人體工程學(xué)-公益宣傳欄設(shè)計(jì)

1、濟(jì)寧學(xué)院校園內(nèi)公益宣傳欄設(shè)計(jì)摘要優(yōu)美整潔的校園環(huán)境是學(xué)校文明的重要標(biāo)志，是師生優(yōu)良素質(zhì)的外在表現(xiàn).但 是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)和精神生活也日益豐富，張貼小廣告作為一 種發(fā)布信息的方法，當(dāng)然也不會(huì)落下它發(fā)展的腳步，如今已經(jīng)到了宣傳單滿天飛, 小廣告滿墻貼的境界，可謂人類已經(jīng)無法阻止小廣告了。而作為其主要載體的公 益宣傳欄數(shù)量卻極少，使得校園內(nèi)的小廣告亂張貼十分嚴(yán)重，亂張貼被稱為是“牛 皮癬”，影響校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校的形象和日常教學(xué)、生活秩序，是與美麗校園不 和諧的現(xiàn)象。為進(jìn)一步規(guī)范校園秩序，為大家提供一個(gè)衛(wèi)生環(huán)保、美麗整潔的學(xué)習(xí)和生活 環(huán)境，所以我選擇為校園內(nèi)設(shè)計(jì)公益宣傳欄，以此為學(xué)校和

2、同學(xué)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。關(guān)鍵詞校園小廣告環(huán)保整潔公益宣傳欄一、調(diào)研與分析通過網(wǎng)絡(luò)和書籍的查閱、對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查（附錄a）以及自己的 實(shí)地考察（附錄b）,得到了有關(guān)公益宣傳欄設(shè)計(jì)有價(jià)值的信息，歸納 如下。1. 校園內(nèi)公益宣傳欄的數(shù)量過少校園內(nèi)就只有北門附近兩側(cè)有兩個(gè)宣傳欄可供人們張貼宣傳單, 不能滿足宣傳單的需求量。2. 公益宣傳欄的構(gòu)造不合理宣傳欄的底板都是由鐵板構(gòu)成，人們張貼時(shí)都習(xí)慣用膠水或膠帶 把宣傳單貼的很牢固，這樣保潔人員在工作時(shí)就很難清理，以至于宣 傳單一層壓一層，顯得很凌亂。3. 公益宣傳欄的設(shè)計(jì)不合理目前校園內(nèi)的宣傳欄沒有分類，一整個(gè)宣傳欄都是由人們隨便張 貼，學(xué)習(xí)的、生活的、娛樂的都

3、混為一體，很擾亂同學(xué)的視線。小廣 告就是為了方便大家的，但像這樣沒有分類的話，很難實(shí)現(xiàn)便捷的功 能。4. 公益宣傳欄的位置分布不合理很多人在張貼小廣告時(shí)都想貼在比較顯眼并且人流量多的地方， 例如，宿舍樓、打水房和通常上下課的必經(jīng)之路的旁邊等等。但這些 地方大多都沒有宣傳欄，以至于就貼到了墻、電線桿、路標(biāo)甚至于垃 圾桶上。二、設(shè)計(jì)要求根據(jù)調(diào)研與分析，確定本設(shè)計(jì)的要點(diǎn)如下：1）增加公益宣傳欄的數(shù)量，分為站立式和貼墻式兩種樣式。2）小廣告盡量避免用膠質(zhì)物粘貼的形式，可以使用磁石?；驃A子 等其他方式來固定。3）根據(jù)小廣告內(nèi)容，可以把宣傳欄面板分為幾大類，使宣傳欄規(guī) 整， 更 能方便人們 查看信 息o4

