備課組長工作總結(jié)(精選6篇)

1、備課組長工作總結(jié)（精選 6 篇）備課組長工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了， 回顧這段時(shí)間， 我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。 那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是幫大家整理的備課組長 工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。備課組長工作總結(jié) 1 一個(gè)學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，累伴隨著快樂。二 年級語文備課組共有七位老師， 大家在一起進(jìn)行研究討論， 不斷地改 進(jìn)工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。一、扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作 日常的教學(xué)工作是備課組活動之本， 我們特別注重從每一節(jié)課中 看自己的教學(xué)，反思自己的教

2、學(xué)行為，努力提高教研教學(xué)水平。對于 教材，對于課堂， 總是有一此自己不解的地方。所以平時(shí)我們小范圍 內(nèi)的交流很多，兩個(gè)人，三個(gè)人，遇到一起了就說一說自己的教學(xué)困 惑，總能尋求到一些良方， 讓自身的業(yè)務(wù)能力也有了不少的提高。特 別是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級聽課外， 自己還開課邀 請其他老師去聽課。二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 葉圣陶先生曾指出：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的 習(xí)慣。閱讀習(xí)慣十分重要， 一個(gè)人如果有了良好的閱讀習(xí)慣，將會終 生受益。二年級學(xué)生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法， 所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 我們不僅在課內(nèi)注重 學(xué)生良好閱

3、讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：1 、給學(xué)生推薦好書如十萬個(gè)為什么 、中華五千年、格林 童話等；2 、在校利用進(jìn)校閱讀的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，與家長配合放 學(xué)布置每天 20 分鐘的閱讀作業(yè)；3 、定期開展評比，比一比誰讀的書多、讀得好，并推薦為學(xué)校 閱讀小明星。三、認(rèn)真準(zhǔn)備年段競賽這個(gè)學(xué)期二年級有百詞聽寫比賽， 我們幾個(gè)人誰也不敢松懈。 在 日常教學(xué)中， 我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語， 讓學(xué)生 逐步積累，逐步訓(xùn)練，而不是在比賽前臨時(shí)抱佛腳。 11 月份我們二 年級 400 多名學(xué)生全部都參加了百詞聽寫比賽， 比賽結(jié)束后我們?nèi)w 老師還就本次比賽進(jìn)行了細(xì)致的分析， 針對所出現(xiàn)的問題及時(shí)

4、地商討 解決對策。事實(shí)證明在此次比賽之后學(xué)生在字詞的讀寫方面有了較大 的進(jìn)步。四、積極開展各類活動，搭設(shè)語文學(xué)習(xí)的平臺。 我們始終認(rèn)為，語文教學(xué)應(yīng)該是立足于課堂， 延伸于課外的教學(xué)。 所以，我們抓住了各種活動的契機(jī)，進(jìn)行語文活動。例如：九月份我 們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外， 還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在 班級中開展詩歌誦讀比賽； 10 月份我們制作了秋天的手抄報(bào)， 教學(xué)生收集有關(guān)秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、小作文等材料， 培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力； 學(xué)了課文中的童話故事， 我們讓孩子續(xù)編 故事和自己編童話故事； 我們除此之外， 我們還教學(xué)生認(rèn)識生活中的 各類標(biāo)志，自己動手給課文配畫，堅(jiān)持

5、每周寫小練筆等等。低年級的孩子特別生動活潑， 低年級的語文學(xué)科活動也豐富多彩 并別具特色。 作為低年級的老師我們的工作很辛苦， 也許我們的工作 不是轟轟烈烈的，但一定是永遠(yuǎn)充滿童心、童趣的。備課組長工作總結(jié) 2本年度第一學(xué)期即將結(jié)束， 半年來，我們九年級化學(xué)備課組四位 老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積 極、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研， 教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué) 成績也顯著提高。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：1 、重視集體力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神開學(xué)初，我們根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃， 并在實(shí)施過程中， 根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。 我們

