專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題1-5及答案.doc

1、專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題1 及參考答案一、單選題1 、（）是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "2 、（）是一種通過語言文字來描述素質(zhì)測評結(jié)果的方法。正確答案：文字描述法 "3 、應用型專業(yè)技術(shù)人員以實踐能力為主線， 其目的就是為了解決實際問題， 因此要有一定的實際操作能力和（）。正確答案：專業(yè)實踐能力 "4 、（）是我國經(jīng)濟步入并適應知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)與保障.正確答案：有效的人才開發(fā)"5 、（）是一種對原始分數(shù)的最簡單轉(zhuǎn)換方式。正確答案：名次 "6 、（）年，樊炳清最早將比奈 -西蒙量表引進中國。正確答案： 191

2、6 年 "7 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動任務(wù)所必需的條件。正確答案：職業(yè)能力 "8 、（）發(fā)展出分析個體差異的統(tǒng)計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓"9 、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "10 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維 "二、多選題11 、面試法又被稱為（）等正確答案：口試 " 面審 " 面談 "12 、有利于創(chuàng)造力發(fā)展的家庭因素包括（）。正確答案：家庭較為民主，父母不專制" 家長積極鼓勵和支持孩子的好奇精神和探求行動

3、" 父母信任孩子的能力，給予引導并提供獨立鍛煉的饑會" 孩子與父母之間相處無拘束，不怕犯錯誤，有較強的安全感"13 、學徒培訓的主要程序包括（）。正確答案：示范 " 實踐 " 評估 "14 、專業(yè)技術(shù)人員的個性特征包括（）正確答案：具有較強的自主意識" 獨立的價值觀"較強的流動意愿" 蔑視權(quán)威 "15 、環(huán)境適應能力的表現(xiàn)體現(xiàn)在（）。正確答案：較強的應變能力" 觀察分析能力 " 開拓創(chuàng)新的能力" 一定的組織和表達能力"16 、人際關(guān)系的建立既有認識問題也有

4、技巧問題，主要包括哪幾點（）。正確答案：真誠" 同理心 " 自我揭露 " 互相學習 "17 、提高學習能力的具體途徑包括（）。正確答案：明確學習范圍，突出重點內(nèi)容"尋求學習技巧，追求方法得當" 培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)在動力 " 加強能力訓練，掌握學習手段"18 、筆試法的優(yōu)點包括（）正確答案：測評的內(nèi)容具有多樣性" 花費的時間少，效率高"真實地反映被測評者的素質(zhì)"成績評定比較客觀且便于存檔"19 、由于其工作的特殊性，醫(yī)務(wù)工作者需要具備以下專業(yè)素質(zhì)（）正確答案：高尚的醫(yī)德醫(yī)風

5、" 良好的職業(yè)作風和職業(yè)習慣 " 過硬的心理素質(zhì) " 良好的人文素質(zhì) "20 、創(chuàng)造活動的過程一般可分為（）正確答案：提出問題"做出假設(shè) " 驗證假設(shè) " 得出結(jié)論 "三、判斷題21 、遠在商周時代，中國就通過庠序培養(yǎng)，采用層層選拔和考課的方式選拔人才，這在古詩文中隨處可見。（）正確答案：對 "22 、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體和外在表現(xiàn)形式，是創(chuàng)新的目的與歸宿， 反過來又會促進創(chuàng)新。（）正確答案：對 "23 、社會人假設(shè)認為人是社會人，影響人的積極性的因素除了金錢激勵以外還有社會的和心理的因素。（）正確

