《優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇》_第1頁
《優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇》_第2頁
《優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇》_第3頁
《優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇》_第4頁
《優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇》_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇祝你成功!優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿13篇 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿1 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是夢的色彩。站在這里,也許大家注意到的就是我身上這件綠色的衣服,就是因?yàn)橄矚g它是環(huán)保的顏色才將它買下。我們的生活,不也同樣需要這樣的顏色嗎?可是在現(xiàn)實(shí)中,我們的眼睛究竟被怎樣的色彩占據(jù)了?碧藍(lán)的天空中,赫然出現(xiàn)了一道白練,隨風(fēng)搖曳、飄蕩著,久久不肯散去。不遠(yuǎn)處,巨大的煙囪正肆無忌憚地噴冒著滾滾濃煙。我喜歡和小伙伴坐在河灘的石板上,愜意地將雙腳伸進(jìn)水里,不時(shí)有小魚游過來偷偷啄著小腳丫,于是,岸上就留下了串串銀鈴般的歡笑聲。但,不知從哪天起,那畫面卻被紅色、褐色

2、、黑色的液體淹沒了。洪流般的濁水不停地淌進(jìn)了大地的身軀,那色彩把昔日美麗的村莊小河徹底改變了面容。陽光下刺眼的粼粼波光,也把我們的心刺痛了。黃土地是淳樸的,因?yàn)樗拇謺?、它的豪放。但肆意的毀壞讓它哭泣得流不出一滴眼淚。這蒼茫的色彩本不應(yīng)該屬于它,在這混沌的世界,飛舞的是沙石,怒吼的是狂風(fēng)。我們失去了什么?世界失去了什么?一個(gè)聲音從胸膛里發(fā)出了回響。環(huán)境亮起的紅燈,召喚著多少渴望健康生活的人們。于是,那個(gè)從心房里萌生的,帶著太陽七色光芒的夢想啊,在閃耀的汗滴中誕生了。它帶來了希望,帶來了憧憬,更帶來了五彩斑斕的向往。裹著陽光氣息的金黃色,是一望無垠的滾滾麥浪,在農(nóng)家爽朗的笑聲中,聽到的是聲聲感激

3、; 顯現(xiàn)蓬勃生機(jī)的綠色,那是孝文化名城一道道亮麗的風(fēng)景線。寬闊的馬路兩旁,潔美的居民小區(qū),都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫。董永公園內(nèi),那綠色,撐起了一方清清凈凈的天。正在改造的后湖公園,不正是朝著綠色環(huán)保的方向前進(jìn)嗎?再看那藍(lán)得透亮的水啊,澆灌了孝感這片故土,她更滋潤了孝感500萬兒女的心田。喝著甜津津的瀤河水,我們怎能沒有感慨?此刻,就在我的眼前,分明出現(xiàn)了一道彩虹。那是街心公園晨練的老人揮舞的扇子,翩翩的裙擺;那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花;那是孝感人民廣場的夜晚燦爛奪目的霓虹。那,是夢的色彩,是生活的色彩。此時(shí)此刻,我們同學(xué)們在學(xué)校、社區(qū)、街道也為環(huán)保工程添磚加瓦。夢,就在那一刻變成了現(xiàn)實(shí)。它

4、把多姿多彩撒向了孝感的每一個(gè)角落、每一個(gè)家庭。讓我們一起聆聽董永故里的心跳吧:藍(lán)天、白云、青山、綠水,這才是我們幸福的甜美家園。眾人拾柴火焰高,面前盡管是一條長長的路,但是我們的步伐永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的。就讓那永恒的鮮亮色彩永遠(yuǎn)停留在孝感大地吧。孝感精神的激勵(lì),使我們創(chuàng)造過一個(gè)又一個(gè)奇跡,這一次,必將又是個(gè)輝煌。祝福祖國的明天更美好!我的演講完畢,謝謝大家! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿2 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!我演講的題目是地球媽媽病了。西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥;千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng);竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知;多么美妙的文學(xué)意境??!可是,在如今的生活中恐怕這已經(jīng)成為一種

