幼兒園中班音樂(lè)《金孔雀輕輕跳》優(yōu)選教學(xué)教案案例_金孔雀輕輕跳優(yōu)質(zhì)教案

1、幼兒園中班音樂(lè)金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例_金孔雀輕輕跳優(yōu)質(zhì)教案傣族，山美水美 ，舞蹈美。在傣族，孔雀被譽(yù)為吉祥鳥(niǎo)，是民族精神的象征。同時(shí)，孔雀也是小朋友最喜愛(ài)的小動(dòng)物之一。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班音樂(lè)金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例，希望能幫助到大家！幼兒園中班音樂(lè)金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例一活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)親身感受和對(duì)比等方法來(lái)體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的美的意境。2通過(guò)對(duì)歌詞的分析，讓幼兒對(duì)歌曲展開(kāi)相關(guān)聯(lián)想，體驗(yàn)傣族小朋友親近大自然，并與之和諧相處的生活情趣。3喜歡歌曲，能安靜的傾聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體驗(yàn)歌曲特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲美的意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備1

2、音樂(lè)：紅星歌、經(jīng)孔雀輕輕跳伴奏、演唱MP3;2視頻：動(dòng)畫(huà)片段兩只小孔雀、傣族風(fēng)情風(fēng)光片段、經(jīng)孔雀輕輕跳flash;3教具：紗巾?；顒?dòng)過(guò)程一、進(jìn)場(chǎng)在紅星歌的樂(lè)曲聲中，老師和幼兒邁著雄壯有力的步伐進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。設(shè)計(jì)意圖：采用幼兒熟悉的旋律，讓幼兒感受雄壯有力的節(jié)奏，為與本次活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比埋下伏筆。二、開(kāi)始部分1、欣賞動(dòng)畫(huà)片段兩只小孔雀。師：在剛才的動(dòng)畫(huà)片里，有兩只可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是誰(shuí)?大家嬉笑著相互潑水，你知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日嗎?在我國(guó)，有一個(gè)民族，那里的人們把孔雀作為吉祥鳥(niǎo)，潑水節(jié)是他們特有的節(jié)日，這個(gè)民族就是傣族，今天我們就一起走進(jìn)孔雀的家鄉(xiāng)，去看看傣家優(yōu)美的風(fēng)景吧。2、傣族風(fēng)情播放短片：傣族風(fēng)

3、情設(shè)計(jì)意圖：采用幼兒都非常喜歡的動(dòng)畫(huà)形象導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使課堂輕松活潑，寓教于樂(lè)。三、基本部分(一)樂(lè)曲欣賞1、欣賞樂(lè)曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏。師：這首曲子的旋律跟紅星歌比起來(lái)，有什么不同?(有力-輕柔，快-慢)設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從熟悉的旋律入手，用對(duì)比的方法，初步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美。2、請(qǐng)幼兒伸出雙手閉上眼睛再次欣賞樂(lè)曲，教師用紗巾從幼兒手上輕輕劃過(guò)。師：你們?cè)谛蕾p這首曲子的時(shí)候，有什么感覺(jué)沒(méi)有?(輕，柔，軟，舒服)曲子速度怎樣?(慢)設(shè)計(jì)意圖:利用紗巾的輕柔幫助幼兒親身感受柔與輕，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美。3、鼓勵(lì)幼兒一邊欣賞樂(lè)曲一邊嘗試用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來(lái)

4、表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的理解。設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒自己嘗試，把對(duì)樂(lè)曲的理解表現(xiàn)出來(lái)，幫助幼兒更深入的體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。(二)歌曲欣賞1、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題完整欣賞歌曲兩遍。印象最深刻的一句歌詞?教師根據(jù)幼兒的回答逐句清唱。請(qǐng)幼兒想象歌詞中的情景。設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從點(diǎn)上感受歌詞，展開(kāi)想象，體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)的美。2、無(wú)伴奏教師教唱歌詞一遍。(陪視頻畫(huà)面)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的教唱，結(jié)合視頻畫(huà)面，加深幼兒對(duì)歌詞的理解，讓幼兒從面上展開(kāi)聯(lián)想，感受歌曲的美的意境。3、結(jié)合flas*完整欣賞，幼兒自由跟唱或者舞蹈。設(shè)計(jì)意圖：利用幼兒喜歡的flas*，調(diào)動(dòng)幼兒情緒，將幼兒的想象和畫(huà)面結(jié)合起來(lái)，讓幼兒更進(jìn)一步的感受

5、歌曲的美的意境。四、拓展延伸邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師共跳孔雀舞。幼兒園中班音樂(lè)金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例二活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。2.了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。3.產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.制作的孔雀課件。2.孔雀開(kāi)屏的錄像、歌曲金孔雀輕輕地跳的光盤(pán)。活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。2.運(yùn)用課件孔雀：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類(lèi)。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來(lái)。3.播放錄像孔雀開(kāi)屏，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因。(1)一種是孔雀繁殖的

6、季節(jié)開(kāi)屏，吸引雌孔雀，并不是比美。(2)孔雀開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御的本能。4.讓幼兒傾聽(tīng)歌曲金孔雀輕輕地跳，感受歌曲的優(yōu)美。5.教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。6.教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。幼兒園中班音樂(lè)金孔雀輕輕跳優(yōu)選教學(xué)教案案例三活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)傣族舞的手勢(shì)、步伐和簡(jiǎn)單動(dòng)作，并能跟隨音樂(lè)用輕柔、優(yōu)美的動(dòng)作表演舞蹈。2.培養(yǎng)喜愛(ài)孔雀愛(ài)護(hù)孔雀的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1.美麗的孔雀及孔雀舞教師教學(xué)資源。2.金孔雀輕輕跳音樂(lè)CD。3.孔雀頭飾?；顒?dòng)過(guò)程1.觀看美麗的孔雀教師教學(xué)資源，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。引導(dǎo)幼兒觀察視頻中孔雀開(kāi)屏、梳理羽毛以及孔雀尾羽、領(lǐng)羽的樣子，學(xué)習(xí)孔雀的特點(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單模仿。2.