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文檔簡介
1、上海市浦東區(qū)20132014學年第二學期期中考試九年級化學試卷(滿分150分,考試時間100分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量:h一1 c一12 o一16 ca一40 cl一35. 5 六、單項選擇題(共20分)27發(fā)生化學變化的是a汽油揮發(fā)b鐵鑄成鍋c大米釀酒d礦石粉碎28醫(yī)用生理鹽水屬于a純凈物b溶液c乳濁液d懸濁液29空氣中體積含量為78%的氣體是a氧氣b稀有氣體c氮氣d二氧化碳30mgo是種耐火材料,其中氧元素的化合價為 a1 b2c+1d+231取用氧化銅的儀器是a燃燒匙 b滴管c鑷子 d藥匙32物質(zhì)名稱正確的是ahno3:硝酸氫bno2:二氧化氮cfe(oh)2:氫氧化鐵dcuso4:膽
2、礬33 四種食物中酸性最強的是食物蘋果葡萄牛奶豆?jié){ph2.93.33.54.56.36.67.47.9a蘋果b葡萄c牛奶d豆?jié){34保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是anbhc2odco235互為同素異形體的一組物質(zhì)是a水和雙氧水b銅片和銅絲c金剛石和石墨d冰和干冰36凡事過猶不及,化學品的使用也如此。能達到相應目的的行為是a向土壤中多施用尿素b用過量稀鹽酸除鐵銹c多吸純氧有益于健康d廢棄電池均回收處理37古代“銀針驗毒”的原理是:4ag+2h2s+x2ag2s +2h2o,x的化學式為ah2bsco2dso238屬于化合反應的是acuococuco2bnaohhclnaclh2oc3fe2o2
3、fe3o4dcaco3caoco 239將硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ莂升溫b降溫c蒸發(fā)水d加溶質(zhì)40對以下事實的解釋錯誤的是事 實解 釋a用氦氣充霓虹燈氦氣化學性質(zhì)穩(wěn)定b打開可樂瓶蓋溢出大量氣泡壓強減小導致co2溶解度減小c活性炭用于凈水它有吸附性d自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣目的是殺菌消毒41海水中大約含水96.5%,海水中含量最高的元素是aobclchdna42有關(guān)h2o的敘述正確的是ah2o的摩爾質(zhì)量是18 gb1 mol h2o中含有約1.806×1023個原子ch2o的物質(zhì)的量是指h2o的質(zhì)量dh2o中氫原子與氧原子的物質(zhì)的量之比為2:143要證明水煤氣中含有h2、
4、co、水蒸氣,將氣體通過下列試劑的先后順序,正確的是 無水硫酸銅 澄清石灰水 灼熱的氧化銅(假設(shè)每步均反應完全) a b cd44為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計了如下方案。有關(guān)說法正確的是a若x是鐵,第步反應還會生成氯化鐵bx還可以是zn,但不能是ag c僅用第步操作也能達到實驗目的d向第步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量45能達到實驗目的的方案是a b c da證明可燃物燃燒需要氧氣b比較fe、cu 、ag的金屬活動性c常溫下配制濃度為2%的石灰水 d鑒別稀鹽酸與稀硫酸46用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化如右圖。正確的分析是a反應
5、結(jié)束時能收集到(ab)g氧氣 bp點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀c在反應過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大d在0t2時段,mno2在混合物中的含量的不斷增大七、填空題(共20分)47化學使人類對物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”。 以下是煤的多種用途。焦炭用于冶煉金屬是利用了其 (1)(填“氧化”或“還原”)性;焦爐煤氣中,引起溫室效應的氧化物是 (2),屬于有機物的是 (3),有毒的是 (4);阿司匹林中碳、氫元素的原子個數(shù)比為 (5);下圖是煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖。該反應中生成物的化學
6、式為 (6)。為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的,在反應物中應增加的微粒是 (7)。(填序號)48海水是種寶貴資源?!昂K畷覃}”所采用的方法是 (8)(填寫編號)。 i冷卻結(jié)晶 ii蒸發(fā)結(jié)晶 iii過濾海上航行缺乏飲用水時可采用右圖裝置獲得淡水。用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為4%,則收集到的可飲用水為 (9) g。海水中的硼酸(化學式為h3bo3)可用于玻璃工業(yè),下表為硼酸的部分溶解度數(shù)據(jù)。溫度()020406080溶解度(g/100g水)3591523i
7、由表可知,硼酸的溶解度隨著溫度的升高而 (10)(填“增大”或“減小”或“不變”)。ii60時,100g硼酸飽和溶液中含有硼酸 (11)g(保留整數(shù))。iii某同學設(shè)計如下實驗探究“溫度”及“固體溶質(zhì)的形態(tài)”對溶解速率的影響。a上述三個燒杯中,所得溶液濃度的大小關(guān)系是 (12)(用“”、“”、“”表示);。b若要達到實驗目的,需改變實驗中的一個條件是 (13)(從以下選項中選擇)a將20的水改為80b將水的體積改為50ml c將粉末狀固體改為塊狀49純凈物的化學式是經(jīng)實驗測定得出的。同學們設(shè)計以下甲、乙兩組