5、奢望了吧!其實(shí),這也是一種必然的結(jié)果,大家自己想一想,不難發(fā)現(xiàn),無知的人類我們自己,無時(shí)無刻不在破壞著這個(gè)我們賴以生存的大自然!郁郁蔥蔥的森林里,常常傳來伐木的聲音,因而森林中的綠色植被在一天天減少,大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大,許多鳥兒沒有了家;碧綠的湖水里常常有幾根管子排放污水,因而碧綠的湖水變得墨綠油黑,連魚兒也難逃厄運(yùn)。因?yàn)槿祟愲S意毀壞大自然,所以地球媽媽病了。到目前為止,威脅人類生存并已被人類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有:全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒的化學(xué)品污染等眾多方面,這些問題都會給人類社會發(fā)展帶來難以預(yù)料的影

6、響,所以我們現(xiàn)在要做的就是保護(hù)好我們賴以生存的大自然。講到保護(hù)環(huán)境,方法有很多,總的來說有:治理工業(yè)污染、重點(diǎn)區(qū)域水土流失的治理、擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)建設(shè)規(guī)模等。小的方面來說可以是節(jié)約用水,節(jié)約用電等等。其實(shí),這些都是生活中零碎的小事,也是我們必須做到的。俗話說:“人心齊,泰山移?!北娙藞F(tuán)結(jié)起來的力量是十分強(qiáng)大,每人節(jié)約一滴水,這些水足以填滿200個(gè)西湖;每人節(jié)約一張紙,可能就能挽救整片森林;每人少摘一朵,就能多一大片綠地······一片綠地荒了,人們可以搬到另外一片綠地上,可是世界荒了,人們可以搬到哪兒去呢?所以讓我們大家一起行動起來,保

7、護(hù)我們唯一而又偉大的地球母親吧!我的演講完畢,謝謝大家! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿3 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的話題是:揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。著名作家愛默生說:“自信,是成功的第一秘訣?!笔堑?,擁有自信,不斷努力,才能取得成功!生活就是一片廣闊的大海,我們就如同那一只只小帆船,難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不,我們不能這樣。而自信,就是我們的風(fēng)帆,是我們前進(jìn)的動力。我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,讓我們的船乘風(fēng)破浪。很多人因?yàn)樽孕哦晒?,如愛因斯坦?jiān)持相對論。他的“相對論”發(fā)表以后,有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁??墒菒垡蛩固共]有動搖,而是自信自己的理論必然會取得勝利,對

8、反駁不屑一顧,他自信地說:“如果我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)反駁就夠了,一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論,舉世矚目。自信是驚雷,是飛雪,是颶風(fēng),橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓,是號角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫?,使困難后退,使目標(biāo)逼近;自信的人生不一般,不一般的人生有自信。同學(xué)們,自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會擁有,所

9、以我們首先要有真才實(shí)學(xué),這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信,那只是自信的誤區(qū)自負(fù)罷了,不但不能推動人前進(jìn),反而會害人不淺。所以,朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng),相信自己一定必定成功,去揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,使我們通向成功的彼岸。我的演講完畢。謝謝大家! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿4 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是六(6)班的李xx,今天我演講的主題是校園,我的家。校園環(huán)境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂,這是我們的家。保護(hù)校園環(huán)境,是我們每位同學(xué)的責(zé)任,可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個(gè)畫面,一位同學(xué)買了包零食,吃得津津有味,吃完以后,眼睛向四周看了看,呀!他吃完了的零

10、食袋沒了,呵!神奇吧!請大家再看地上,又多了一個(gè)哭泣的零食袋,它正在尋找垃圾箱,可是不斷有人往它身上踩,沒有人把它扔進(jìn)垃圾箱中,那位同學(xué)還笑嘻嘻的,像為自己做得事很開心、很自豪一樣。這位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋,丟掉的卻是一個(gè)少先隊(duì)員講衛(wèi)生的習(xí)慣!保護(hù)校園環(huán)境,是我們共同的愿望,現(xiàn)在的我們,要保護(hù)校園環(huán)境,如果我們看到有人扔垃圾,就讓我們幫助扔垃圾的人,讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾,就讓我們彎腰撿起垃圾,扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了,就讓我們?yōu)樗焸?。如果校園沒有了垃圾,那該多好呀!那我們就讓這個(gè)美夢成真吧。我們是未來環(huán)境的主人,身為學(xué)校一員,我們應(yīng)該行動起來,從我做起,從

