快樂教學(xué)法在中專羽毛球教學(xué)中的運用研究

1、    快樂教學(xué)法在中專羽毛球教學(xué)中的運用研究    沈越【摘 要】快樂教學(xué)法是我國體育教育新提出的一個教育方案，在教育過程中，羽毛球做為我國體育教育中重點項目，應(yīng)該實施這種教育的方案，在教育教學(xué)中通過快樂的教學(xué)方法能夠很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，提高解學(xué)質(zhì)量。本文分析了快樂教學(xué)法在中專羽毛球教學(xué)中的運用研究，希望有關(guān)人士能夠參考借鑒?！娟P(guān)鍵詞】快樂教學(xué)；羽毛球；教學(xué)改革快樂體育就是在教師的引導(dǎo)下學(xué)生能夠自身激發(fā)主動參與的教育活動的一項新型教育模式。在教育過程中應(yīng)該積極發(fā)揚學(xué)生的自主意識，讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，讓學(xué)生體會到羽毛球教育的魅力所在。羽毛球教育是我國的

2、一項重要體育教學(xué)工作，但是以往的教育中，教學(xué)方法相對機械化，沒有新意，學(xué)生的上課態(tài)度不好直接導(dǎo)致了我國體育教育事業(yè)開展緩慢。但是采用快樂教學(xué)法可以很好的對這一情況進行改善。1 快樂教學(xué)教學(xué)法的概念快樂教學(xué)法是我國教育機關(guān)近年來提出的新型體育教學(xué)方法。它是根據(jù)學(xué)生的厭學(xué)心理的針對性的一個教育方針。目的在于既能讓學(xué)生改變厭學(xué)心理。也能在學(xué)習(xí)中掌握運動知識，增強體質(zhì)。在快樂教學(xué)的方法中主要目標(biāo)就是完成教學(xué)任務(wù)，更重要的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為我國羽毛球提供后繼之力?？鞓方逃捎糜螒蚶碚?，針對體育活動中教學(xué)的成分進行項目規(guī)劃。努力實現(xiàn)快樂教育中自主學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的要求。同時在快樂的運動中掌握體育運

3、動的基本知識提高，體育運動的基本素質(zhì)培養(yǎng)，為我國的職業(yè)和業(yè)余體育運動提供廣泛的人才，這對我國體育事業(yè)的長期發(fā)展是有著重要的意義的。2 在快樂教育的過程中羽毛球課程的教學(xué)2.1 樹立其學(xué)生鍛煉好羽毛球的信心羽毛球是我國重要的體育項目，也是我在奧運會奪得冠軍最多的項目之一。但是正是這種強大的成績促使我國羽毛球事業(yè)呈現(xiàn)職業(yè)化的發(fā)展趨勢。在職業(yè)化的培養(yǎng)中。很多學(xué)校從小學(xué)就開始開展羽毛球職業(yè)教育，所以造成很多半路出家的羽毛球運動員，發(fā)展空間非常狹小。但是真正優(yōu)秀的運動員不一定是從小教育的結(jié)果，而是天賦加努力的雙重因素?？鞓方逃転橐恍┓锹殬I(yè)羽毛球運動員的理論學(xué)習(xí)和鍛煉上提供信心。這樣有利于我國體育項目的

4、長久發(fā)展。巴西有良好的足球文化，這得益于全民足球文化的盛行，也在于職業(yè)足球系統(tǒng)的完善。我國的羽毛球發(fā)展可以效仿巴西足球文化的方式。首先，掀起全民運動的風(fēng)潮，再加強職業(yè)化的管理。這樣就能在技能在職業(yè)化上發(fā)展的更遠，也能在遠動員儲備問題上做的更好。實現(xiàn)這一目標(biāo)的前提就是全民喜歡運動，熱愛運動這樣才能讓文化第一發(fā)展，全民體育文化首先應(yīng)該帶來的就是兒童的文化，基礎(chǔ)的文化、未來的文化。而讓兒童們愛上運動最直接的辦法就是讓他們再去運動中感受到快樂，感受到自信。而這一點不管是對他們未來的職業(yè)定位改善人生觀、價值觀的建立都有著很重要意義。2.2 多元化的羽毛球運動羽毛球運動的特點在于身體對抗強全身肌肉都得到了

