生命安全教案

1、第一課 幸運(yùn)的我設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅 教學(xué)內(nèi)容 課 題名 稱(chēng)幸運(yùn)的我版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1課時(shí)單元章節(jié)名稱(chēng)第一單元 悅納自我 敬畏生命頁(yè) 碼2-5冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。2、了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的，從而珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。過(guò)程與方法：講授，多媒體。情感態(tài)度與價(jià)值觀：希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)生命，理解生命，尊重生命， 敬畏生命。難 點(diǎn)學(xué)會(huì)悅納自己，敬畏生命。重 點(diǎn)感受生命是幸運(yùn)的，學(xué)會(huì)悅

2、納自己，敬畏生命。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件ppt教學(xué)流程第 一 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）課前導(dǎo)入大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們相互依存，正是因?yàn)樯呢S富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長(zhǎng)，幸運(yùn)一直伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來(lái)感受一下幸運(yùn)的生命。（2） 新授課1、智慧屋觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人.等過(guò)程，感受我們的生命來(lái)之不易。2、 情境園仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會(huì)生命是幸運(yùn)的?；貞涀约盒疫\(yùn)的事情，在成長(zhǎng)樹(shù)上記下幸運(yùn)的果實(shí)。小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己幸運(yùn)的故事

3、。3、 訓(xùn)練場(chǎng)1）體會(huì)幸運(yùn)展示一次次的災(zāi)難場(chǎng)面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你能否給予幫助。2） 活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠(chéng)的祝福。（3） 知識(shí)積累積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。板書(shū)設(shè)計(jì)第二課 神奇的大自然設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅 教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)神奇的大自然版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第一單元悅納自我 敬畏生命頁(yè) 碼6-9冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。過(guò)程與方法：講授法，觀察討

4、論，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解大自然的運(yùn)作法則。難 點(diǎn)了解大自然的運(yùn)作法則，指導(dǎo)食物鏈中每種生物相互影響，相互制約。重 點(diǎn)懂得生物之間的關(guān)系，了解大自然的運(yùn)作法則教學(xué)準(zhǔn)備教 具多媒體，ppt教學(xué)流程第 二 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園非洲大羚羊在每天早上醒來(lái)的時(shí)候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會(huì)被吃掉。想一想：為什么？（2） 智慧屋1、什么是食物鏈？在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。2、 食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約

5、的。（3） 訓(xùn)練場(chǎng)提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。（4） 知識(shí)積累積累有關(guān)名人名言。板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第一單元 悅自我 敬畏生命頁(yè) 碼10-13冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)自己的生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)

6、自身的特點(diǎn)，科學(xué)的去調(diào)節(jié)，從而提高我們生命的質(zhì)量。難 點(diǎn)根據(jù)自身的特點(diǎn)，科學(xué)的去調(diào)節(jié)，從而提高我們生命的質(zhì)量。重 點(diǎn)了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt教學(xué)流程第 三 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現(xiàn)在和小時(shí)候有沒(méi)有什么變化？小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。（2） 智慧屋給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。我們現(xiàn)在正處于生長(zhǎng)發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問(wèn)

7、題，才能使我們更加健康地成長(zhǎng)？1、 要多參加運(yùn)動(dòng)；2、 要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；3、 要保證充足的睡眠；4、 要保持愉快的心情。（三）訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。討論：影響我們身高體重的因素有哪些？（4） 我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。板書(shū)設(shè)計(jì)第四課 男孩女孩設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)男孩女孩版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第一單元 悅納自我 敬畏生命頁(yè) 碼14-17冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、知道男孩和女孩進(jìn)入青春期后身體會(huì)發(fā)生哪些不同的變化？2、知道該怎樣迎接青春期的

8、到來(lái)。3、懂得男孩女孩之間的差異，過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得男女有別，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。難 點(diǎn)懂得男女有別重 點(diǎn)了解男生女生指尖的差異。教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt教學(xué)流程第 四 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園出示男生女生課外活動(dòng)的畫(huà)面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)他們和她們有哪些不一樣。（2） 智慧屋隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會(huì)發(fā)生變化。在青春期，女生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達(dá)等。知道男孩女孩進(jìn)入青春期的年齡。（3）