11、現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境,不做污染學(xué)校環(huán)境的事,這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣,享受更美好的生活。我的講話完畢,謝謝大家! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿5 尊敬的各位老師,同學(xué)們:大家好!我今天演講的題目是綠色的呼喚綠色正是人類生存的依賴、生活的需要。綠色仿佛就是我們形影不離的好朋友,只要你認(rèn)識他、理解他,他便是那樣可親;如果你拋棄他、忽視他,死亡的惡夢便會悄然而至。隨著現(xiàn)代工業(yè)化的逐漸發(fā)展,人們的環(huán)保意識也應(yīng)隨之增強(qiáng),保護(hù)環(huán)境,任重而道遠(yuǎn)近年來,人類由于對自然資源毫不珍惜,隨心所欲地砍伐樹木,使自然環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。滔滔污水,廢品如堆這就是可嘆的現(xiàn)狀,如今,人們這一竭澤而漁的行為,無疑是自掘墳?zāi)沟谋憩F(xiàn)!

12、“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,這句話終于得到了有效的的證明,由于人類對生態(tài)自然進(jìn)行毀滅性破壞,大自然終于露出猙獰的面孔,山洪吞噬了鮮紅的生命,地震震碎了花好月圓。接踵而至的的自然災(zāi)害更是向人類提出警示,破壞地球就是毀滅人類。不僅我們是屬于大地的,我們的“手足身心”也深深地鐫刻在這大地上,只有我們?nèi)硇耐度氲奖Wo(hù)環(huán)境中去,才能感受到快樂、安詳?shù)姆諊?。保護(hù)環(huán)境就是善待自己,保護(hù)環(huán)境無疑是一個(gè)艱巨而長期的任務(wù),只有你我公同投入到保護(hù)環(huán)境之中去,才能抒寫出一曲綠色的頌歌!萬丈高樓平地起,環(huán)保并不是口號式的,而是從漸漸小事中反映出來的,只有大家一起投入到環(huán)保之中去,綠色的愿望才會實(shí)現(xiàn)。讓我們帶著那綠色的愿望共

13、同努力,爭取做到以下幾點(diǎn):不要亂丟亂扔,遇到有回收價(jià)值的廢品要變廢為寶,爭取將自然資源的消耗減到最低。要隨手關(guān)燈,關(guān)水龍頭。用完水后要將水龍頭擰緊;不需要光亮?xí)r盡量將燈熄滅。要合理地使用自然資源。當(dāng)看到有人踐踏草坪、搖擺樹木時(shí),要立即前去制止,盡量將對植物的傷害減為最低。同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,更是安居樂業(yè)的唯一保證。讓我們一起為了花朵再吐芬芳為了綠樹重織綠蔭,共同抒寫一曲美妙的綠色曲調(diào)吧!讓綠色的呼喚永遠(yuǎn)蕩漾在你我的心中吧!謝謝大家! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿6 文明禮儀,是一個(gè)公德社會,一個(gè)美好的字眼。一個(gè)人、一座城市、如果沒有了文明禮儀,那這個(gè)人、這個(gè)城市將會受到人們的斥責(zé)。文