6、答案：對 "24 、創(chuàng)新的結(jié)果有兩種一是物質(zhì)方面的成果，如指南針、火藥、電話、電腦等；其二是非物質(zhì)的新發(fā)現(xiàn)，如新思想、新理論、新經(jīng)驗等。（）正確答案：對 "25 、“展開點”是一個事物的多個方面，如工作所用設(shè)備的材料、功能、結(jié)構(gòu)形態(tài)、使用方法、操作程序、適應領(lǐng)域等。（）正確答案：對 "26 、非語言行為，又稱為動作語言，是一個人在表達意識、情感和交流思想時的表情及身體動作。（）正確答案：對 "27 、從理論上講，實施人員素質(zhì)測評時，涉及的范圍越廣，收集的被測評者信息越充分、越全面，測評結(jié)果就越準確、越有效。（）正確答案：對 "28 、面試法是一

7、種應用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡便且技巧性強的人員素質(zhì)測評方法。（）正確答案：對 "29 、祝新華和陳群認為心理素質(zhì)指個體在遺傳的基礎(chǔ)上，通過后天教育和環(huán)境影響形成的較為穩(wěn)定的基本的心理品質(zhì)。（）正確答案：對 "30 、在人員素質(zhì)測評中，如果我們僅僅得到一個測評分數(shù)，所獲得的結(jié)果是個體性的，就很難進行選拔、任用、考核、培訓、晉升等決策。（）正確答案：對 "專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題2 及參考答案一、單選題1 、 EAP 于（）世紀末起源于西方。正確答案： 19 世紀 "2 、（）是指事物本來的性質(zhì)。正確答案：素質(zhì) "3 、

8、（）是一種應用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡便且技巧性強的人員素質(zhì)測評方法。正確答案：面試法 "4 、（）發(fā)展出分析個體差異的統(tǒng)計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓 "5 、不同的崗位對職業(yè)能力的要求（）正確答案：不一樣"6 、美國著名心理學家麥克利蘭于（）年提出了著名的“素質(zhì)冰山模型”正確答案： 1973 年 "7 、（）是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "8 、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "9 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動任務(wù)所必需的條件

9、。正確答案：職業(yè)能力 "10 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"二、多選題11 、創(chuàng)業(yè)能力的基本要素（）。正確答案：自我管理能力" 團隊領(lǐng)導能力 " 技術(shù)創(chuàng)新能力" 市場把握能力 "12 、環(huán)境適應能力的表現(xiàn)體現(xiàn)在（）。正確答案：較強的應變能力" 觀察分析能力 " 開拓創(chuàng)新的能力" 一定的組織和表達能力"13 、專業(yè)技術(shù)人員的工作壓力主要來自于以下那幾個方面（）正確答案：環(huán)境因素 "組織因素 " 個人因素 "14 、“教育專業(yè)精神”包括（）正確答案：教育

10、理念"專業(yè)態(tài)度 "師德 "15 、獲取員工需求的方式主要包括（）等。正確答案：面談" 問卷調(diào)查 " 觀察 " 工作分析 "16 、表格描述具有數(shù)據(jù)（）等特點。正確答案：客觀精確 "簡明扼要 " 便于歸類 " 利于計算 "17 、教育科學研究技能主要包括（）等。正確答案：進行課堂觀察" 撰寫教學反思 " 參與學科研討活動" 學業(yè)測評 "18 、專業(yè)技術(shù)人員總體上可分為（）。正確答案：研發(fā)型 " 應用型 "19 、學徒培訓的主要程

11、序包括（）。正確答案：示范 " 實踐 " 評估 "20 、典型的應用型專業(yè)技術(shù)人員有（）等。正確答案：老師 " 醫(yī)生 "三、判斷題21 、狹義的素質(zhì)測評是指通過特定的量表對被測者的品德、智力、心理、經(jīng)驗等進行測量、評價和分析的活動。（）正確答案：對 "22 、教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)包括以下五個方面學科專業(yè)知識、教學性知識、 實踐性知識、背景性知識以及關(guān)于師生的知識。（）正確答案：對 "23 、所謂測評分數(shù)的轉(zhuǎn)換就是運用測量學的手段對原始得分進行調(diào)整，形成各種轉(zhuǎn)換分數(shù)，以使不同單位和數(shù)量級的分數(shù)具有可比性。（）正確答案：對 &qu