6、充 分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、靈 活機(jī)動的進(jìn)行教育教學(xué)研究。我們化學(xué)組的 ' 四位教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，新授課 部分沒有知識上的困難， 主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑， 四位 老教師竭誠盡智，取長補(bǔ)短，達(dá)成共識：培養(yǎng)學(xué)生的自信心， 注重調(diào)動學(xué)生的積極性， 努力培養(yǎng)學(xué)生興趣； 重視基礎(chǔ)知識， 精心設(shè)計(jì)練習(xí)， 通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；成功舉行兩次學(xué)生競賽，即化學(xué)式書寫競賽和方程式書寫競賽， 對學(xué)生化學(xué)用語的掌握起到很好的促進(jìn)作用；重視測試，認(rèn)真組織每次的單元測驗(yàn)、月考、階段性檢測、期末 的模擬考試， 力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考

7、場適應(yīng)， 之后做好 試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的 知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。2 、認(rèn)真開展校本的教研活動 校本的教研活動是教師成長的重要途徑， 搞好教研是提高教師業(yè) 務(wù)能力水平的有效途徑。 本學(xué)期，我教學(xué)組成功舉行了一次年輕教師 的展示課活動，和老教師傳授課分別是宋成希老師的元素 ，和潘 永新老師的元素與元素符號 ，課后進(jìn)行認(rèn)真的講評、反思，部分 校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動， 提出了改進(jìn)意見和建議， 教師在活動中得到 鍛煉，教學(xué)案例的設(shè)計(jì)水平、課堂的應(yīng)變能力、教師的表達(dá)能力、課 件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高3 、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動 努

8、力爭取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊眼界、增長知識，從中汲取 營養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展， 本學(xué)期，全體化學(xué)教師去外校學(xué)習(xí)兩次， 分別實(shí)驗(yàn)初中、 和膠州六中兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí)， 參加各種化學(xué)教研活 動，受益匪淺，尤其是化學(xué)公開課、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課，非常精彩，從中學(xué) 到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)的技巧等等。通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我?；瘜W(xué)教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升雖然我們的工作取得了較多成績， 但還存在很多不足之處， 在今 后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、 鉆研，充分組織好利用好化學(xué)教研 活動，切實(shí)把教研活動作為我們搞好教學(xué)，塑造教師的基地。昨天的 成績是我們的一個(gè)新的起點(diǎn)

9、，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里， 我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手 段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。備課組長工作總結(jié) 3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃， 結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作 計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作， 貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化 學(xué)教學(xué)方面的要求指示， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求， 認(rèn)真履 行教研組長、備課組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué) 組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作潛力較強(qiáng)的教研組。教學(xué)常規(guī)方面1 、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí) 備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)， 提高備課和上課質(zhì)量。 注意教學(xué)常

10、規(guī)管理 中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 最終到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。2 、加強(qiáng)群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一 練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、資料、時(shí)光、備 課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì) 量。3 、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改， 做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。4 、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真 作好考試后的狀況分析， 根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整， 并拿出相應(yīng) 的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初XX級10個(gè)班在月考和半期考試的成 績良好、懸殊不大，具

11、體分析見各次的“試后分析”。5 、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。教研組活動開展?fàn)顩r1 、堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周 一次教研組活動和間周一次備課組活動， 做到每次活動都有計(jì)劃有主 題，職責(zé)到人。本期李寧專題主講 4 次、單元主講 2 次，張雅蓮單元 主講 2 次，高英單元主講 1 次，高琴單元主講 2 次。利用教研組活動 和備課組活動鉆研新教材、 新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題， 討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。2 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活 動時(shí)光組織組內(nèi)教師進(jìn)行了 中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研 究、

12、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究 、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中 “問題情景設(shè)計(jì)”研究 、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究 等專 題學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的 教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工 作，使自身的教育教學(xué)潛力不斷提高。3 、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、 評課活動。 本學(xué)期初中化學(xué) 組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動 4 次，公開課 2 次。其中組內(nèi)聽、評課為李 寧、張雅蓮、高英、高琴各 1次，公開課為李寧 2 次。全組教師聽課 時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記， 并利用教研活動時(shí)光就組內(nèi)聽、 評課和公開

13、 課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、 疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)， 以求到達(dá)更好的課堂效果。 另外組內(nèi)教師間相互聽 課每人都按要求到達(dá) 5至 10次。4 、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研潛力得到提高。利用 教研組活動時(shí)光， 全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論， 共同分析探討教學(xué)過 程中遇到的問題， 討論交流解決問題的方法， 在此基礎(chǔ)上構(gòu)成一些經(jīng) 驗(yàn)或反思， 又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。 如本期在習(xí)題評講課 方面的研究最后構(gòu)成論文淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué) 并獲市論文評比一等獎。教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r1 、用心參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青 年骨干教師培訓(xùn)， 進(jìn)一