14、明禮儀間朵花,一朵永不凋零的花;文明禮儀是條河,一條永不干涸的河;文明禮儀是一首詩,一首沒有結(jié)尾的詩;文明禮儀是一曲歌,是一曲娓娓動聽的歌;文明禮儀是有的同學(xué)為省走幾步路的時(shí)間,把果皮、紙屑扔在整潔的地面上;有的同學(xué),為了讓自己過的舒服,在公交車上不主動給老弱病殘讓座位;有的同學(xué),一開口便是一串串臟話;還有更多同學(xué)或成年人隨地吐痰等等。文明禮儀,會使一個(gè)人,一座城市變得美好,變得潔白無暇,同學(xué)們,讓我們一起攜起手來,把那些不文明,不道德的行為習(xí)慣全部消滅,把文明禮儀永記我們的心中。 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿7 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:今天我講話的主題是獻(xiàn)給親愛的祖國。祖國,您五千年的歲月,寫滿了

15、數(shù)不清的紛爭。 一次次的不屈,一次次的戰(zhàn)勝,勾勒出不變的中華精神。我們,在您的胸懷中生存了五千年,于是,骨子里便有了五千年不變的中華魂。您的疆域,遼闊而雄渾,如那拂曉高歌的雄雞。一次次的飛躍,一次次的奔騰,您終于站成了東方巨人。我們,在您的肩上成長了五千年,于是,性情中刻下了五千年不變的“勤奮”。五千年,您依舊青春滿懷,五千年,您仍然步伐激昂。我們,將您的腳步追隨了五千年,于是,見證了您五千年的滄桑。您也曾經(jīng)迷惘,曾經(jīng)低沉,但1949年民族的一聲巨吼,就使世界為之震動;1978年的一聲春雷,推開了面向世界的大門。在您那遼闊而美麗的大草原上,羊群像珍珠撒滿綠絨;在您那充滿希望的田野里,麥浪滾滾把

16、天地染得金黃。在您那曲曲折折的海岸邊,一尾尾鮮魚塞滿了漁網(wǎng);在您那郁郁蔥蔥的森林里,到處是祖國未來的棟梁。當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響,全世界的目光都集中在您的身上。我看見,豐收的碩果壓彎枝頭;我看見,機(jī)器轉(zhuǎn)動得自由歡暢。 我看見,人造衛(wèi)星和宇宙飛船閃射著太陽的光芒;我看見,基因密碼帶領(lǐng)我們走進(jìn)自然科學(xué)的殿堂。我們和您一道迎來了一個(gè)五彩繽紛的時(shí)代,我們和您一起跨入了一個(gè)嶄新燦爛的紀(jì)元。我們明白,我們的雙肩將托負(fù)起您明天的希望;我們清楚,我們的雙手將創(chuàng)造出您未來的輝煌。祖國,我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿8 親愛的老師,同學(xué)們:大家好。我是年級班的耿xx,今天我講話的主題是保護(hù)碧

17、水藍(lán)天,共建綠色家園。天空的幸福,是它穿著一身的藍(lán);陽光的幸福,是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命.而我的幸福,是保護(hù)了身邊環(huán)保的光點(diǎn)。時(shí)光匆匆,我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中,我沐浴著愛的雨露,享受著愛的溫柔,讓我在天地間快樂地成長,使我的童年生活美妙多姿,可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將地球折磨得天昏地暗。每每當(dāng)我看到周圍不環(huán)保的事情發(fā)生,我都會十分痛心。如今“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。每每看到周圍環(huán)境的惡化我感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意

18、識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中。為此,我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。同學(xué)們你們知道嗎?“環(huán)?!边@兩個(gè)字寫起來十分容易,但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環(huán)?!?,那么也許在五年后,也許在十年后,也許就在未來的某一天,我們的世界又將會變成什么樣子的呢?可能是天灰蒙蒙的,到處都可以看到垃圾,每隔三兩天就會來一次沙塵暴,就發(fā)生許許多多人們無發(fā)想象的事。大自然,是我們生存依賴的家。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展,為了我們賴以生存的地球。我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識,提高廣大公眾的環(huán)保意識,結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的

