科技教師個人培訓總結(jié)5篇

1、科技教師個人培訓總結(jié)5篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，是不是需要好好寫一份教學總結(jié)呢?你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼目萍冀處焸€人培訓總結(jié),歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 科技教師個人培訓總結(jié)1 人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非

2、常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強，并在培訓內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎(chǔ)上，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學基本功比賽，現(xiàn)把本學期青年教師培訓工作總結(jié)如下，請學校領(lǐng)導和同志們給予批評指正。 一、領(lǐng)導的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓工作的關(guān)鍵 學校校長對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的蹇定，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，

3、還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。 二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎(chǔ) 全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守

4、培訓紀委的要求。 三、開展主要工作 1、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng) 本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導實踐，領(lǐng)導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。 本學期圍繞教育理論的學習，還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、尹忠謀主任主

5、講的“怎樣的課算是一堂好課課堂教學評價”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學藝術(shù)淺談”、“教學模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學模式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。 2、繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力 本學期共進行計算機培訓7次，培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據(jù)教師們的實際情況，

6、分a，b兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔了輔導工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝。 3、重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高 本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽，包括板書設(shè)計比賽、教案設(shè)計比賽和導課比賽。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力

7、和水平也有不同程序的進步。 在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導和支持。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間，認真評論，仔細比較，嚴謹打分;導課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位教師的導課，這種認真負責的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導，更是一種精神和責任心的熏染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝! 四、取得的成績與效果 全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青

8、年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出： 1、本學期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比，魯勁秋、李忠棟、張學軍教師分獲所教學科的一等獎，江宏、龍翔等五位教師獲二等獎。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學教學研討會所講的市級公開課，受到與會專家和教師的高度評價，向全市證明了我校綜合高中的辦學實力，為我校綜合高中的辦學贏得了聲譽。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課，為這一教學模式的探討和推廣盡了力。 2、本學期參加市級以上論文教學論文和心理健康論文評比并獲獎的29

9、篇，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學期有張學軍老師的論文獲全國一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學校200年教育教學論文集中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。 3、本學期課件制作、優(yōu)秀教案的評比，曲俐教師獲省級一等獎，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效;郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎。 另外，還有薛會英、王奉華、于崇浩、張學軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級、市級專業(yè)優(yōu)秀指導教師獎。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導下，全組老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付

10、出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。在全省高一歷史、地理兩科的會考中，取得優(yōu)異成績，地理通過率在全市名列前茅。以我們學生的基礎(chǔ)，這種成績的取得實屬不易。 五、存在的問題與建議 本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。 2、培訓對象的針對性不強。 3、加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。 4、個別青年教師對培訓的意義認

11、識不足，對培訓重視不夠。 建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。 總之，總結(jié)一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學校領(lǐng)導、各有關(guān)處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)

12、量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力! 科技教師個人培訓總結(jié)2 做孩子人生中的好老師，我一直在思考，一直在追尋! 我非常榮幸參加了_市舉辦的指南指引下幼兒園骨干教師培訓活動。專家的理論講座和戶外活動的半日觀摩等，讓我對教學活動的實踐與反思有了更進一步的理解。 音樂工作坊來自_師范附屬第二幼兒園的龍鶯英老師現(xiàn)場演示了幾個音樂活動，小班音樂活動小小蛋兒把門開，用靈活的教具啟發(fā)幼兒思考與學習;大班音樂活動外星機器人運用流行音樂曲風，創(chuàng)造性地設(shè)計了活動流程，師生互動達到了特別好的教育成效。最值得我們學習的是，龍老師結(jié)合活動，特別講述了音樂教學活動中支持幼兒發(fā)展的有效策略傻瓜流程。我們該如何在幼

