20XX幼兒園個人工作計劃書幼兒園教師工作計劃

1、20XX幼兒園個人工作計劃書幼兒園教師工作計劃【20XX幼兒園個人工作計劃書】本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30 名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有 1名幼 兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入 園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也 有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。上學(xué)期末，對班中 19名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測。測查

2、中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其 思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn) 識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的 有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游 戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別 是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的 性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話 較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一 定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿 意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲， 并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方

3、面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并 且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn) 行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能 在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自 己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材 料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活 動，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展 個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練 習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽 鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情 況

4、，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼 兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活 動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的 連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育， 注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致 性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努 力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近 期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓 新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫 助，共同健康成長。二、班級工作措施：1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本 學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的 教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項 教育活動。虛心聽取家長的意見建議， 耐心解答家長的問題， 并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家 長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增 設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園 聯(lián)系的主人