19、紀(jì)念日,在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保,參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿9 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:你們好!我叫周東陽,是四(1)班的學(xué)生。我演講的題目是我眼中的雙創(chuàng)。在我們的縣城里,隨處可見:“平利是我家,雙創(chuàng)靠大家”的標(biāo)語。雙創(chuàng)離不開講文明,講禮貌,講衛(wèi)生。正因?yàn)殡p創(chuàng)平利才發(fā)生了翻天覆地的變化。女媧廣場的南端聳立著一座古香古色的仿古建筑物五峰樓,閣樓下面的臺階上總是有老人在那下棋,聊天,談天論地,笑聲不斷。廣場的西側(cè)是體育場,邊上整齊有序的排列著許多健身器材,每天從清晨到夜晚都有人在那陸續(xù)健身,談笑風(fēng)聲。廣場的周圍總是時(shí)不時(shí)的回蕩著笑聲和問候聲。-鮮花、綠樹、閣樓、涼亭,和黃藍(lán)

20、相間的健身器材、綠蔭小道組成了一幅美麗的圖畫,真可謂“人在畫中游,景美畫更美”。廣場上,每天下午這都有一些自己組織的業(yè)余舞蹈隊(duì)在這里跳舞鍛練身體,她們最小年齡30多歲,年齡70歲,她們動作準(zhǔn)確,腳步輕盈,一曲跳完又一曲,她們好像一點(diǎn)都不累。開心,快樂,和諧和悅耳動聽的音樂唱響了夕陽的上空,劃出了一道道彩虹。這就是我耳聽目睹雙創(chuàng)帶來的巨大變化。-但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,提升縣城品位,改善人居環(huán)境,是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),必須持之以恒、常抓不懈。從這個(gè)意義上說,雙創(chuàng)的腳步永遠(yuǎn)不能停?!半p創(chuàng)”工作貴在堅(jiān)持。短期的突擊只能讓縣城的面貌發(fā)生暫時(shí)的改變,要想縣城環(huán)境衛(wèi)生狀況得到全面的改觀,讓市民長期享受“

21、雙創(chuàng)”帶來的成果,就必須建立一套完整有效的機(jī)制,把“雙創(chuàng)”工作作為一項(xiàng)長期工作來抓,不斷創(chuàng)新工作方式,完善工作機(jī)制,使創(chuàng)建工作常態(tài)化,才能確保我縣市容環(huán)境衛(wèi)生狀況不反彈?!半p創(chuàng)”工作重在民心。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城和園林縣城是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會工程,需要全體市民的積極參與。要堅(jiān)持以人為本,按照群眾的意愿開展“雙創(chuàng)”,依靠群眾的力量推進(jìn)“雙創(chuàng)”,讓創(chuàng)建工作深得民心。要依靠市民,團(tuán)結(jié)市民,充分發(fā)揮廣大市民的力量,匯聚全體市民的智慧,形成全民參與的良好局面,只有這樣才能為“雙創(chuàng)”工作提供長久的動力,確保創(chuàng)建工作全覆蓋,不留死角。“雙創(chuàng)”工作利在全民?!半p創(chuàng)”工作其的意義在于為民、利民和惠民。我們要把“雙創(chuàng)”工

22、作作為共建共享的民心工程、惠民工程來切實(shí)抓緊抓好,以市民利益為出發(fā)點(diǎn),以市民智慧為依托,以市民參與為抓手,以市民居住為陣地,找準(zhǔn)定位,狠抓落實(shí),調(diào)動全體市民共建美好家園,共享美好的生活。我的演講完畢,謝謝大家,再見! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿10 尊敬的老師親愛的同學(xué)們:大家好!我叫汪xxx,是xxx中心小學(xué)五一班的學(xué)生。今天我給大家演講的題目是追夢!不向困難低頭。如果把人生比作一條長河,那么磨練只是個(gè)小小的石塊。雖然有巖石的撞痛,但也有美麗的浪花。選擇磨練,你便選擇了成功,逃避他,你便選擇了懦弱。在我們身邊,有很多人通過自己的努力和堅(jiān)定的意志打敗了現(xiàn)實(shí)的殘酷,追尋美好的夢想!我們學(xué)校就曾有過這樣

