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文檔簡介

認識四邊形導學案學習目標：1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形，知道它們的角都是直角。2、通過情境圖和生活中的事物進入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進一步激發(fā)學生的學習興趣。學習重難點：1、認識四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形；2、總結概括四邊形的概念，經歷從直觀到抽象的學習過程。學習方法：一、直觀感知四邊形1、從名稱感知從它的名稱來看，你認為什么樣的圖形是四邊形？我們學過的圖形里有沒有四邊形？有哪些？2、從圖形感知判斷哪些是四邊形，哪些不是，并要說明理由。3、從直觀圖形到抽象概念通過剛才的圖形判斷，你覺得四邊形的物特征還要做哪些補充？并制作你喜歡的四邊形 二、四邊形分類1、復習長方形和正方形的特征，明確分類標準。2、全班交流，說說自己是怎么分的，(1)按是不是直角分：四個角都是直角的： 不是四個角都是直角的：(2)按邊的長度關系分：四條邊都相等： 對邊相等： 四條邊都不相等：（3）對邊相等的： 對邊不相等的：3

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