教學(xué)六認(rèn)真檢查評(píng)語(yǔ)

1、精品文檔2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng)1 / 5教學(xué)六認(rèn)真檢查評(píng)語(yǔ)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保在新課程條件下教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。下面是整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。教學(xué)六認(rèn)真檢查評(píng)語(yǔ)：一、主要成績(jī)：絕大部分老師的備課能和教學(xué)進(jìn)度同步，教案計(jì)劃詳盡，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，師生雙邊活動(dòng)分工得當(dāng)、預(yù)設(shè)充分，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)、詳實(shí)有效，具有一定的借鑒意義。沙純青老師、楊琴老師的教學(xué)反思有一定深度。陳徐良老師的勞動(dòng)備課二次備課細(xì)致、認(rèn)真。徐英、曾桃英老師的課外活動(dòng)記載內(nèi)容詳細(xì)。作業(yè)的批改情況也很好，作業(yè)量適中，作業(yè)的布置情況也能符合學(xué)校要求。 大

2、家都能做到有布置有批改，批改及時(shí)，批改過(guò)程中能做到不漏批和不錯(cuò)批，批改的符號(hào)統(tǒng)一規(guī)、教師備課要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)教材，掌握教材體系，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 深入研究教材，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，閱讀有關(guān)的參考資料，遵循教學(xué)的規(guī)律，靈活選擇教學(xué)方法，做到精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。精品文檔2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng)2 / 5 2、認(rèn)真組織教師的集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教師群體的作用。在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周至少組織一

3、次由教研組或年級(jí)備課組組織的集體備課活動(dòng)。主要內(nèi)容：檢查本周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況或教師個(gè)人備課情況，研究教材的重、難點(diǎn)，研究教法和學(xué)法，研討教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，作業(yè)量，教學(xué)進(jìn)度等情況。在集體備課活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。 3、要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時(shí)一定要先做一遍。理、化、生、自然、科學(xué)等學(xué)科應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)教師要做好必要的設(shè)備、 器材準(zhǔn)備， 如實(shí)驗(yàn)儀器、 教學(xué)掛圖、 實(shí)物、模型、電教器材、小黑板等，并親自操作，以確保課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的成功。 4、認(rèn)真撰寫(xiě)好教案教案的詳略可根據(jù)教師的基本素質(zhì)來(lái)決定，學(xué)?？梢蕴岢霾煌囊蟆Ｗ鳛樾陆處熁蚰贻p教師，學(xué)校必須要求書(shū)寫(xiě)詳細(xì)規(guī)、教師必須

4、按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。上課前教師要做好準(zhǔn)備工作，如教材、 資料、備課本、書(shū)寫(xiě)工具、 演示儀器、 教具等， 教師必須按時(shí)上課，不遲到、不早退、課堂上不得使用手機(jī)等通訊工具。教師一旦進(jìn)入課堂，不允許中途出入，不允許在課中令學(xué)生出教室為教師提取教學(xué)用品。 2、舉止文明，穿著大方，儀表端莊。不穿奇裝異服，精品文檔2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng)3 / 5不留怪異發(fā)型，課前不喝酒，上課時(shí)不穿拖鞋和背心，不吸煙，不坐著上課，不諷刺、挖苦、打罵學(xué)生，不能以任何理由轟學(xué)生出課堂。有研究表明：在教師的知識(shí)、水平達(dá)到一定程度之后，教師的思想品質(zhì)、教育熱情、工作態(tài)

5、度、教學(xué)作風(fēng)、課堂教學(xué)管理能力、教學(xué)應(yīng)變能力、情感品質(zhì)、意志品質(zhì)、性格特征等非智力因素對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著重要的作用，常常是非智力因素成為課堂教學(xué)的嚴(yán)重障礙。因此提倡教師力求以慈祥的笑容面對(duì)學(xué)生，以和藹的目光關(guān)注學(xué)生，以悅耳的聲音打動(dòng)學(xué)生。 3、教師要端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念、課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本，教師的角色要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者、組織者和合作者。在教學(xué)中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下的主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程。教學(xué)中應(yīng)注意尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同層次學(xué)

6、生的需要，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分和自由的發(fā)展。 4、課堂教學(xué)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)人際關(guān)系的過(guò)程，“教”與“學(xué)”在課堂上實(shí)際上是通過(guò)師生之間的人際交往才結(jié)合成一個(gè)統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，教精品文檔2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng)4 / 5師要注重師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流，注重體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，通過(guò)廣泛的信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充，從而構(gòu)建和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系。 5、教學(xué)過(guò)程中要講普通話(huà)

7、，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，能準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容、板書(shū)要工整，作圖要準(zhǔn)確、美觀(guān)，演示操作要正確無(wú)誤。 6、課堂教學(xué)結(jié)束后，教師要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全程自我反思， 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)后記， 不斷提高自己的教學(xué)能力。三、布置與批改作業(yè)布置與批改作業(yè)是課堂教學(xué)的不可缺少的環(huán)節(jié)，必須注意： 1、按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)一是要面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；二是形式多樣，豐富多彩；三是拾級(jí)而上，有一定梯度。四是注意開(kāi)放式作業(yè)的設(shè)計(jì)。課外作業(yè)份量要適度。 堅(jiān)決制止打題海戰(zhàn)術(shù)和以作業(yè)懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤作法。 2、注意指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)，認(rèn)

8、真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生，要及時(shí)、耐心輔導(dǎo)。 3、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、講求實(shí)效。課堂作業(yè)要及精品文檔2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng)5 / 5時(shí)批改、課外作業(yè)要根據(jù)年級(jí)和學(xué)生實(shí)際，以全收全改為主，適當(dāng)采用互查互改，輪流抽改，集體訂正等方法處理。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，對(duì)反映出的典型錯(cuò)誤要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評(píng)，查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)探索作業(yè)批改方法的改革研究。四、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，應(yīng)該做到： 1、課外輔導(dǎo)工作要納入教師的教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。輔導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生才能，提高學(xué)困生成績(jī)的有效措施。輔導(dǎo)要有的放矢的進(jìn)行，反對(duì)不講效果的加課。 2、課外輔導(dǎo)要及時(shí)、經(jīng)常、有計(jì)劃，不要等問(wèn)題成堆再去解決，要確定對(duì)象，明確內(nèi)容、方式、時(shí)間等。 3、輔導(dǎo)不僅要摸清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，而且要關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài)，建立學(xué)生檔案，注意因材施