(幼兒)2017年下半年教師資格考試《保教知識與能力》真題及參考答案

1、【幼兒園】2017年下半年教師資格考試保教知識與能力真題及參考答案 2017年下半年中小學(xué)教師資格考試保教知識與能力試題注意事項(xiàng)：1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂.作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項(xiàng)選擇（10小題，每題3分）1.如果母親能一貫具有敏感.接納.合作.易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是（）A.回避型依戀        B.安全型依戀C.反抗型依戀        D.紊亂型依戀2.教師對幼兒說“不準(zhǔn)亂跑.不準(zhǔn)插嘴.不準(zhǔn)爭吵.”這樣的話語，所違背的教育原則是

2、（）A.正面教育         B.保教結(jié)合C.因材施教         D.動(dòng)靜交替3.下面幾種新生兒的感覺中，發(fā)展相對最不成熟的是（）A.視覺          B.聽覺C.嗅覺          D.味覺4.教師的“病人”身份進(jìn)入小班“醫(yī)院”時(shí)，有六位“小醫(yī)生”同時(shí)上來詢問病情，每個(gè)孩子都積極地為教師看病.打針，忙得不亦樂乎。結(jié)果，教師一共被打了六針。對于小班幼兒這種游戲行為最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵ǎ〢.過于重視教師

3、身份       B.角色游戲呈現(xiàn)合作游戲的特點(diǎn)C.在游戲角色的定位上出現(xiàn)混亂    D.角色游戲呈現(xiàn)平行游戲的特點(diǎn)5.下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的內(nèi)容是（）A.觀察了解幼兒，制定教育工作計(jì)劃   B.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生C.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容  D.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，共同完成教育任務(wù)6.研究兒童自我控制能力和行為的實(shí)驗(yàn)是（）A.陌生情境實(shí)驗(yàn)        B.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)C.延遲滿足實(shí)驗(yàn)        D.三山實(shí)驗(yàn)7

4、.小彤畫了一個(gè)長了翅膀的媽媽，教師合理的應(yīng)對方式是（）A.讓小彤重新畫，以使其作品更符合實(shí)際   B.畫一個(gè)媽媽的形象，讓小彤照著畫C.詢問小彤畫長翅膀的媽媽的原因，接納她的想法 D.對小彤的作品不予評論8.對幼兒如廁，教師最合理的做法是（）A.允許幼兒按需要自由如廁      B.要求排隊(duì)如廁C.控制幼兒如廁次數(shù)        D.控制幼兒如廁的間隔時(shí)間9.一般情況下，哪個(gè)年齡段的幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果.假設(shè)等關(guān)系的相對復(fù)雜的句子？（）A.托班         &#

5、160;B.小班C.中班       10.皮疹呈向心性分布（即軀干多，面部四肢較少，手掌.腳掌更少）的疾病是A.麻疹 B.小痘 C.手足口 D.猩紅熱二、簡答題（共2小題，每題15分）11.簡述移情時(shí)兒童社會(huì)性行為發(fā)展的影響12.為什么幼兒園教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活？三、論述題（共1題，20分）13.什么是幼兒園環(huán)境？（4分）為什么幼兒園教育中要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境？請聯(lián)系實(shí)際說明。（16分）四、材料分析題（共2小題，每題20分，共40分）14.材料：開學(xué)不久，小班王老師就發(fā)現(xiàn)，李虎小朋友經(jīng)常說臟話。雖然老師多次批評，但他還是經(jīng)常說，甚至影響到其他幼兒也說臟

6、話。問題：（1）請分析李虎及其他幼兒說臟話的可能原因（8分）（2）王老師可以采取哪些有效的干預(yù)措施（12分）15.材料：操場上新安裝了一個(gè)投籃架（圖1），幼兒經(jīng)常在這里玩投籃游戲。一天，幾個(gè)幼兒帶著筆刷和水桶來到這里（圖2）。他們先是快樂的粉刷籃球架，之后往籃筐里灌水：有的人從上面灌，有的在下面接，再灌，再接.相互配合，反反復(fù)復(fù)，忙的不亦樂乎。問題：是否應(yīng)該支持這些幼兒的行為？請說明理由。           圖1       

7、;                    圖2活動(dòng)設(shè)計(jì)題16.請圍繞“有用的工具”為大班幼兒設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，應(yīng)包含三個(gè)子活動(dòng)。要求：（1）寫出主題活動(dòng)的總目標(biāo)（8）（2）寫出一個(gè)子活動(dòng)的具體活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的名稱.目標(biāo)，準(zhǔn)和主要環(huán)節(jié)。（14）（3）寫出另外兩個(gè)子活動(dòng)的名稱.目標(biāo)（每個(gè)4分，共8分）2017下半年教師資格證考試保教知識與能力參考答案一、單選1. B安全型依戀2. 