9、 訓(xùn)練場(chǎng)這是一棵成長(zhǎng)樹(shù)，將男女發(fā)育的共同點(diǎn)寫(xiě)在樹(shù)干上，不同點(diǎn)寫(xiě)在樹(shù)葉上，并在小組中交流匯報(bào)。錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。板書(shū)設(shè)計(jì)第五課 這些地方我不去設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)這些地方我不去版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第二單元 安全生活 珍愛(ài)生命頁(yè) 碼19-22冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能1、讓學(xué)生知道哪些地方我們不能去？2、讓學(xué)生知道這些地方對(duì)我們有什么危害。3、如何抵制“三廳兩吧”的誘惑。過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)交通安全，上體育課的安全知

10、識(shí)有正確的了解，學(xué)會(huì)抱回自己，防范危險(xiǎn)發(fā)生。難 點(diǎn)學(xué)生如何抵制社會(huì)的一些不良誘惑重 點(diǎn)學(xué)生如何抵制社會(huì)的一些不良誘惑教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt教學(xué)流程第 五 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（1） 情境園 出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達(dá)旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時(shí)，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。情境二：五年級(jí)的王宏春輟學(xué)幫家里賣(mài)豆腐，一天賣(mài)了300元錢(qián)后，他把持不住自己，鉆進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把300元錢(qián)全部輸光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說(shuō)“給我點(diǎn)錢(qián)!”隨后老板娘報(bào)了案。同學(xué)們，想一想是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的

11、深淵？（2） 智慧屋1、“三廳兩吧”的危害游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且危害身心健康。久而久之就會(huì)變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實(shí)，自制力降低。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。2、 預(yù)防及應(yīng)對(duì)A、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂(lè)場(chǎng)所。B、多參加有益的集體活動(dòng)。C、培養(yǎng)健康地興趣愛(ài)好，如下棋、聽(tīng)音樂(lè)、體育鍛煉等。D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所不能自拔，一定要

12、向家長(zhǎng)、老師求助。（3） 訓(xùn)練場(chǎng)讓學(xué)生們講一講“三廳兩吧”給小學(xué)生帶來(lái)不良影響的案例，談?wù)劇叭龔d兩吧”對(duì)青少年的危害。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。推薦適合小學(xué)生的書(shū)、電影以及適合小學(xué)生去的地方。板書(shū)設(shè)計(jì)第六課 馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第二單元安全生活 珍愛(ài)生命頁(yè) 碼23-26冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。2、培養(yǎng)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。 3、通過(guò)學(xué)生運(yùn)用觀察

13、、訪問(wèn)等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力。 4、初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。 過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。 難 點(diǎn)初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力。懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的損失； 重 點(diǎn)培養(yǎng)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件【交通事故視頻、交通事故

14、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、交通安全歌曲】和交通標(biāo)志的圖片教學(xué)流程 一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入新課  1、設(shè)置情景：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？為什么？（請(qǐng)生回答）  師：我們都喜歡做游戲，因?yàn)橛螒驎?huì)讓我們很快樂(lè)，可是，如果游戲不注意場(chǎng)合，將帶給我們痛苦和傷害；現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們先閉上眼睛，用心聽(tīng)聽(tīng)，這些是什么聲音？（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車(chē)緊急剎車(chē)的聲音、警笛聲）  2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去馬路上看一看。  （設(shè)計(jì)意圖：以“游戲”為話(huà)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；接著讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)馬路上的各種聲音，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，通過(guò)學(xué)生的“聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初