13、兒園新授歌曲活動游戲化教學中運用這一流程?時間和要點提示分別有哪些。這對我們老師的音樂教學起到了很好的示范作用。 繪本教學的多元融合上海名師何潔老師用兩個繪本案例我媽媽和我快樂你快樂展現(xiàn)了繪本教學中的指導策略和多元整合的教學理念，情景體驗成為了活動主線，我們從活動案例中深刻感悟了閱讀教學的真諦情景閱讀、多元融合。 怎樣說課、反思與評課周老師用課件與案例融合的方式，具體向在場的老師和園長們介紹了說課反思與評課的要點，審視培訓前原來個人對說課反思的理解，這一次周老師的培訓可謂點撥了我的困惑。 踐行指南，有效設(shè)計與指導孩子的學習活動，需要老師多學習、多反思，讓我們帶著教育之夢飛得更高，更遠! 科技教

14、師個人培訓總結(jié)3 這次新教師崗前培訓的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規(guī)、師德師風、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學習。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學生交流到如何與領(lǐng)導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課 總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。下面將我的心得體會總結(jié)如下： 一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學的

15、，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。 二、在培訓中提升：本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內(nèi)容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地

16、方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。 三、在培訓中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把

17、自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。 四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。 在培訓中，幾位局領(lǐng)導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。 科技教師個人培訓總結(jié)4 我有幸參加了在開福區(qū)北辰小學舉辦的“湖南省第三屆小學數(shù)學教師教學素養(yǎng)大賽”的觀摩活動，用心感受到了教師素養(yǎng)大賽中各位參賽選手所體現(xiàn)的無窮魅力，一直沒親眼

18、見過這樣的比賽形式與課堂，聽了之后，還真不得不佩服這些老師的勇氣與實力。在短短的半天時間里，觀摩了4位來自湖南省各個地區(qū)優(yōu)秀小學數(shù)學老師的課堂教學和才藝展示以及現(xiàn)場問答，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位出類拔萃的數(shù)學教師的數(shù)學素養(yǎng)，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學理論方面自身的淺薄與不足。 這次大賽的賽制是每個地區(qū)派一個代表隊，整個比賽都是評委當場打分，當場出成績。四個比賽項目只有才藝表演是事先準備，現(xiàn)場問答是當場抽題，只有大概6、7分鐘組織語言，上課環(huán)節(jié)從抽簽到展示也只有幾個小時，電子備課室的素材也非常少，考的是真正的素養(yǎng)。 這些都是從各個地區(qū)選送的精英選手，看著他們一個個沉著的

19、表現(xiàn)，卻是讓我感嘆。首先是才藝，沒有想到數(shù)學老師的才藝也能這樣豐富，而且還能與數(shù)學聯(lián)系起來。數(shù)學故事是最多的展現(xiàn)形式，還有數(shù)學魔術(shù)，數(shù)學情景劇，甚至還有舞蹈(從沒想過舞蹈里面也有數(shù)學美)。他們把數(shù)學融入到了生活的每個方面，伴著輕快的音樂，一個個節(jié)目精彩紛呈，不時引來觀眾的陣陣掌聲。讓我最感慨的是現(xiàn)場問答，這些題目里面的術(shù)語是在教學中常常會出現(xiàn)的，但要講得如此頭頭是道，非一朝一夕的準備和積累能達到的。不禁對自己說，我對于教學理論的學習之路還很長。由于時間緊、素材少，這樣的課堂展示正是我們的常態(tài)課。在這樣的比賽情境下，看的理念是否新，教學方法是否得當，學習方法是否有效，還能看到不同的教學風格。使得

20、我們相信，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅課堂上要展示個人的魅力風采，還要深入學習新課標，扎實研究教材，加強師德師風的學習，提高自身的文化素質(zhì)，同時提高教育教學能力。除了贊嘆這些數(shù)學老師扎實的基本功和先進的教學理念，還總結(jié)了一點點自己的體會。 一、重視與學生溝通，拉近自己與學生的距離 課前老師們都是先與同學生交流，讓學生的身心感到愉悅放松，然后再以飽滿的熱情投入新授學習這一點值得學習。這樣以消除學生和教師的緊張感，同時又拉近和學生之間的距離。也為學生在之后課堂上思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路。(ppt)如比賽場次教學，胡彭芳老師課前先問學生知道國球是什么，然后再問喜歡嗎，引出了體育老師面臨的乒