23、一位學(xué)生,他就是-陳坤。陳xxx,一個(gè)13歲的男孩,目前正在讀初一。如果兩年前去他家,你一定會很驚訝,陳#家是兩開間的土坯房,室內(nèi)地面還是黃土,房屋墻壁已有多處裂縫,屋頂上一些瓦片已經(jīng)破了。每逢刮大風(fēng),爺爺就擔(dān)心這屋會被刮倒了。陳xxx是一個(gè)留守兒童,從小父母就離婚了。離婚不久,爸爸就外出打工很少回家,有時(shí)連過年也不回來。媽媽離婚后再也沒有來看過他。陳#只有與爺爺相依為命。爸爸打工也只是每年給陳#爺爺三、四千塊錢,僅這些管他們的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是,生活的擔(dān)子落在了爺爺?shù)纳砩?。為了這個(gè)家,爺爺早出晚歸、養(yǎng)家糊口,身體也逐漸累跨了。生活的擔(dān)子也不知不覺壓在了陳坤那瘦弱的肩上。當(dāng)同齡的孩子還在父

24、母面前撒嬌時(shí),陳#早已幫助爺爺做一些家務(wù)了。爸爸臨走前特意交代他,一定要多幫幫爺爺做家務(wù)。之前爸爸媽媽在家,很少讓他干家務(wù);如今他們都不在身邊,爺爺又要忙著撿垃圾,他便學(xué)著做家務(wù),為爺爺分擔(dān)一些事情。當(dāng)很多孩子放學(xué)時(shí)有家長來等著給他們背書包時(shí),陳#卻把書包一背便往家趕,他要回去做飯。因?yàn)樗溃瑺敔敽茉缇统鲩T,中午回來一定很餓了。當(dāng)周末很多孩子在父母陪伴下去溜冰、去放風(fēng)箏、去親近大自然或玩著電腦游戲時(shí),陳#卻在家忙著洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生或幫爺爺整理撿回來的垃圾。就在爺爺為房子愁苦時(shí),他們村拆遷了。陳#家也分到了新房。陳#和爺爺高興極了,盼望著早日搬進(jìn)新房子,那樣就再也不怕刮風(fēng)下雨了??商煊胁粶y

25、風(fēng)云,去年8月的一天,爺爺在路上被車撞了,出院回家后,便一直躺在床上。陳#的負(fù)擔(dān)更重了。那個(gè)開車撞爺爺?shù)娜思依镆膊桓辉?,沒有更多的錢賠給他家了。陳#多想爸爸能回來撐起這個(gè)家,可是除了每年收到爸爸寄來的一點(diǎn)錢,就無音訊了。他多想媽媽能來看看他,可是他都不記得媽媽的樣子了。然而,生活的重?fù)?dān)并未嚇到陳#,他總是那么樂觀、陽光。在堆滿垃圾的家里他能靜心學(xué)習(xí);在同學(xué)們討論什么好吃什么好玩時(shí)他能安然看自己的書;集體活動他總是積極熱情的參與。他從不因?yàn)榧揖车睦щy就給自己找退縮的借口。雖然生活在這么艱苦的環(huán)境里,但他的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅。在爺爺眼中他是個(gè)孝順的孩子,在同學(xué)們心中他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就在x

26、xxxxx年,他獲得了“全國孝親敬老之星”的榮譽(yù)稱號。他又是那樣謙虛,他說,感謝生活磨礪了他的意志,感謝爺爺讓他懂得了堅(jiān)強(qiáng),感謝所有關(guān)心過幫助過他的人給了他善良和夢想?,F(xiàn)在他最大的心愿就是希望自己快點(diǎn)長大,將來努力工作,讓爺爺過上好生活。陳xxx,一個(gè)頑強(qiáng)的孩子,一個(gè)敢于追夢的孩子。我想,如果我們都擁有夢想,勇于拼搏,敢于探索,讓自己成為一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,讓我們把我們的意志、信念聯(lián)合起來,那么不久的將來,全中國人民一定會走上國家的復(fù)興路,圓13億中國人的夢! 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿11 同志們:今天的“漢字棋”社團(tuán)工作交流會,大家觀摩了xxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“漢字棋”社團(tuán)活動現(xiàn)場,聽了5所學(xué)校