15、步感悟“游戲要注意場(chǎng)合”，為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)）   二、討論探究，深刻體會(huì)  （一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場(chǎng)” 1、課件展示圖片（一起因?yàn)閮擅W(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故） 2、學(xué)生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會(huì)給死者的家屬，車(chē)上的乘客帶來(lái)哪些傷害？ 3、 造成這起交通事故的原因是什么？ （二）聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要意義1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事故嗎？（請(qǐng)同學(xué)起來(lái)交流） 2、課件展示視頻（交通事故造成人類(lèi)死亡和受傷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：全國(guó)平均每6分鐘有1人死亡，每

16、1分鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。) 請(qǐng)學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受？ 3、 播放視頻“籃球女孩”，請(qǐng)生認(rèn)真觀看，談一談：此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？ 【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓(xùn)”再次告訴我們“馬路不是游戲場(chǎng)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則”（教師板書(shū)）  三、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為  1、學(xué)生交流：馬路上行走要注意哪些？      2、合作交流“我是小小交警”：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)充當(dāng)“小交警”，評(píng)判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒(méi)有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。  【小結(jié)】小朋友們的交通意識(shí)真強(qiáng)，真是一個(gè)

17、合格的小交警！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，在今后上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做？看課本上的智慧屋  師：是呀，馬路不是游戲場(chǎng)，所以我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，把平安留給自己，把歡樂(lè)帶給他人。  （設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志；通過(guò)“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)角色體驗(yàn)，進(jìn)入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗(yàn)，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的。)  四、兒歌升華，寓教于樂(lè)  今天，老師給大家?guī)?lái)了一首交通安全拍手歌，我

18、們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！(課件出示配樂(lè)兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱)  1、課件展示配樂(lè)兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。  2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個(gè)世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一副對(duì)聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”！  （設(shè)計(jì)意圖：唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識(shí)，強(qiáng)化交通安全意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。)板書(shū)設(shè)計(jì)第七課 安全上好體育課設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課

19、 題名 稱(chēng)安全上好體育課版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第二單元 安全生活 珍愛(ài)生命頁(yè) 碼27-30冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求。2、讓學(xué)生知道體育課上存在著風(fēng)險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)中的安全防范意識(shí)。3、讓學(xué)生掌握一些必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力。   過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：掌握一些必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力，從而安全運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)。   難 點(diǎn)體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法

20、60;重 點(diǎn)明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；掌握一些必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)和方法。教學(xué)準(zhǔn)備教 具教學(xué)流程第 七 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、導(dǎo)入    1、誰(shuí)知道為何要開(kāi)設(shè)體育課？   2、許多同學(xué)都特別喜歡上體育課，下面我們來(lái)看一則體育課上的“體育小健將”的故事。教師講情境園的故事，以此揭題-安全上好體育課。 二、講授新課    1、自學(xué)課本，并思考：    （1）體育課上我們要注意哪些安全問(wèn)題？   

21、（2）我們應(yīng)該怎樣做才能減少或避免傷害事故的發(fā)生呢？  2、學(xué)生交流  （1）小組內(nèi)交流    （2）每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。   從“體育運(yùn)動(dòng)前、體育運(yùn)動(dòng)中、體育運(yùn)動(dòng)后”幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)安全防范的知識(shí)和方法。    三、課堂活動(dòng)   1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題，贊同的畫(huà)笑臉，不贊同的畫(huà)哭臉，并說(shuō)明理由。2、 完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，小明劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么做？下面的三種方法中，哪一種是正確的，為什么？3、讀“體育運(yùn)動(dòng)安全小竅門(mén)”。

22、60; 四、課堂小結(jié)。   1、說(shuō)一說(shuō)：你有什么收獲？   2、填寫(xiě)收獲卡。板書(shū)設(shè)計(jì)第八課 安全燃放煙花爆竹設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)安全燃放煙花爆竹版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第二單元 安全生活 珍愛(ài)生命頁(yè) 碼31-34冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生安全燃放煙花爆竹相關(guān)知識(shí)，會(huì)選煙花爆竹、會(huì)選擇燃放地點(diǎn)，會(huì)正確燃放煙花爆竹。過(guò)程與方法：講授，多媒體，課件情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解正確燃放煙花爆竹的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防范危

