陳述句改為反問句的方法（精編版）

1、陳述句改為反問句的方法：1 、將肯定句中的肯定詞是、能、會等改為否認(rèn)詞不是、不能、不會等。2 、將否認(rèn)句中的否認(rèn)詞不是、不能、不會等改為肯定詞是、能、會等。3 、在肯定詞或否認(rèn)詞前面加上“怎、怎么、難道、豈” 等反問語氣詞。4 、句尾加上疑問助詞“呢、嗎 ”等，句末的句號改為問號。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否認(rèn)詞 “不是 ”，在句首加上 “難道 ”，句尾加上 “嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時間。在改反問句時，將否認(rèn)詞“不能 ” 改為肯定詞 “能”，再在 “能”前加上 “怎么 ”，句尾加上

2、 “呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費(fèi)時間呢？一、陳述句改為反問句練習(xí)。1 、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2 、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。3 、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問4 、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。5 、功課沒做完，不能去看電影。6 、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7 、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。8 、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9 、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10 、我們不能被困難嚇倒。12 、你們沒看見過這樣的總理。13 、我的心繃緊緊的，這無法忍受。14 、這潮濕冰冷的地面不能睡。1

3、5 、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。16 、那平靜的 “湖面 ”就是被它踩碎的。17 、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。18 、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。19 、咱們早就分好了。20 、游覽了長城，我受到了教育。21 、我們沒有近道，和你們走的是一條道。22 、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23 、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。24 、這本書真好看，叫人喜歡。25 、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。26 、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。27 、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。28 、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。29 、我們都愛自己慈祥的母親。30 、犯了

4、錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)， 這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。31 、作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。32 、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。33 、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。34 、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。35 、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。36 、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。37 、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。38 、任弼時同志不同意搬進(jìn)新房子，他說，不能以一個人牽動一個機(jī)關(guān)。39 、沿著這條小路走，能到金明家。40 、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。41 、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。42 、巍巍高

5、山是英雄堅強(qiáng)不屈的精神的象征。43 、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。44 、你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。45 、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。46 、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。47 、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。48 、沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。49 、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。50 、我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。51 、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。二陳述句改反問句1、我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。2、看到那數(shù)不盡的青松白樺, 誰都會向四面八方望一望。3、從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。4、

6、字典正是我無聲的朋友和老師。5、字典是我們的良師益友6、那條街很熱鬧。7、十萬支箭，三天造不成。8、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動軍閥。9、要奮斗就會有犧牲，這是真理嗎。10 、杭州的西湖像一顆榮耀奪目的明珠。11 、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。12 、人不可以沒有一點精神。13 、我們不能容忍破壞紀(jì)律的人和事。14 、班主任應(yīng)該以身作則。15 、浪費(fèi)時間就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)。16 、這么重的東西,我拎不動。17 、大千世界, 哪里都有野花的倩影。18 、我們千千萬萬個普通人, 正是這樣的野花。19 、這潮濕冰冷的地面,不能睡。20 、王老師帶病工作,我們很感動21 、小

7、妹妹這樣乖巧，我們很喜歡她。22 、您為我們付出了這樣高的代價，不會嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼。23 、肺結(jié)核病人不會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。24 、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你會覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的。25 、知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。26 、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這是十分清楚的道理。27 、人的聰明與愚笨，不是天生的。28 、狼的本性不會突然改變。29 、少先隊員不能向困難低頭。30 、這一朵朵絢麗的鮮花正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶。31 、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你會覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的，你會為我們的祖國

8、有這樣的英雄而感到自 豪。32 、既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子也會在自己的學(xué)生身上結(jié)果。34 、你和從前相比，是變了個樣子。二、按要求改變句式，意思不變。1 、講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對老師的一片深情。變成反問句2 、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。變成反問句3 、同窗五載的情誼，我們不能忘記。變成反問句4 、21世紀(jì)圖書館的大門不會關(guān)閉。變成反問句5 、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。改為反問句6 、 大家老師熱愛自己的祖國。改為反問句7 、 我是一名少先隊員，必須遵守紀(jì)律。改為反問句8 、地球是人類的母親，生命的搖籃。改為反問句

9、9 、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。改為反問句10 、“鳥的天堂 ”真是鳥的天堂。改為反問句11 、海上日出真是偉大的奇觀。改為反問句12 、多得些知識不是壞事。改為反問句13 、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。 改為反問句參考答案：一、陳述句改為反問句練習(xí)。1 、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？2 、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？3 、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？4 、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？ 5 、功課沒做完，怎么能去看電影呢？6 、不勞動， 連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？7 、我們怎能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？8 、沒有革命先輩的流血

10、犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？9 、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？10 、我們怎能被困難嚇倒呢？ 12 、難道你們見過這樣的總理嗎？13 、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？14 、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？15 、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？16 、那平靜的“湖面 ”不是被它踩碎的嗎？17 、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？18 、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？19 、咱們不是早就分好了嗎？20 、游覽了長城， 我怎能不受到教育呢？21 、我們沒有近道， 和你們走的不是一條道嗎？22 、這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？ 23 、人的身軀怎

11、能從狗洞子里爬出來呢？24 、這本書真好看， 怎么不叫人喜歡呢？25 、那電線上停著的幾個小黑點， 不正是伶俐可愛的小燕子嗎？26 、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象， 我們怎么能容忍呢？27 、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩， 怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？28 、難道我們不相信自己的眼睛嗎？29 、我們怎么不愛自己慈祥的母親呢？30 、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這難道是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度嗎？ 31 、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？32 、這樣骯臟、零亂的地方，怎么會讓人覺得舒服呢？33 、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？34 、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？35 、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們怎

12、能不努力學(xué)習(xí)呢？36 、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？37 、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎能參加祖國建設(shè)呢？38 、任弼時同志不同意搬進(jìn)新房子， 他說，怎能以一個人牽動一個機(jī)關(guān)呢？39 、沿著這條小路走， 怎么不能到金明家呢？40 、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜怎么不感到心驚肉跳呢？41 、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？42 、巍巍高山不是英雄堅強(qiáng)不屈的精神的象征嗎？43 、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣， 泥土怎么會這樣濕呢？44 、你用臟手隨便抓東西吃，肚子怎么不會長蛔蟲呢？45 、登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？ 46 、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？47 、對這種壞人壞事， 我們怎能不聞不問呢？48 、難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了嗎？49 、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？50 、我們怎能不把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才呢？51 、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術(shù)臺呢？二、按要求改變句式，意思不變。1 、講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對老師的一片深情嗎？ 2 、沒有革命先烈的流血犧牲怎么會有我們今天的幸福生活呢？3 、同窗五載的情誼，我們怎能忘記呢？4 、