4、）在人流量較多的地方及各個(gè)宿舍樓的側(cè)墻和各系教學(xué)樓附近 安置宣傳欄。5）根據(jù)不同位置的需求，如學(xué)校西門、北門、宿舍樓、教學(xué)區(qū)等, 宣傳欄的形式和分類也應(yīng)當(dāng)不同。6）在宣傳欄頂棚安置太陽能電池板，板面上方安置節(jié)能燈管，以 方便夜間的照明。環(huán)保還能節(jié)約資金。本設(shè)計(jì)定位于校園內(nèi)公益宣傳欄，針對(duì)性的設(shè)計(jì)考量和建議如下 表：設(shè)計(jì)因了設(shè)計(jì)考量因素設(shè)計(jì)建議宣傳欄尺寸適合不同位置不同樣式 可分為兩種尺寸站立式宣傳欄 3000mmx2500mm 左右貼墻式宣傳欄2000mmx 1500mm 左右宣傳欄頂棚保護(hù)宣傳內(nèi)容為路人遮雨遮陽長度超出宣傳欄兩側(cè)100mm150mm 之間 一側(cè)寬度為450mm5000mm宣傳

5、欄防護(hù)宣傳欄內(nèi)容應(yīng)避免雨水、 大風(fēng)等宣傳欄面板應(yīng)采用推 拉式玻璃門便于保護(hù)宣傳欄 內(nèi)容（續(xù)）宣傳欄照明方便夜間的照明宣傳欄頂面板上方安 置節(jié)能燈管宣傳欄頂部安裝晶體 硅太陽能電池板，利用太陽能 發(fā)電宣傳欄穩(wěn)固性增強(qiáng)安全性能，避免大 風(fēng)天氣或強(qiáng)烈撞擊之后倒塌站立式官傳樣應(yīng)在支 撐點(diǎn)下方焊接250mmx 200mmx 20mm 的鐵塊再 埋入地卜200mm300mm之間貼墻式宣傳欄應(yīng)采用 鋼管焊接技術(shù)固定宣傳欄材料耐腐蝕、耐磨損、硬度 高使用不銹鋼材質(zhì)宣傳欄清理方便清潔人員清理，降 低工作難度避免使用膠質(zhì)物，采 用磁石粒、圖釘或夾子來固定 宣傳單宣傳欄外觀簡潔大方在小廣告本就很亂的 情況下，應(yīng)該更

6、加注重宣傳欄 的實(shí)用性宣傳欄內(nèi)容分類根據(jù)不同位置宣傳欄內(nèi) 容分類不同方便人們查看信息依據(jù)宣傳單內(nèi)容可以 大致分為學(xué)習(xí)報(bào)考、兼職招 聘、社團(tuán)活動(dòng)、優(yōu)惠信息、失 物尋物、旅游報(bào)團(tuán)、老鄉(xiāng)交友、 其他八大類宿舍區(qū)：優(yōu)惠信息、 兼職招聘、失物尋物、其他教學(xué)區(qū)：學(xué)習(xí)報(bào)考、 社團(tuán)活動(dòng)、兼職招聘、其他三、設(shè)計(jì)方案1 方案比較（圖一）方案一是以松木作為宣傳欄的底板，用圖釘直接將宣傳單固定到 木板上。方案二由不銹鋼鐵皮作為底板，用磁石粒將宣傳單固定到鐵板上。 方案三也是由比較常用的不銹鋼鐵皮作為底板，將串有可以自由 活動(dòng)的木夾子的噴漆鐵絲每隔300mm 一根焊接到宣傳欄的兩側(cè)。方案一方案二圖一宣傳單固定方式的三個(gè)

7、方案方案三2方案確定方案一由木板作為底板，木材的耐腐性較差，而且圖釘還需要張 貼的人自己攜帶，很不方便。方案二的磁石粒價(jià)格較高了一些，并且 不用的時(shí)候吸在底板上，很容易丟失。這兩個(gè)方案都是用小物體隨便 固定，位置不固定，還是顯得很凌亂。通過實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)小廣告用的紙張大部分都是a4或比a4 更小點(diǎn)的，所以站立式宣傳欄每根噴漆鐵絲上下的間距設(shè)為350mm,貼 墻式的間距為300mm。這樣小廣告就會(huì)顯的比較整齊，固定比較方便, 夾子不易丟失，還解決了難清理的問題，所以選擇方案三。四、設(shè)計(jì)效果圖站立式公益宣傳欄的設(shè)計(jì)效果圖和三視圖如下：i不銹鋼效果圖uo匚:、8 幕二8三視圖貼墻式公益宣傳欄的設(shè)