23、險(xiǎn)發(fā)生。難 點(diǎn)理解正確燃放煙花爆竹的重要性。重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些消防設(shè)施，學(xué)會(huì)使用滅火器，掌握一些自救，互救的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件，ppt教學(xué)流程第 八 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考 一、情景引入 逢年過(guò)節(jié)，燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共財(cái)產(chǎn)的安全，快樂(lè)可能就在一瞬間變成痛苦呢？ 二、討論：你知道哪些地方不能燃放煙花爆竹嗎？ 燃放煙花爆竹時(shí)要注意些什么呢？ 三、講述一個(gè)男孩因?yàn)椴欢挤艧熁ū癜l(fā)生的真實(shí)的事例。 學(xué)生聽(tīng)后討論： 1、 怎樣選煙花爆竹 2、&#

24、160;怎樣會(huì)選擇燃放地點(diǎn) 3、 怎樣正確燃放煙花爆竹 四、小結(jié)燃放爆竹“安全三步曲” 五、訓(xùn)練場(chǎng)：贊同的就畫(huà)笑臉；不贊同，就畫(huà)上哭臉 六、學(xué)兒歌：放電子鞭炮，過(guò)綠色節(jié)日 七、課堂小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)第九課 認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第三單元 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 珍視生命頁(yè) 碼36-39冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志、防火門(mén)、消防栓滅火器等幾種

25、消防設(shè)施與器材及其作用。 2、懂得如何愛(ài)護(hù)消防設(shè)備。過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)愛(ài)惜公共消防設(shè)施，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。難 點(diǎn)認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材懂得如何愛(ài)護(hù)消防設(shè)備。重 點(diǎn)學(xué)會(huì)使用消防設(shè)施教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻，ppt教學(xué)流程第 九 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、 創(chuàng)設(shè)情意，播放滅火場(chǎng)景相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀看后談感受。二、  講解認(rèn)識(shí)消防設(shè)施的意義，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。 三、 學(xué)習(xí)新知： 1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備：用于監(jiān)測(cè)、警報(bào)火災(zāi) 2、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志：用于引導(dǎo)人們疏散。3、防火門(mén)：用來(lái)阻止火勢(shì)蔓延。 4、消防栓

26、：用于撲救火災(zāi)。 5、滅火器：用于撲救初期火災(zāi)。 四、訓(xùn)練場(chǎng)： 模擬演練：你能學(xué)小明的樣子畫(huà)出學(xué)校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎？ 學(xué)生討論畫(huà)圖。教師進(jìn)行指導(dǎo)，適時(shí)評(píng)價(jià)。5、 談?wù)勅绾螑?ài)護(hù)學(xué)校消防設(shè)施?？凑n本內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì)第十課 消防栓，作用大設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)消防栓，作用大版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第三單元 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 珍視生命頁(yè) 碼40-43冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命 2

27、、了解消防栓的作用，正確使用消防栓。過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到消防栓對(duì)保障人們的生命安全起著非常重要的作用，學(xué)會(huì)正確使用，還要愛(ài)護(hù)它。難 點(diǎn)正確使用消防栓重 點(diǎn)正確使用消防栓教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)流程第 十 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、 講述市民小王家新房著火的案例，讓學(xué)生分析造成嚴(yán)重災(zāi)難的原因。二、 進(jìn)行小組交流：說(shuō)說(shuō)消防栓的用處。 3、 學(xué)習(xí)消防栓的用處和使用方法，見(jiàn)教材48頁(yè)。 1、按下消防栓門(mén)鍵，打開(kāi)箱門(mén)。 2、取出消防帶展開(kāi)。  3、水帶一頭接在消防栓接口上。 4、按逆時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)啟消防栓閥門(mén)。對(duì)準(zhǔn)火焰