5、鍛煉。同時設(shè)備簡單，容易普及。羽毛球在運動中需要運動員身體素質(zhì)、運動意識以及技能上都有著一定的水平。羽毛球運動是球類運動中速度對最快的，羽毛球的最高速度最高可以達到300km/h，同時羽毛球的減速也是最快的，所以羽毛球有著很強的競技性，在羽毛球運動中，身體素質(zhì)是一個方面，有時候比賽的策略也是非常重要的，羽毛球的戰(zhàn)術(shù)很多，所以能讓學(xué)生的在在體育課堂上有著根據(jù)學(xué)生自身的情況，學(xué)習(xí)制定適合自己的運動策略，從我國的優(yōu)秀的運動員身上我們發(fā)現(xiàn)，身體素質(zhì)對于運動非常重要，但是一些特殊的技藝和比賽策略往往能決定比賽的走向。技術(shù)交流是最快的營造快樂的方法。在羽毛球運動中共同愛好的同學(xué)更容易找到自己的朋友，從而促

6、進學(xué)生之間的友誼。2.3 在運動中引導(dǎo)學(xué)完善全面的人格現(xiàn)在的學(xué)生一般都是獨生子女，同時因為信息化的發(fā)展很多兒童都是在家里打游戲，這種現(xiàn)象在男孩子中非常常見。其實有時不能把電腦游戲當(dāng)做兒童社交閉塞的主要原因。筆者看來更重要的原因是因為戶外活動不夠吸引他們，同時因為父母工作忙缺少對學(xué)生的開導(dǎo)，最終導(dǎo)致兒童孤僻的問題，學(xué)生選擇電腦游戲來消磨時間其是更多是叛逆期和希望得到認(rèn)同的表現(xiàn)，所以把孩子引領(lǐng)到一個更加健康的方向，是教育工作者和家長的共同責(zé)任，而羽毛球運動是一個非常好的運動，首先他成本很低，兩幅球拍和一桶羽毛球就可以進行。同時這項運動是全面的，也是學(xué)生和家長或者其他長輩交流的主要方式之一。但是前提

7、上就是讓學(xué)生首先喜歡上羽毛球這份運動，就是要讓羽毛球能為兒童帶來歡樂。3 提高快樂教學(xué)法教學(xué)效果的方法3.1 和諧的教育方法在傳統(tǒng)的教育中老師都是高高在上的那種形式，但是體育課既是一項理論課程，也是一個學(xué)生放松的課程。在沉重課程中讓學(xué)生在體育課上做好放松，這也是體育課的目的之一，在體育課的教育中，要解除師生之間沉重的關(guān)系，所以要做到一種亦師亦友的狀態(tài)。這樣在傳授與羽毛球知識時，也能更方便。在羽毛球球技中，其實一個老師的球技未必是最強的，動作也未必是最標(biāo)準(zhǔn)的，有些學(xué)生平時就非常喜歡這項運動，所以出現(xiàn)球技比老師高也不足為奇，何況羽毛球運動是技術(shù)動作，在職業(yè)運動員身上都沒有標(biāo)準(zhǔn)的方式，所以在教學(xué)工作

8、中，教師應(yīng)該和學(xué)生之間互相交流，形成一種交流學(xué)習(xí)、互相進步的地步。3.2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@說明興趣在人的學(xué)習(xí)生活和實踐活動中的重要性。興趣是一個人力求認(rèn)識和趨向某種客體的積極態(tài)度，是人內(nèi)心動力性的具體表現(xiàn)，也是形成積極探索良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)在動力源泉、掌握新事物的動力，是干好每一件事的前提。興趣可以使人集中注意力，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)，這對人的認(rèn)識和活動會產(chǎn)生積極的影響，有利于提高人們工作的質(zhì)量和效果。興趣具有指向功能，是指行為者的活動總是與興趣有關(guān)。快樂體育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和好學(xué)精神，一個對羽毛球運動有濃厚興趣的人在業(yè)余的時間里，總

9、會抽大量的時間從事自己熱愛的羽毛球活動。由于興趣內(nèi)在驅(qū)動力的作用而使他堅持不懈地進行下去，遇到困難也會自覺克服。由此可見，興趣以需要為基礎(chǔ)，有了這種需要可以轉(zhuǎn)化成良好的情緒。4 總結(jié)在教學(xué)和訓(xùn)練中將二者有效地結(jié)合起來，使得課堂生動活潑又富有趣味性，爭取每節(jié)課都用不同的羽毛球游戲代替準(zhǔn)備運動，新穎的游戲通常會收到意想不到的效果。但值得注意的是，快樂教學(xué)并不等于那種松散的放羊式教學(xué)，體育教師只有樹立新形象，充當(dāng)快樂的使者，從學(xué)生的個性與興趣出發(fā)，以高質(zhì)量的教學(xué)效果為目標(biāo)，實施快樂羽毛球教學(xué)才有保障，高校羽毛球教學(xué)才會朝著科學(xué)、有序、健康的方向發(fā)展。【參考文獻】1于淑群，秦宇婷.比賽教學(xué)法在中學(xué)羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用j.當(dāng)代