8、計(jì)效果圖和三視圖如下:效果圖2100:二 rooo fl0q q00 0 0oa oo0q 0qaa66uq aaaq aa00 u0g0 0fl00 0goo fla980980<z> o o1gcoocnin60-三視圖五、設(shè)計(jì)小結(jié)通過對(duì)人體工程學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，還有論文的撰寫，在人機(jī)工 程學(xué)的知識(shí)體系方面有了更加全面更加深刻的體會(huì)，知道了該怎么從 人機(jī)工程學(xué)的角度分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從人機(jī)工程的角度進(jìn)行改造分析， 提出符合人機(jī)工程學(xué)的論點(diǎn)看法。這次的改造設(shè)計(jì)過程中，感受到了，一件好的產(chǎn)品，不僅僅要在 理論上符合人機(jī)工程學(xué)，還要在實(shí)際使用的時(shí)候根據(jù)使用者的實(shí)際情 況進(jìn)行改進(jìn)，這也說明

9、了人機(jī)工程學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，關(guān)系到 人們?nèi)粘Ｉ罡鱾€(gè)方面，是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科。此次改造設(shè)計(jì)還存在很多不足，我認(rèn)為只有在這種不斷認(rèn)識(shí)，不 斷改進(jìn)設(shè)計(jì)的過程中，產(chǎn)品才會(huì)更加符合人的使用，更好的體現(xiàn)人機(jī) 工程學(xué)的思想。希望此次設(shè)計(jì)能給大家?guī)硇┰S方便。附錄a關(guān)于校內(nèi)亂張貼小廣告的調(diào)查問卷您好，我是10級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)二班的劉媛，在人體工程學(xué)這個(gè)課題之后，我 認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)亂貼小廣告的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，影響校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校的形象和日 常教學(xué)、生活秩序,我認(rèn)為應(yīng)該設(shè)立一些公益的宣傳欄來規(guī)整這些小廣告。為此設(shè) 此問卷，想調(diào)查一下校內(nèi)小廣告對(duì)您的影響，希望您給予支持。此問卷采取不記名形式，感謝您的填寫

10、。(1) 您覺得校內(nèi)張貼小廣告的情況是否嚴(yán)重？a.很嚴(yán)重 b. 一般 c.不嚴(yán)重 d.沒感覺(2) 您平時(shí)是否留意那些小廣告、宣傳單？a.經(jīng)?？?b.偶爾看 c.從不看(3) 您覺得小廣告對(duì)您的影響如何？a. 方便生活，很喜歡b.無所謂，不注意看 c.眼花繚亂，很煩(4) 您覺得為了方便查看和規(guī)整，有必要把這些小廣告分類嗎？a.非常有必要b.有必要c.沒必要(5) 如果有需要，你是否會(huì)采取這種張貼的形式來發(fā)布信息？a.會(huì)b.不會(huì)c.也是方法之一d.沒考慮過(6) 如果您張貼的話會(huì)貼在什么位置？a.學(xué)校西門b.宿舍樓道門c.依據(jù)不同內(nèi)容貼在不同位置d.沒考慮過(7) 您認(rèn)為學(xué)校對(duì)亂張貼的行為處理的到位嗎？a.很到位 b.還行c.不到位(8) 您認(rèn)為哪些方法能抑制小廣告宣傳單張貼的隨意性？a. 學(xué)校增加公益宣傳欄b. 充分發(fā)揮其他同學(xué)的揭發(fā)檢舉作用c. 學(xué)校治理力