28、根部噴射，進(jìn)行滅火。四、練習(xí)鞏固：  1、看看圖中哪些做得對(duì)？（教材第一題）  2、找一找：到學(xué)?；蚬矆?chǎng)所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，調(diào)查消防栓使用情況。  五、錦囊妙記  安全”守護(hù)神”-消防栓 六、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我知道了-。板書(shū)設(shè)計(jì)第十一課 學(xué)會(huì)使用滅火器設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)學(xué)會(huì)使用滅火器版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第三單元 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 珍視生命頁(yè) 碼44-47冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防

29、消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。  2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 3、學(xué)會(huì)正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：重視安全，珍惜生命。難 點(diǎn)正確使用滅火器采用正確的滅火方法重 點(diǎn)了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器采用正確的滅火方法。教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)流程第 十一 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：講解10歲的小林家著火的情境。 二、 提問(wèn)：小林和媽媽在遇到家里著火時(shí)是怎么做的?結(jié)果怎樣？消防叔叔是怎么說(shuō)的？

30、60; 三、 教學(xué)粉滅火器的用法。 手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開(kāi)啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后一手壓下壓把后提起滅火器；另一手握住噴嘴，將干粉射流噴向燃燒區(qū)即可。手提式干粉滅火器在操作滅火時(shí)，要注意保持滅火器正立狀態(tài)，并將干粉射流噴向燃燒的火焰根部。在室外使用時(shí)，要注意站在上風(fēng)向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高滅火效率。  4、  訓(xùn)練場(chǎng)：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對(duì)不對(duì)。五、 校內(nèi)滅火器的存放位置，并說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)六、 了解下滅火器的使用年限。七、課堂小結(jié)。

31、60;板書(shū)設(shè)計(jì)第十二課時(shí) 緊急疏散設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)緊急疏算版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第三單元 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 珍視生命頁(yè) 碼48-51冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、明白緊急疏散的意義，正確對(duì)待緊急疏散演練活動(dòng)。  2、讓學(xué)生知道緊急疏散活動(dòng)中存在著危險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)緊急疏散中的安全防范意識(shí)。3、讓學(xué)生掌握一些必要的緊急疏散安全防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力和自救能力。過(guò)程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道緊急疏散活動(dòng)中存在著危險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)緊急疏散中的安全

32、防范意識(shí)。難 點(diǎn)緊急疏散安全防范知識(shí)和方法重 點(diǎn)明白緊急疏散的意義，正確對(duì)待緊急疏散演練活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻第 十二 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考 一、導(dǎo)入   1、你們參加過(guò)緊急疏散演練活動(dòng)嗎？為什么要開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)？ 2、丁丁們學(xué)校也開(kāi)展了緊急疏散演練活動(dòng)，下面我們來(lái)看她們學(xué)校的緊急疏散演練活動(dòng)。教師講情境園的故事，以此揭題-緊急疏散。   2、 講授新課    1、自學(xué)課本，并思考：   （1）緊急疏散演練活動(dòng)中我們要注意哪些安全問(wèn)題？（2）

33、我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢？ 2、學(xué)生交流（1） 小組內(nèi)交流（2） 每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。    從“我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢？”說(shuō)一說(shuō)緊急疏散演練活動(dòng)安全防范的知識(shí)和方法。    三、課堂活動(dòng)    1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題。    2、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，假如警報(bào)聲響起，我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，安全迅速的疏散呢？   3、繪制家庭逃生圖，然后評(píng)比。四、課堂小結(jié)。   1、說(shuō)一說(shuō)：

34、你有什么收獲？2、填寫(xiě)收獲卡。板書(shū)設(shè)計(jì)拒絕誘惑不上當(dāng)設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)拒絕誘惑不上當(dāng)版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第四單元 防范傷害 呵護(hù)生命頁(yè) 碼53-56冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生知道占小便宜會(huì)帶來(lái)哪些危害？2、如何防止上當(dāng)受騙。過(guò)程與方法：多媒體，講授情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，不貪圖小便宜。難 點(diǎn)如何區(qū)分騙子與好人重 點(diǎn)如何防止上當(dāng)受騙。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件，多媒體第 十三 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園 小貼士：姓名、班級(jí)、家里的電話(huà)等信息都非常重要，

