯侍萍后態(tài)度的變化和魯侍萍的表現(xiàn)。第一層：1、戲劇開頭的 “舞臺說明 ”的作用是什么？明確：交代了故事發(fā)生的地點， 渲染了氣氛，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒。2、魯侍萍有什么表現(xiàn)使周樸園感到奇怪？ 明確：魯侍萍的無錫口音和關窗的舉止。3、在這一層中，魯侍萍起先為什么要隱瞞自己的身份？既然要隱瞞，為什 么周樸園叫她先下去的時候， 她“望著樸園，淚要涌出 ”？ 魯侍萍關于綢襯衫 的話，很明顯是要表明自己的身份，這與前面的隱瞞想矛盾嗎？ 明確：她不想馬上暴露自己的身份，她也沒有馬上要表明自己身份的渴望。

7、前后也不矛盾。隱瞞自己的身份，是為了要通過自己的口吻沉痛訴說自己三十 年來的悲慘遭遇，表達自己悲憤交加的情懷。課堂小結： 本次課我們主要了解了作者及課文的基本情節(jié)，下次課我們將重點分析人物 的性格特點。作業(yè)布置：朗讀課文，預習第二部分。二十三 雷 雨曹禺復習及引入：周樸園認出魯侍萍后態(tài)度有什么變化？由此引入到新課。新課：第二層分析：1、 周樸園知道站在面前的正是三十年前被自己趕出家門的魯侍萍的時候， 為什么會驚恐萬狀？明確：因為魯侍萍的出現(xiàn)，將威脅到他的名譽、地位、家庭，他以前的種種 罪惡將昭然于天下。他以為搬了家，離開了無錫，從前的罪惡無人知道，可魯 侍萍的突然出現(xiàn)，卻打他個措手不及，驚恐萬

8、狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。2、 周樸園保留家具、熟記生日、關窗習慣說明什么？周樸園有良心的發(fā) 現(xiàn)深切地懷念魯侍萍？明確：說明周樸園沒忘舊情，多少年來一直在 “紀念 ”著她。周樸園的感情很 復雜，他確實曾對溫柔美麗的魯侍萍動過情，但他對欺辱魯侍萍的行徑必須掩 飾，因為在他看來， 同“下人”有一些什么是有損門第的。 到了晚年， 身邊的妻子 繁漪很不馴服，兒子也對他敬而遠之，他時時感到家庭生活不如意，感到寂寞 孤獨，因此懷念魯侍萍，借以彌補他靈魂的空虛，使精神得到解脫。其實，他的懷念是廉 價的，是十分自私的。因此，當他知道魯侍萍就是眼前的魯媽，就立即聲色俱 變，以至于最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除

9、魯大海，并聲稱 “以后魯家的 人永遠不許再到魯家來。 ”他對魯侍萍的欺辱、摧殘，他對魯侍萍的忽冷忽熱、 軟硬兼施，充分顯露了他的殘忍、自私、冷酷、虛偽，是一個地地道道的偽君 子。4、周樸園畢竟是幾十年來壓榨工人的資本家，他在驚恐萬狀之后對魯侍萍 的態(tài)度有什么變化？明確：他認出魯侍萍后， 首先是翻臉不認人， 厲聲責問 “你來干什么？ ”誰“指 使你來的？ ”妄圖恐嚇魯侍萍，但魯侍萍從幾十年的壓迫中已經(jīng)把自己磨練得頑 強勇敢，周樸園的責問只能引起魯侍萍的反駁；周樸園見硬的不行，又以 “現(xiàn)在 你我都是有子女的人 ”舊事 “又何必重提呢 ”想穩(wěn)住魯侍萍；然后又采用哄騙的手 段，口口聲聲地表白他沒有忘記

10、舊情， 屋中陳列著從前她喜歡的家具，每 一年都記得她的生日，保留著關窗的習慣，多少年來一直在 “紀念 ”她；最后，他 拿出五千元的支票給魯侍萍，希望平息三十年來的舊恨新仇。板書設計：周樸園：驚恐萬狀T翻臉不認，厲聲責問T試圖穩(wěn)住T哄騙（口口聲聲不 忘舊情）T試圖以支票平息舊恨新仇魯侍萍：悲憤控訴周樸園的罪行T聽說周樸園懷念自己后心軟了 T撕毀支票以示蔑視抗議（骨氣與尊嚴）第二場分析：1、周樸園對親生兒子魯大海的態(tài)度怎樣？ 明確：依然擺出資本家對待工人的冷酷的面孔和傲慢態(tài)度。他明知故問魯大海 “叫什么名字 ”有“什么事 ”，繼續(xù)教訓魯大海： “只憑意氣是不能交涉事情的 ”，諷 刺、挖苦、嘲笑魯大

11、海說 “傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。 ”以顯示他的 老練和雍容。板書設計：冷酷的的面孔 傲慢的態(tài)度2、周魯兩家的矛盾沖突的根源是什么？ 明確：周樸園是帶有濃厚封建性的資本家，魯家母子是善良的下層勞動人民。 他們之間階級地位和思想意識的對立，使他們必然產(chǎn)生矛盾沖突。從整個戲劇 來看，在錯綜復雜的矛盾沖突中，以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表 的下層勞動人民，資本家與工人之間的階級沖突是最本質(zhì)的沖突，這些矛盾的 存在、發(fā)展，決定了其他矛盾的存在和發(fā)展。板書設計：資本家 <-下層勞動人民資本家工人階級人物形象分析：周樸園：對魯侍萍始亂終棄，大年三十從家中趕走 T冷酷、殘忍、自私 故意

12、淹死二千多小工，發(fā)昧心財T殘忍、奸詐對魯侍萍由愛”到趕”到懷念”到兇狠” T虛偽、冷酷、自私魯侍萍：是一個受侮辱、 被損害的舊中國勞動婦女。 節(jié)選部分表現(xiàn)了她的善良、 正直， 備受屈辱，而又始終保持著自強與自尊。來自鄉(xiāng)下的溫柔貌美賢惠的侍女 T心地善良、正直默默承受三十多年的悲慘T剛強面對周樸園含血帶淚地控訴三十年的悲慘遭遇 T倔強撕毀周樸園的支票T骨氣和尊嚴命，是不公平的命叫我來的”書不知道造成自己悲慘命運的根本原因?qū)χ軜銏@的生日哄騙心軟，不敢當眾揭周樸園的底 T斗爭不堅決 魯大海：是一個正直勇敢、魯莽粗獷、堅定無私的罷工工人的典型代表。魯大海與周 樸園，從血緣上看，他們是父子；從階級關系上看，他們是你死我活的敵人在 同周樸園的斗爭中表現(xiàn)出他是一個覺醒了的工人 ，代表廣大工人群眾面對面地 同周樸園談判，斗爭。他義正辭嚴地揭穿周樸園軟硬兼施鎮(zhèn)壓工人的罷工的陰 謀，揭露他制造事故淹死兩千三百個小工以發(fā)橫財?shù)淖飷?。他堅定、勇敢、無私、求實。他對資本家