8、A正面教育 3. A視覺 4. D角色游戲呈現(xiàn)平行游戲的特點(diǎn)5. B指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生6. C延遲滿足實(shí)驗(yàn) 7. C詢問小彤畫長翅膀的媽媽的原因，接納她的想法8. A允許幼兒按需要自由如廁 9. D10. B小痘 二、簡答題11.【解析】（1）移情是指從他人的角度來考慮問題，移情是導(dǎo)致親社會(huì)行為最根本.最內(nèi)在的因素。（2）移情可以使兒童擺脫自我中心，產(chǎn)生利他思想，從而導(dǎo)致親社會(huì)行為。（3）移情引起兒童的情感共鳴，產(chǎn)生同情心好羞愧感，降低攻擊性行為，增加親社會(huì)行為。（4）移情幫助幼兒從他人角度去

9、考慮問題，是發(fā)展幼兒親社會(huì)行為的主要途徑。12.【解析】（1）幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要，決定了幼兒園保育和教育二者合一的教育原則，因此也決定了幼兒園課程內(nèi)容需要廣泛地包括日常生活活動(dòng)。（2）幼兒的年齡特征和學(xué)校特點(diǎn)決定了幼兒園課程內(nèi)容要與幼兒的生活相關(guān)聯(lián)，而日常生活活動(dòng)包含了潛在的.豐富的教育內(nèi)容，具體對多領(lǐng)域課程內(nèi)容的滲透和綜合作用，因而是幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的重要背景和來源。三、論述題13.【解析】幼兒園環(huán)境包含以下幾個(gè)方面：（1）幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)和精神條件的總和，包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩部分；（2）幼兒園的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展有影響作用

10、的各種物質(zhì)要素的總和，包括園舍建筑.園內(nèi)裝飾.場所布置.設(shè)備條件.物理空間的設(shè)計(jì)與利用及各種材料的選擇與搭配等；（3）幼兒園的精神環(huán)境指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。它主要包括教師的教育觀念與行為.幼兒園人際關(guān)系.幼兒園文化氛圍等；（4）在具備了基本的物質(zhì)條件后，對幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。四、材料分析題14.（1）【解析】材料中小虎及其他幼兒說臟話的可能原因：社會(huì)環(huán)境，在日常的生活中，小虎可能由于觀看動(dòng)畫片等媒介學(xué)習(xí)而得家庭環(huán)境。在家室，父母生活自己經(jīng)常帶口語，影響到小虎同伴影響。其他的幼兒說臟話可能是由于在游戲.活動(dòng)受到同伴的影響（2）【解析】王老師針對此現(xiàn)象應(yīng)該

11、采取的干預(yù)措施，如下：王老師應(yīng)該在“一日生活中”進(jìn)行相對應(yīng)的關(guān)注與引導(dǎo)，幫其幼兒改變不良的行為王老師應(yīng)該與家長進(jìn)行交流，讓家長為幼兒的成長營造健康的環(huán)境王老師為幼兒組織“我是禮貌好寶寶”的游戲15.【解析】我認(rèn)為應(yīng)該支持幼兒的行為，因?yàn)槔蠋熓怯變簩W(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者.合作者.引導(dǎo)者。分析如下：老師應(yīng)該尊重學(xué)生的態(tài)度，支持.鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行探索與嘗試，材料中“幼兒比較喜歡灌接活動(dòng)”，教師就應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒大膽的探索教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物與游戲。材料中“幼兒在灌接的過程”中，教師應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)；教師應(yīng)該關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察幼兒的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)答，最終是幼兒

12、與教師能形成探究師生互動(dòng)五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題【解析】主體活動(dòng)名稱：有用工具主體活動(dòng)目標(biāo)（一）感受工具的種類繁多（二）了解各種工具敲打出節(jié)奏（三）嘗試用工具敲打出節(jié)奏（四）在活動(dòng)中感受探索參與的樂趣子活動(dòng)一活動(dòng)名稱：工具用處大（大班 科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：（一）通過交流展示，認(rèn)識常用的工具（二）通過動(dòng)手操作，嘗試使用不同工具（三）積極參與探索，體會(huì)探索的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：卷筆刀，小木槌，小鏟子活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入過程1.教師出示圖片，請幼兒找一找圖片中有哪些工具（二）認(rèn)識工具1.教師出示生活中的常用工具2.引導(dǎo)幼兒思考工具的用途，觀察工具的形狀師：小朋友們，看一看這個(gè)工具師在做什么？他是什么形狀的？（教師分辨出示卷筆刀.小鏟子.小木槌。）3.請幼兒自由表達(dá)（三）操作工具1.教師給幼兒分別發(fā)不同工具，請幼兒嘗試操作工具。2.引導(dǎo)幼兒操作，探索工具的其他用途。（四）幼兒表述請幼兒大膽表述剛才活動(dòng)中，自己用了什么工具，做了什么事，發(fā)現(xiàn)了什么好玩的，