35、不能隨便告知他人，特別是陌生人。 智慧屋 1、 常見(jiàn)的騙術(shù)及后果拐賣(mài)：a、“權(quán)威誘惑法”，b、“物質(zhì)利誘法” 偏財(cái)：a、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法，b、推銷(xiāo)所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價(jià)格賣(mài)給你，其實(shí)是假的。 控制：陌生人請(qǐng)你吃零食或糖果，其實(shí)是新型毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。 （二）如何防止上當(dāng)受騙 A、 不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人。 B、 上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)。 C、 自己一個(gè)人在家，應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家，不要為陌生

36、人開(kāi)門(mén)。 D、 熟記學(xué)校名稱(chēng)、電話(huà)、家庭住址和家長(zhǎng)電話(huà)，如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會(huì)撥打電話(huà)求助或向110報(bào)警。 （三）訓(xùn)練場(chǎng) 防騙防拐“七字訣”屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。 生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。（四）我的收獲 讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。板書(shū)設(shè)計(jì)第十四課 擦門(mén)窗時(shí)防意外設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)擦門(mén)窗時(shí)防意外版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第四單元 防范傷害 呵護(hù)生命頁(yè) 碼57-60冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白不正確的擦門(mén)窗方法時(shí)

37、存在安全隱患。2、掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。 過(guò)程與方法：多媒體，講授情感態(tài)度與價(jià)值觀：難 點(diǎn)掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)重 點(diǎn)掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。 教學(xué)準(zhǔn)備教 具第 十四 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考  一、談話(huà)引入：  創(chuàng)設(shè)擦門(mén)窗情景，對(duì)學(xué)生講述樂(lè)樂(lè)幫媽媽擦窗時(shí)沒(méi)注意安全就掉下來(lái)的事例，引入課題  二、討論：  小組討論：擦門(mén)窗時(shí)要做好哪些安全措施？怎樣防止意外事故的發(fā)生？ 全班交流 教師小結(jié)：擦門(mén)窗時(shí)要把門(mén)鎖好，防止有人突然推門(mén)進(jìn)來(lái)給自己造成傷害等等。 三

38、、看課本上“智慧屋”。 點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)怎樣防止意外事故的發(fā)生？ 四、 訓(xùn)練場(chǎng) 1、 看圖想一想，贊同的就畫(huà)笑臉；不贊同，就畫(huà)上哭臉，并說(shuō)說(shuō)理由。2、 唱兒歌板書(shū)設(shè)計(jì)第十五課 嚴(yán)禁高空拋物設(shè)計(jì)者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級(jí)：四年級(jí) 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱(chēng)嚴(yán)禁高空拋物版 本名 稱(chēng)武漢出版總 課時(shí) 數(shù)1單元章節(jié)名稱(chēng)第四單元 防范傷害 呵護(hù)生命頁(yè) 碼61-64冊(cè) 次上冊(cè)教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解高空拋物所帶來(lái)的后果，樹(shù)立“珍愛(ài)生命”“文明做人”的道理。 2.學(xué)會(huì)拒絕高空拋物，營(yíng)造安全愉快的校園生活。過(guò)程與方法：多媒

39、體，講授情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立“珍愛(ài)生命”“文明做人”的正確認(rèn)識(shí)。難 點(diǎn)學(xué)會(huì)拒絕高空拋物重 點(diǎn)了解高空拋物所帶來(lái)的后果，樹(shù)立“珍愛(ài)生命”“文明做人”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt第 十五 課時(shí)教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考1、  觸摸生命，感受美麗  1.   觀看視頻，激情談話(huà)  生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡。生命沒(méi)有彩排，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛(ài)生命。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失在空中突降的“禮物”中，一個(gè)個(gè)幸福的家庭因這可怕的高空拋物而破碎了，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子從此離開(kāi)了這美麗的世界（播放高空拋物篇）  2.   揭示課題，明確目標(biāo)  生命是脆弱的，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的