14、步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)， 提高自身業(yè) 務(wù)水平。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會評為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教 師”。2 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師透過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué) 理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。3 、用心撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師撰寫的淺談新課 程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)獲市論文評比一等獎， 淺談初中化 學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)在省級刊物上發(fā)表， 設(shè)計(jì)評比性說課的 幾點(diǎn)推薦、愛的教育在校內(nèi)交流， 愛的教育獲校一等獎。4 、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學(xué)方 面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué) 方法，提高教學(xué)潛力，

15、使青年教師不斷取得進(jìn)步， 快速成為教學(xué)骨干。教研組建設(shè)的打算 今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 提高理論素養(yǎng)， 加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高 教師的教科研水平； 繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文， 對教育教學(xué)過 程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。 繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工 作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。 進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的 質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。備課組長工作總結(jié) 4一年來， 在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下、 在年級組各班主任 的配合下， 團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和群眾備課功能， 使 高一物理教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提

16、高。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、 不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。 全 組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角。 而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、 物 理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個(gè)別探討到小 組討論，十分活躍。老教師在時(shí)刻關(guān)心著年輕教師的成長。年青教師 對老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長，幫忙老教師做好部分工作。老教師從不擺架子，而是用心、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動， 使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。對于教學(xué)中出現(xiàn) 的疑難問題， 關(guān)于如何突破難題， 老師們不僅僅在每周的備課組活動 上討論，在其他時(shí)光這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得各個(gè)班 級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。緊

17、張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。 雖然每個(gè)教師都要上倆到三個(gè)班級的課程， 有倆位老師還擔(dān)任著班主 任工作，盡管每一天的工作都很繁雜，但各位老師從備課，寫教案到 練習(xí)作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。每個(gè)人都能用心參加備課組活動， 緊張的工作， 從不影響每位教 師參加備課組活動。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作。我 們備課組無一拖拉、 補(bǔ)差、提高、競賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作， 百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)出現(xiàn)反復(fù)，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué) 進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破， 練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。 研究課、 公開課、教科研論文、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作用心參與。向 45 分鐘要

18、質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。 我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性， 保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性， 堅(jiān) 決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的題海戰(zhàn)。 精選練習(xí)， 加強(qiáng)概念和方法的 復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。我們做到了讓學(xué)生課課有小測，周周有綜合，我 們的試題全部是透過精心選出來的。向 45 分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨 槍。復(fù)習(xí)課堅(jiān)持在復(fù)習(xí)基本概念、基本方法的復(fù)習(xí)上，讓學(xué)生有一個(gè) 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 這樣就是學(xué)生到了高三的綜合復(fù)習(xí)也會得心應(yīng)手， 我們 不僅僅僅要的是學(xué)生的高一好成績， 我們更注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。 事 實(shí)證明，這樣做是正確的，在今后的教學(xué)中我們還會堅(jiān)持向 45 分鐘 要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。備課組活動對年

19、級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用， 備課組是 發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體， 他能在第一時(shí)光內(nèi)發(fā)現(xiàn)問 題并解決問題， 實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。 目前我們備課組尚 需在以往層面上深入展開教科研、 更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交 流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。備課組長工作總結(jié) 5時(shí)光飛逝，又一個(gè)忙忙碌碌、 充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了， 回顧這一學(xué)期我們五年級數(shù)學(xué)備課組的教研工作， 我們深感累并快樂 著，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學(xué)教研氛圍更濃了，每個(gè)人都有不少 的收獲。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作做簡要回顧與總結(jié)， 主要有 以下幾個(gè)方面。一、遵守教育教

20、學(xué)常規(guī)本組老師工作態(tài)度認(rèn)真， 能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成 學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課 后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)與分析等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的 完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心 每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做 好教學(xué)的每一件事。二、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能更新理念，也才能更好的提高教育、教學(xué)水平。學(xué) 習(xí)的形式有：在閱讀雜志的同時(shí)，我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論；從網(wǎng)上 查閱相關(guān)資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例；聽市級、區(qū)級、校 級、組