12、ot;24 、專業(yè)技術(shù)人員在學習中應堅持“八勤”，注意“八新”和搞好“六個結(jié)合”。（）正確答案：對 "25 、創(chuàng)新與學習是一個相互影響、不可分割的整體。（）正確答案：對 "26 、實踐活動是素質(zhì)內(nèi)能外化的橋梁；工作業(yè)績和行為效果是素質(zhì)內(nèi)能物化的表現(xiàn)。（）正確答案：對 "27 、心理學在100 多年的發(fā)展過程中逐漸形成許多學派，如行為主義心理學、認知心理學等。（）正確答案：對 "28 、數(shù)字描述是將素質(zhì)測評的結(jié)果轉(zhuǎn)化為分值的形式對被測評對象的素質(zhì)情況進行描述的方式。（）正確答案：是 "29 、職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)能力的基石，如果將職業(yè)素質(zhì)比作一個大樹的

13、樹根，那么職業(yè)能力就是繁茂的枝葉。（）正確答案：對 "30 、科研人員是典型的研發(fā)型專業(yè)技術(shù)人員。（）正確答案：對 "專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題3 及參考答案一、單選題1 、（）是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "2 、卡特爾 16 種人格因素測驗是美國伊利諾州立大學人格及能力研究所卡特爾教授（ RBCattell ）于（）年編制的。正確答案： 1949 年 "3 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動任務(wù)所必需的條件。正確答案：職業(yè)能力 "4 、應用型專業(yè)技術(shù)人員以實踐能力為主線， 其目的就是為了解決實際問

14、題， 因此要有一定的實際操作能力和（）。正確答案：專業(yè)實踐能力 "5 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"6 、自從我國古代科舉首創(chuàng)筆試法以來，筆試法已經(jīng)有（）年的歷史。正確答案： 1400 年 "7 、（）是指事物本來的性質(zhì)。正確答案：素質(zhì)"8 、（）是社會生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "9 、（）是一種應用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡便且技巧性強的人員素質(zhì)測評方法。正確答案：面試法 "10 、（）年，樊炳清最早將比奈 - 西蒙量表引進中國。正確答案： 1916 年 "二、多選題11 、培

15、養(yǎng)學習者的思維能力可以通過以下方法（）。正確答案：發(fā)展和培養(yǎng)學習者的思維品質(zhì)"創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學習者思維能力" 掌握思考問題的方法，理清問題解決的思路"12 、職業(yè)道德的特征有哪些？（）正確答案：具有適用范圍的有限性" 具有發(fā)展的歷史繼承性"具有發(fā)展的多樣性"13 、創(chuàng)新能力具有（）。正確答案：綜合獨特性 " 結(jié)構(gòu)優(yōu)化性 " 普遍性 "14 、創(chuàng)造活動的過程一般可分為（）正確答案：提出問題 "做出假設(shè) " 驗證假設(shè) " 得出結(jié)論 "15 、人員素質(zhì)測評結(jié)果的分析方

16、法有（）。正確答案：總分順序法" 結(jié)構(gòu)分順序法" 要素分順序法"16 、人員素質(zhì)測評的理論基礎(chǔ)包括（）。正確答案：生理學理論基礎(chǔ)" 心理學理論基礎(chǔ)" 管理學理論基礎(chǔ)" 行為科學理論基礎(chǔ)"17 、創(chuàng)業(yè)能力應包括（）。正確答案：信息分析能力" 經(jīng)營管理能力 " 判斷決策能力" 社會交往能力 "18 、顯性知識，又稱（）正確答案：言傳性知識 " 編碼知識 "19 、教育科學研究技能主要包括（）等。正確答案：進行課堂觀察" 撰寫教學反思 " 參與學科研討

