《幼兒教育學》期末考試試題

1、幼兒教育學期末測試題及答案一、單項選擇題（每題3分，共15題，45分）  1(  )國家教委正式頒布的幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構?！?#160; a1995年    b1996年    c1997年 d1998年2幼兒園教育應以(  )為基本的活動方式?  a學習    b上課    c玩耍    d游戲 3以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的

2、幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是(  )。  a陳鶴琴    b張宗麟    c張雪門    d陶行知 4先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是(  )。 a成熟    b生長    c遺傳    d發(fā)育5在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是(  )。a教育者的主導性    b受教育者的主動性c教

3、育的目的    d教育的方法   6被世人譽為“幼兒教育之父”的是(  )。a蒙臺梭利    b柏拉圖    c洛克    d福祿倍爾   7兒童的發(fā)展是通過(  )。a對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的b聆聽教師講授知識而發(fā)展的c觀察教師的操作過程而發(fā)展的d觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8關于我國學前教育的描述，不正確的是(  )。a基礎教育    b啟蒙教育 &

4、#160;  c屬于義務教育  d實施全面發(fā)展的教育9實現(xiàn)保教合一的前提是(  )。    a良好的工作伙伴與師生關系    b教師的保育意識    c保育員的工作態(tài)度    d幼兒的自理能力   10“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的(  )傾向提出來的。a幼兒教育多元化    b幼兒教育制度化c幼兒教育小學化    d幼兒教育特色

5、化11幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指(  )。 a購買大型玩具    b安裝塑膠地板c合格的物質條件和良好的精神環(huán)境d選擇較清靜的場所12所謂(  )，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。 a吸收的心智    b“整個教學法” c全面教育    d教、學、做合一13幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是(  )。a游戲    b交往    c活動    d游玩14尊

6、重和保護幼兒原則并沒有明確要求(  )。a尊重幼兒的基本權利    b尊重幼兒的人格尊嚴c尊重幼兒的觀點、意見    d尊重并同意幼兒的主張、決定15幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自(  )。a同齡人    b社區(qū)人士    c.家長    d教養(yǎng)員 二、判斷題（每題3分，共9題，27分）1我國幼兒園工作規(guī)程是1989年正式頒布施行的。（ ）  2“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。（ ）  3開發(fā)家庭

7、、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。（ ）4教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。（ ）  5尊重幼兒的人格尊嚴和合法權利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。（ ） 6保教結合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。（ ）  7幼兒與成人有同樣的權利。（ ）  8游戲是幼兒主要的學習方式，幼兒園沒有必要進行教學。（ ）  9為了保證游戲對幼兒的教育作用，教師應該樹立指導游戲的權威。（ ）三、解答題（第一題10分，第二題18分）1.幼兒園課程內容的組織形式主要有哪些?2. 教師與幼兒、家長之間的溝通能

8、力是教師重要的基本功。有位幼兒老師每天總是板著臉空洞地說教，站在講臺上 ，居高臨下地對不守規(guī)矩的幼兒總是大聲訓斥，總是說“不要再做什么錯事，否則重罰！”。請分析：（1）這位老師的行為違背什么教育原則？（2）做為教師應該如何與幼兒做有效溝通？（3）做為教師應該如何與幼兒的家長做有效溝通？答案：一、單項選擇題  1b幼兒園工作規(guī)程于1989年開始試行，1996年正式頒布實施。2d幼兒園的主要活動是游戲。3d陶行知提倡“生活教育”；陳鶴琴倡導“活教育”。4c遺傳因素是先天因素的最重要內容。5c教育目的直接影響教育的全過程。6d福祿倍爾是最早命名幼兒園，提出完整的幼兒教育思想的人。

9、7a兒童的發(fā)展包括個體和社會兩個層面。8c義務教育只包括初中和小學共九年。9b教師在保教結合中起著關鍵的作用。10c發(fā)展適宜性原則是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特征進行教育，是在學前教育小學化的背景下提出的。11c幼兒園環(huán)境包括物質環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。12b整個教學法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。13c幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。14d尊重幼兒不是要聽從幼兒的所有決定。15c家長是教師了解幼兒的一個重要渠道。二、判斷題    ，   1×。我國幼兒園工作規(guī)程是1996年正式頒布施行的。 2&

10、#215;。教師講、幼兒聽不完全是機械教育。3×。充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。4×。教師的指導過多與效率的高低不一定成正比。5×。尊重幼兒權利是指尊重幼兒的意愿和發(fā)展需求。6×。保教結合要求教師和保育員要有保育意識、合作精神。7×。幼兒和成人享有基本的權利，但是特殊領域權利上有差異。8×。游戲是幼兒教學的主要組成部分，二者并不矛盾。9×。教師的絕對權威反而影響游戲的教育作用。三、解答題1答：課程內容的組織方式主要有3種，即分科課程、核心課程和活動課程。(1)分科課程，是以科目為單位對課程內容進行組織的

11、一種方式。(5分)(2)核心課程，又稱為生活中心課程或單元課程，是指在一定時期內，幼兒的學習有一個中心，所有學習活動都圍繞著一個中心來進行。(5分)(3)活動課程，又稱經(jīng)驗課程，在課程內容組織方面，強調以幼兒的活動為中心，以幼兒的興趣、需要和能力為課程內容組織的起點，重視依據(jù)幼兒的興趣、需要和能力的變化不斷調整和組織課程內容。(5分)2.（1）尊重原則、全面發(fā)展原則、重視差別原則、保教結合原則（2）教師與幼兒的溝通首先，教師與幼兒言語溝通時，要求口語表達要規(guī)范，應符合幼兒的接受水平，口語應生動形象，引人入勝，關伴有動態(tài)語言，始終要用積極的語言與幼兒談話，告訴幼兒應當做什么，而不是指出他不應當做什么。其次，教師與幼兒非言語溝通時，教師通過微笑、點頭等非