21、內(nèi)的各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流。每位 教師都能達(dá)到聽課 20 節(jié)以上并認(rèn)真做好評課記錄。以上的學(xué)習(xí)，對 提高我們組老師的教學(xué)水平、 分析研究教材的水平都有著極好的推動 作用。本學(xué)期，我們組的金建訓(xùn)老師參加縣教學(xué)基本功比賽獲得了一 等獎的好成績。三、集體備課鉆研教材 本學(xué)期，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及一些理論的基 礎(chǔ)上，繼續(xù)采用集體備課這一形式， 通過集體備課加強(qiáng)了教師間的合 作交流，除了定期的組內(nèi)活動外，我們還隨時(shí)進(jìn)行著教學(xué)上的討論， 不僅是我們自己組內(nèi)老師， 有時(shí)我們還請其他組有經(jīng)驗(yàn)的老師共同參 與。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項(xiàng)教研活動， 2 位教師上了研 討課，

22、其中金建訓(xùn)老師校本教研特色專題活動中上了一節(jié) 七巧板的 拼擺方法，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學(xué)研究班活動中上了 一節(jié)簡易方程的整理與復(fù)習(xí) 。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀 能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使 用教材，用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體， 創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、 自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn) 證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。四、認(rèn)真落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)， 每個(gè)數(shù)學(xué)教師在 這方面付出了大量的時(shí)間和心血。 隨著年級的提高， 學(xué)生兩級分化現(xiàn) 象更加明顯， 而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課

23、， 有的還兼帶了班 主任或跨年級教學(xué)， 教學(xué)任務(wù)很重。 但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化 這些后進(jìn)生， 比如利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)， 發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對 一輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。雖然很累，但看到他們 的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們覺得累一點(diǎn)也值得。五、今后努力的方向“沒有最好， 只有更好?！苯逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展 的一個(gè)永恒的主題。 我們五年級數(shù)學(xué)教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作， 為 了孩子，為了學(xué)校，把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作、學(xué) 習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué) 無止境，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識， 在今后的教學(xué)工作中 大膽探索，不斷創(chuàng)新

24、，讓我們的教研工作更上一層樓。備課組長工作總結(jié) 6 本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處、年級、科組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過備課 組全體教師的共同努力， 備課組圓滿完成了各項(xiàng)工作， 取得了一定成 績?，F(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：一、備課組教研活動情況1 、定時(shí)，定點(diǎn)，定人開展備課組活動。本學(xué)期高一化學(xué)備課組 在每周四上午第三節(jié)開展備課組活動， 除特殊情況， 基本保證每周一 次活動。每周安排一位教師主講，就教材處理、習(xí)題安排、學(xué)生學(xué)情等進(jìn)行探討，使備課組教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度基本得到統(tǒng)一。2 、加強(qiáng)教師間的教學(xué)研討。除備課組活動，我們經(jīng)常利用課余 時(shí)間就教學(xué)問題進(jìn)行討論，教師之間經(jīng)?；ハ嗦犝n，相互學(xué)習(xí)。3 、公開課完

25、成情況。本學(xué)期共有三位教師上了公開課，分別是 劉詩然、汪杰的匯報(bào)課和曾錦平的開放日推薦課。 每次公開課前都由 主講教師在組內(nèi)介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)， 組內(nèi)教師提出意見后再由主講 教師修改完善。尤其是曾錦平老師的推薦課，更是經(jīng)過了集體備課 講課、聽課、評課最后正式上課等環(huán)節(jié)，開放日教學(xué)效果好，受到 了外校同行的好評。4 、青年教師培養(yǎng)情況。本組有由職中調(diào)入的劉詩然和應(yīng)屆畢業(yè) 生汪杰兩位新教師， 其中汪杰老師為青年教師培養(yǎng)對象。 為幫助兩位 新教師盡快適應(yīng)北中教學(xué)， 我們通過備課組活動、 專題研討等方式助 其盡快熟悉教材， 通過聽課、評課助其提高課堂教學(xué)能力， 通過周練、 周測、期中考試命題等方式提高其解題命題能力。一學(xué)期來，兩位教 師進(jìn)步很快， 劉詩然老師所教班成績在平行班居前列， 汪杰老師所教 班成績在平行班居中等水平。在學(xué)生教學(xué)評價(jià)活動中她們均獲得 90 分以上的高分。二、教學(xué)工作完成情況教學(xué)策略指導(dǎo)思想：精講，多練，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力1 、精心備課，合理處理教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)新教材的不足和高