17、活動" 學業(yè)測評 "20 、溝通過程由（）組成。正確答案：信息源 " 信息 " 通道 " 信息接受者 "三、判斷題21 、測評的相對性包含兩個方面的含義一是測評結(jié)果正確性的相對性，二是測評結(jié)果評價標準的相對性。（）正確答案：對 "22 、學習能力的實質(zhì)就是結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化和程序化的知識、技能和策略。（）正確答案：對 "23 、表格描述法屬于定量描述方法。（）正確答案：是 "24 、三分法理論提出了領(lǐng)導者所需具備的人格特質(zhì)，這為領(lǐng)導人才的測評提供了重要的測評視角。（）正確答案：錯 "25 、信息源是

18、擁有信息并試圖進行溝通的一方，他激發(fā)溝通過程，選擇溝通對象，確定溝通目標。（）正確答案：對 "26 、人力資源管理的實質(zhì)就是一個不斷開發(fā)人力資本的過程。（）正確答案：對 "27 、教育專業(yè)精神是教師對教育專業(yè)所抱有的理想、信念、態(tài)度、價值觀和道德操守等傾向性系統(tǒng)。（）正確答案：對 "28 、通道是指信息傳遞的渠道，也是信息的載體。（）正確答案：對 "29 、人員素質(zhì)測評報告分為個人報告和整體報告兩種。（）正確答案：對 "30 、狹義的素質(zhì)測評是指通過特定的量表對被測者的品德、智力、心理、經(jīng)驗等進行測量、評價和分析的活動。（）正確答案：對 &qu

19、ot;專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題4 及參考答案一、單選題1 、應用型專業(yè)技術(shù)人員以實踐能力為主線，其目的就是為了解決實際問題，因此要有一定的實際操作能力和（）。正確答案：專業(yè)實踐能力"2 、（）是一種通過語言文字來描述素質(zhì)測評結(jié)果的方法。正確答案：文字描述法 "3 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"4 、（）是一種對原始分數(shù)的最簡單轉(zhuǎn)換方式。正確答案：名次 "5 、我國 1999 年頒布、 2006 年增訂頒布的中華人民共和國職業(yè)分類大典，將我國職業(yè)歸為（）個大類，共 1838 個職業(yè)。正確答案： 8 個"6 、不同的崗

20、位對職業(yè)能力的要求（）正確答案：不一樣"7 、（）是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員"8 、（）發(fā)展出分析個體差異的統(tǒng)計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓 "9 、（）是社會生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員"10 、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "二、多選題11 、職業(yè)能力的特征有哪些？（）正確答案：與職業(yè)崗位的匹配性 " 后天獲得性 " 可累積性 " 發(fā)展性 "12 、影響教育專業(yè)精神發(fā)展的外部因素主要有（）正確答案：教師

21、的社會地位" 社會文化氛圍 " 公眾對教育的需要" 望和評價以及教師教育模式"13 、醫(yī)生應該具備的專業(yè)才能主要包括（）。正確答案：應用知識的能力" 識別真?zhèn)?、發(fā)現(xiàn)變異的能力" 熟練操作的能力" 觀察思考的能力"14 、典型的應用型專業(yè)技術(shù)人員有（）等。正確答案：老師 " 醫(yī)生 "15 、常用的記憶方法包括（）。正確答案：理解法 " 對比法 " 聯(lián)想法 " 強化法 "16 、常見的轉(zhuǎn)換分數(shù)主要有（）正確答案：名次"Z 分數(shù) "T 分數(shù)

22、" 百分位數(shù)和 "17 、會計人員的職業(yè)道德包括（）正確答案：敬業(yè)愛崗 "熟悉法規(guī) " 依法辦事 " 客觀公正 "18 、溝通能力的提升策略包括（）。正確答案： 培養(yǎng)評價自己溝通狀況的能力" 制定改善自己溝通能力的計劃" 養(yǎng)成良好的溝通禮儀" 培養(yǎng)優(yōu)秀的語言能力"19 、人員素質(zhì)測評內(nèi)容分析包括（）正確答案：整體分布分析 " 總體水平分析 " 差異分析 "20 、影響專業(yè)技術(shù)人員工作壓力的個人因素主要包括以下幾個方面（）正確答案：家庭問題"經(jīng)濟問題 &qu