27、有關(guān)開展“漢字棋”社團(tuán)活動的工作交流,也聽了具體業(yè)務(wù)單位關(guān)于做好“漢字棋”社團(tuán)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),會議達(dá)到了預(yù)期的目的,下面,我談三點(diǎn)意見:一、“漢字棋”社團(tuán)活動在我區(qū)小學(xué)取得了顯著的階段性成果。一是初步建立了一支“漢字棋”輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。兩年多來,我們兩次舉辦我區(qū)小學(xué)“漢字棋”輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班,共有50多個(gè)學(xué)校70多位老師參加了培訓(xùn),在一定程度上解決了“漢字棋”社團(tuán)活動的輔導(dǎo)師資問題。二是“漢字棋”社團(tuán)組建工作成效明顯。兩年來,由起初的10個(gè)學(xué)校增加到了30多所學(xué)校,有的學(xué)校社團(tuán)參加學(xué)生人數(shù)將近百名,各學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn),基本上形成了一套“漢字棋”社團(tuán)活動制度。三是“漢字棋”社團(tuán)的競賽活動配套協(xié)調(diào)

28、,全區(qū)每年舉辦一次小學(xué)生“漢字棋”社團(tuán)聯(lián)誼賽。今年,又推出了每月一次“漢字棋擂臺賽”,起到了相互交流,共同提高之作用,鼓勵(lì)了學(xué)生參加“漢字棋”社團(tuán)的熱情,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性。四是“漢字棋”社團(tuán)活動的效果初步凸現(xiàn),參加“漢字棋”社團(tuán)活動的學(xué)生,不僅智力得到開發(fā),而且詞匯量增加,漢字應(yīng)用能力提高,達(dá)到了“漢字棋”的根本目的,與此同時(shí),我們輔導(dǎo)老師的知識水平和教學(xué)能力也同時(shí)得到鍛煉提升。綜上所述,“漢字棋”社團(tuán)活動正成為我區(qū)學(xué)校社團(tuán)活動的一個(gè)特色,受到社會各界、上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和好評。二、“漢字棋”社團(tuán)活動開展中面臨的問題。在肯定“漢字棋”社團(tuán)工作成績的同時(shí),也要正視活動中面臨的一些問題

29、。(一)“漢字棋”社團(tuán)活動機(jī)制上還不夠規(guī)范。在社團(tuán)組建、輔導(dǎo)老師的配備、活動制度的安排等方面有待進(jìn)一步的完善提高。(二)“漢字棋”社團(tuán)活動在重于智力的開發(fā),樂趣的激發(fā);忽視詞匯的學(xué)習(xí)積累,使“漢字棋”社團(tuán)活動效果沒有達(dá)到最大化。(三)“漢字棋”社團(tuán)活動在廣度和深度上還有距離。在廣度上,因“漢字棋”作為新生事物,好多學(xué)校先前已經(jīng)建立多種社團(tuán),師資力量有限,難以組建“漢字棋”社團(tuán)活動;在深度上來看,有的學(xué)校對組建“漢字棋”社團(tuán)抱著試試看的思想,碰到一些實(shí)際問題后,就停滯不前。我認(rèn)為,一個(gè)新生的社團(tuán)活動,有一個(gè)客觀的完善過程,在開始階段,難免存在一些問題。但對問題我們應(yīng)當(dāng)予以積極解決,使“漢字棋”社