8、實驗方案測定水的組成。甲方案中發(fā)生反應的化學方程式為 (14),b端的氣體是 (15)。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,若氫、氧元素的相對原子質(zhì)量分別為m和n,則水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為 (16)(用“m”或“n”表示)。乙方案的實驗過程中,b裝置中可觀察到 (17)。若反應結(jié)束測得b裝置減輕1.6g,則c裝置增重的質(zhì)量會 (18)(填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反應原理雖不同,但實驗的設(shè)計依據(jù)都是 (19)。八、簡
9、答題(共20分)50結(jié)合以下實驗裝置回答。儀器名稱:a (20);b (21)。實驗室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣,從圖一中選擇裝置,正確的連接順序為 (22)(用字母表示)。寫出該反應的化學方程式 (23)。某同學用a裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得 太高,該同學應調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕 (24)(填“”或“”或“”)。 用圖一中的c裝置收集co2,驗滿的方法是 (25)。實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取0.05mol co2,同時生成氯化鈣多少克? (
10、26)(根據(jù)化學方程式列式計算)51同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)。由上圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的 (27) ,因此要密封保存。實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為abc, a瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為 (28) ,對比a瓶與 (29) (選填“b”或“c”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明co2能與naoh發(fā)生反應。同學們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為a、b)。方案一方案二分析 微熱(不考慮水分蒸發(fā))兩種方案中均觀察到a試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,a中試劑為 (30) ;方
11、案二的設(shè)計原理是利用了 (31) 。同學們看到盛有naoh的試劑瓶上標注著“naoh含量不少于96.0%”,開始如下探究:【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?【查閱資料】工業(yè)制取naoh的反應原理是:2nacl + 2h2o2naoh + h2 + cl2,然后蒸發(fā)溶劑獲得naoh固體(在化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品)。【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉?!緦嶒炋骄俊咳尤苡谒?,并分成兩份。步驟:向一份溶液中滴加酚酞試劑;步驟:向另一份溶液中滴加過量稀硝酸;步驟:向所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液?!緦嶒灲Y(jié)論】猜想正確。請分析:步驟中可觀察到液體變
12、0;(32) 色;步驟所得溶液中的溶質(zhì)除nacl外,還有 (33) ;寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式 (34) ;上述實驗中步驟(35) (填寫序號)是沒有必要進行的。上海市浦東新區(qū)20132014學年第二學期期中考試九年級化學試卷參考答案題號空號答案分值說明27c1分28b1分29c1分30b1分31d1分32b1分33a1分34d1分35c1分36d1分37c1分38c1分39a1分40a1分41a1分42d1分43c1分44b1分45b1分46c1分47(1)還原1分(2)co21分(3)ch41分(4)co1分(5)9:81分(6)co、co
13、22分(7)b1分48(8)1分(9)5001分(10)增大1分(11)131分(12)=1分=(13)b1分49(14)2h2o2h2+o21分(15)h21分(16)1分 或n:8m或(17)黑色固體變紅色1分(18)大于1分(19)化學反應前后元素的質(zhì)量、種類均不變1分或“質(zhì)量守恒定律”或“原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變”50(20)集氣瓶1分(21)水槽1分(22)bfc1分(23)2h2o22h2o+o21分(24)1分(25)將燃著的木條放瓶口,熄滅則滿1分(26)解:設(shè)生成氯化鈣物質(zhì)的量為xmolcaco3l+2hclcacl2+ h2o +co2 1 1x mol 0.05molx=0.05molm(cacl2)= 0.05 mol×111 g/mol =5.55g1分1分1分51(27)h2o、co22分(28)
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