23、ot; 生活環(huán)境 " 個性特點 "三、判斷題21 、教育專業(yè)精神是教師對教育專業(yè)所抱有的理想、信念、態(tài)度、價值觀和道德操守等傾向性系統(tǒng)。（）正確答案：對 "22 、八勤”指勤于動手筆記、勤于開動腦筋、勤寫心得體會、勤于聯(lián)系實際、勤向?qū)＜艺埥?、勤于交流學習、勤于研究問題、勤于溫故知新。（）正確答案：對 "23 、創(chuàng)新的客體是這個客觀世界， 包括包含于這個世界的一切具體或抽象的事物。（）正確答案：對 "24 、認知結(jié)構(gòu)就是知識在學習者的頭腦中的加工、同化和處理， 學習者通過不斷激活、提取、儲存、運用學習對象提供的諸多信息，使之處于有序的、組織化和網(wǎng)

24、絡(luò)化的狀態(tài)。（）正確答案：對 "25 、團隊利益是個人利益的高級形式，在本質(zhì)上它還是個人利益，是個人利益的變體。（）正確答案：對 "26 、專業(yè)教師是社會的公共服務(wù)人員。（）正確答案：對 "27 、制度化是加強專業(yè)技術(shù)人員管理的有效手段。（）正確答案：對 "28 、學習能力和實踐能力的運用可以說是一個連續(xù)的過程，之間相互依存。（）正確答案：對 "29 、三分法理論提出了領(lǐng)導者所需具備的人格特質(zhì)，這為領(lǐng)導人才的測評提供了重要的測評視角。（）正確答案：錯 "30 、肖漢仕教授認為心理素質(zhì)是指人的心理過程及個性心理結(jié)構(gòu)中所具有的狀態(tài)、品質(zhì)與

25、能力之總和（）正確答案：對 "專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題5 及參考答案一、單選題1 、（）發(fā)展出分析個體差異的統(tǒng)計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓 "2 、自從我國古代科舉首創(chuàng)筆試法以來，筆試法已經(jīng)有（）年的歷史。正確答案： 1400 年 "3 、美國著名心理學家麥克利蘭于（）年提出了著名的“素質(zhì)冰山模型”正確答案： 1973 年 "4 、（）是我國經(jīng)濟步入并適應知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)與保障.正確答案：有效的人才開發(fā)"5 、（）是社會生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "6 、（）是企業(yè)獲得競爭優(yōu)

26、勢的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "7 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動任務(wù)所必需的條件。正確答案：職業(yè)能力 "8 、不同的崗位對職業(yè)能力的要求（）正確答案：不一樣"9 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"10 、卡特爾 16 種人格因素測驗是美國伊利諾州立大學人格及能力研究所卡特爾教授（ RBCattell ）于（）年編制的。正確答案： 1949 年 "二、多選題11 、教育專業(yè)精神的外在表現(xiàn)包括（）正確答案：專業(yè)尊嚴感 " 樂業(yè) "勤學進取 "教育愛 "12 、通用基本功主要包括（）。正確答案：書寫" 普通話和學科語言表達" 多媒體課件制作與使用等技能"13 、按照技能社會通用性的強弱進行分類包括（）。正確答案：核心技能 "職群技能 " 專業(yè)技術(shù) "14 、按照知識的層次，可以將知識分為（）。正確答案：數(shù)據(jù) " 信息 " 知識 "智能 "15 、獲取員工需求的方式主要包括（）等。正確答案：面談 " 問卷調(diào)查 " 觀察 " 工作分析 "16 、專業(yè)技術(shù)人員的個性特征包括（）正確答案：具有較強的自主意識"