30、團(tuán)活動得以進(jìn)一步深入開展。三、關(guān)于下步做好“漢字棋”社團(tuán)的幾點(diǎn)要求:(一)提高認(rèn)識,增強(qiáng)“漢字棋”社團(tuán)活動的自覺性和主動性。認(rèn)識是行動的開始,沒有想到?jīng)Q不會做到。這兩年“漢字棋”社團(tuán)工作,我區(qū)沒有搞行政指令,目前開展“漢字棋”社團(tuán)活動的學(xué)校,都是一種自覺的行動。在下步“漢字棋”社團(tuán)活動中,希望各校把這種自覺性化為持續(xù)的行動。只要“漢字棋”社團(tuán)活動對提高學(xué)生素質(zhì)有利,學(xué)習(xí)知識有利,學(xué)生本身也喜愛,這項(xiàng)活動就有生命力,堅(jiān)持下去,不但學(xué)生有收獲,教學(xué)的老師也會有收獲。(二)完善工作機(jī)制,促進(jìn)活動規(guī)范化,學(xué)校社團(tuán)活動或校本課程,各校根據(jù)自身特色,形式可以多樣,但活動和開課的目的只有一個(gè),就是讓學(xué)生有所

31、收獲和進(jìn)步。而良好的工作機(jī)制是實(shí)現(xiàn)活動目的和效果的必要保證。所以,完善“漢字棋”工作機(jī)制,促進(jìn)活動規(guī)范化,是下步做好“漢字棋”社團(tuán)工作的基礎(chǔ)。所謂工作機(jī)制,主要有以下幾方面:1、有基本條件,如專職人員,活動場室,活動的棋具等。2、有活動時(shí)間,每周一次;學(xué)生參加活動的成績記錄歸檔;并在每一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)方面的測驗(yàn):一是社團(tuán)內(nèi)的“漢字棋”棋藝水平;二是所學(xué)等級的漢字棋詞語掌握和提高的測驗(yàn)。3、有激勵(lì)機(jī)制,就學(xué)校來說,要把“漢字棋”活動納入整個(gè)學(xué)校社團(tuán)活動的體系,有評比,有獎勵(lì)。作為區(qū)里來說,教育局領(lǐng)導(dǎo)已決定把一年一度全區(qū)小學(xué)“漢字棋”賽事納入全區(qū)中小學(xué)體育節(jié)項(xiàng)目。各學(xué)校的“漢字棋”社團(tuán)納入年度

32、先進(jìn)社團(tuán)評比。同時(shí)華文漢字應(yīng)用研究院,正在爭取體育部門試行“漢字棋”水平等級制度。(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高輔導(dǎo)工作水平。要學(xué)生學(xué)好“漢字棋”,作為輔導(dǎo)老師首先要做“漢字棋”的有心人,掌握“漢字棋”的業(yè)務(wù)知識,研究“漢字棋”教學(xué)的內(nèi)在特點(diǎn)和規(guī)律。作為區(qū)里,將建立相應(yīng)的“漢字棋”輔導(dǎo)老師工作交流制度,以打造一支合格的“漢字棋”輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 優(yōu)秀小學(xué)生主題演講稿12 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是呼喚“綠色”的行動。朋友,當(dāng)你過著安穩(wěn)祥和的生活時(shí),你可曾想過我們的生活環(huán)境正在一天天地惡化?當(dāng)你漫步在街上的時(shí)候,看著一片片落葉在空中飛舞,你可曾想過在不久的將來這些飛舞的落葉會變成一個(gè)個(gè)白色垃圾袋?當(dāng)你正沐浴著陽光的溫暖時(shí),你可曾想過失去臭氧層保護(hù)的地球,紫外線橫行無忌,使皮膚癌發(fā)病率升高?我們生活在同一片藍(lán)天下,我們生活在同一片土地上。我們有著共同的家園,我們有著共同的文化傳統(tǒng),所以我們有著共同的責(zé)任保護(hù)我們的家園,愛護(hù)我們的環(huán)境。但是隨著科技的發(fā)展,人類保護(hù)環(huán)境的意識慢慢淡化,地球向我們呈現(xiàn)出傷痕累累的樣子,環(huán)境向我們發(fā)出警告,綠色家園何時(shí)才會重現(xiàn)?地球上的植物、河流、人類都期盼著綠色。保護(hù)綠色必須立刻行動,必須從你我做起!滴水成川,積土成山。讓我們用自己的努力換來一個(gè)綠色的21世紀(jì)!現(xiàn)在,全球環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,目前世界上:1/3的哺乳動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論