小學(xué)生個(gè)人禮儀教案

1、小學(xué)生個(gè)人禮儀 語言文明教育教學(xué)目標(biāo)： 、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。 、通過此次教育活動(dòng)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通個(gè)此次教育活動(dòng)，能加深對(duì)語言文明的認(rèn)識(shí)，正確使用文明語言。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人?；顒?dòng)一：常用的文明

2、禮貌用語和校園禮貌用語學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語，活學(xué)活用。活動(dòng)二：知識(shí)問答要做到語言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。 1、你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙） 2、早上起床后見到別人說什么？ （早上好） 3、平時(shí)見到別人要說什么？ （您好） 4、晚上睡覺前對(duì)人要說什么？ （晚安） 5、分別應(yīng)該說什么？ （再見） 6、別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么？ （請(qǐng)留步） 7、別人幫了你的忙時(shí)要說什么？ （謝謝） 8、不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉?9、對(duì)方向你道

3、歉時(shí)你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系) 10、對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）活動(dòng)三：語言文明的注意事項(xiàng) 要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。 活動(dòng)四：小故事 古代的時(shí)候有一個(gè)男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)啊！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮（五里）?！庇谑悄莻€(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么師：從這個(gè)小故事中你知道他明白了什么嗎？生：說話要有禮貌。師：同學(xué)們說的真好。課堂小結(jié) 說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)