二年級數(shù)學下冊 年、月、日教案2 蘇教版 教案

1、年、月、日教學目標1. 知識目標：鞏固認識年、月、日及它們之間的關系，認識季度。 2. 能力目標：了解平年、閏年的有關知識，能判斷平年和閏年。 3. 情感目標：通過學習、交流掌握判斷平年、閏年的判斷方法。  教學重難點重點：了解平年、閏年的有關知識，能判斷平年和閏年。難點：判斷平年和閏年。教學資源通過上一課的學習，學生對于年、月、日的認識有了一定加深，但是對于平年和閏年的知識，學生是比較生疏的。這節(jié)課要讓學生在觀察，比較之后，知道什么是平年，什么是閏年，掌握判斷方法。預習設計閱讀書本第19頁，完成下面問題：1. 什么是平年？什么是閏年？ 2. 把19972008年2月的天數(shù)

2、填入下表，仔細觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？年份1997199819992000200120022003200420052006200720082月份天數(shù)什么年3. 判斷平年、閏年的標準是什么？ 教學過程導 學 策 略調(diào)整與反思一、揭示課題，明確目標（預設2分鐘） 1. 明確學習任務。2. 認定學習目標。二、小組交流預習作業(yè)（預設3分鐘）把自己的預習成果在小組中交流分享。三、相互交流，自主學習（預設15 分鐘） 1. 認識平年、閏年。（1）交流預習作業(yè)第一題。 （2）根據(jù)2004年和2005年二月份的天數(shù)來進行判斷：2004年是什么年？2005年呢？（3）2004年的二月有多少天？全年呢？快速計算一下?；?/p>

3、憶昨天2005年全年的天數(shù)，引導學生進行比較。閏年有366天，平年有365天，閏年比平年多1天。2. 學習平年和閏年的判斷方法。（1）交流預習作業(yè)第2題。學生匯報填表結果。1997年-2008年各年二月份天數(shù)統(tǒng)計表年份97年98年99年00年01年02年03年04年05年06年07年08年二月天數(shù)282828292828282928282829平閏年平平平閏平平平閏平平平閏（2）仔細觀察它們有什么規(guī)律？4年里有三個平年，一個閏年。根據(jù)規(guī)律，推算，2008年后的哪一年是閏年，再后呢？公歷年份是 4的倍數(shù)的一般是閏年。如果公歷年份是整百數(shù)，必須是 400的倍數(shù)，才是閏年。  &

4、#160;                  （3）交流預習作業(yè)第3題。（4）你知道這些年份，它們是平年還是閏年？1980年       1997年   2008年 1999年       1949年   1900年你覺得用什么方法能很快的判斷出來？

5、四、分層練習、內(nèi)化提升（預設10 分鐘） 1. 整體練習想想做做1、2、3。 獨立完成，全班交流。 2. 填空：（1）1975年袁隆平雜交水稻試制成功，這年二月有（ ）天（2）1964年我國第一顆原子彈爆炸成功，這年二月有（ ）天3. 完成第4題。要知道一年有四個季度。4. 小華今年13歲，她只過了3個生日。你知道她的生日是哪一天嗎？為什么她只過了3個生日？5. 讀“你知道嗎？”五、全課小結?！景鍓K一】1. 宣布學習任務，板書課題。2. 口述學習目標?！景鍓K二】組織學生進行交流，教師巡視指導?！景鍓K三】1. 認識平年、閏年。（1）師出示結論，并請學生齊讀。（2）利用例題，進行鞏固小練習。（3）

6、指導學生計算2004年的天數(shù)。把2005年的天數(shù)和2004年的天數(shù)進行比較。2. 學習平年和閏年的判斷方法。（1）集體匯報第2題。師板書。（2）、仔細觀察它們有什么規(guī)律？引導學生觀察其中的排列規(guī)律，并表達出來。師出示相關結論。 （3）師板書：根據(jù)2月份的天數(shù)來判斷。（4）小結方法：公歷年份除以4沒有余數(shù)的是閏年；年份是整百數(shù)的除以400沒有余數(shù)的是閏年。讓學生齊讀?！景鍓K四】1. 組織學生進行整體練習，集體講評。2. 出示填空題，指導完成。3. 第四題先介紹季度的含義，再讓學生說說一年四個季度是怎么劃分的，算出今年每個季度各有多少天，填在表格里?！景鍓K五】有什么收獲？  &