21、乓球比賽中場次的問題，以這一問題創(chuàng)設(shè)情境，不僅引起了學生的學習欲望，而且為以下的教學做鋪墊，起到很好的過渡作用。 二、深挖教材，創(chuàng)設(shè)有效情境，真正為教學服務(wù) 創(chuàng)設(shè)情境不僅出現(xiàn)在課前的導入中，這幾節(jié)課的教學過程中也都創(chuàng)設(shè)了情境，把學生帶入探索知識的氛圍。學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是根據(jù)小學生的特點，設(shè)置他們感興趣并且容易操作的游戲，調(diào)動積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，要學生自己在玩中學，學中玩。(ppt)如確定位置的教學中，謝君老師首先就用了找最佳搭檔的游戲，讓孩子們馬上進入了找位置的角色中，過程中孩子們積極舉手，爭前恐后上臺表演。盡管在這個引導學生怎樣最為簡單的表述出棋子的位置的過

22、程中，進行的不是很順利，但是謝君老師非常的沉著冷靜，從容微笑，耐心的等待學生的回答，不理想的時候靈活的加以引導，最后就干脆問誰愿意跟老師做搭檔，希望把學生引入到教學目標的主線上來。這個駕馭學生和課堂的能力是需要長久的磨礪才能擁有的。 三、重視學習方法與思維能力的培養(yǎng) 教學不但要授之以魚，而且要授之以漁。數(shù)學是邏輯性很強的學科，更要重視學習方法的掌握與邏輯思維能力的培養(yǎng)。如平行四邊形的面積這一課，高鈴令老師就引導學生采用變的思維方式，在引導學生探索平行四邊形面積公式的過程中，設(shè)置把長方形漸拉的這一過程，讓學生明白平行四邊形面積與長方形的面積公式不同，它不是鄰邊相乘(長乘寬)，讓學生從堅信自己，到

23、懷疑自己，再到發(fā)現(xiàn)問題，最后解決問題。一步一步把學生帶入知識目標。在學生親身經(jīng)歷了探索過程的基礎(chǔ)上，平行四邊形的面積就不是一味的灌輸新知了。雖然學生探索的不一定都對，但他們卻真是一步步向所學的知識靠攏。讓學生在活動中體驗，在親歷中建構(gòu)，在提升中質(zhì)疑，充分體現(xiàn)了把課堂的主動權(quán)還給孩子，讓學生由始至終成為學習的主人。 四、教師語言有魅力。 這4位老師語言形象親切，將“死”的知識變?yōu)閷W生易于理解的“活”知識。老師們生動、具有情感的語言，不僅感染了學生，也感染了下面聽課的老師，聽了便“入臨其境、如見其人、如聞其聲”。當學生回答有失偏頗的時候，她注意情緒導向，做到引而不發(fā)?！澳愕囊馑嘉颐靼?，但是有的同學

24、可能還不太清楚，我請同學幫你補充一下好嗎?親切的話語既保護了學生的與積極性，同時又積極引導學生進行深入思考，及時修正自己的錯誤。評價學生的語言也是那么貼切、適時、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學習就是從不會到會;你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂!你最聰明，會聽就是會學習這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。 通過聽了這4節(jié)課后，我感覺到這幾位教師不管是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學習、反思。在才藝展示和

25、知識答題中更讓我深深感到做為一個小學數(shù)學教師自己還走很長的路要走，尤其是知識素養(yǎng)答題，讓人覺得自己的知識真是太少太少了，要想使它不難，就要不斷地充實自己，唯一的途徑就是多讀書，作為教師，為了自己我們必須堅持讀書，從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。 當然在這次活動中，還有很多值得我學習的。現(xiàn)代.對教師的要求越來越高了，聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學方法。積極思考，精心設(shè)計，讓學生喜歡上數(shù)學課。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。 科技教師個人培訓總結(jié)5 這個暑假里，我有幸參加了海南省邊遠教學點教師培訓，在瓊臺師?？偣矊W習了十天。聆聽了諸多老師的專題講座，收獲頗豐。新課程實施已經(jīng)有很多年的時間了，但總是感覺自己只觸到教學改革的邊緣。本次培訓時間雖短，但至少使我對新課程改革又有了新的理解，還進一步認識到了新課改在海南實施的必要性和緊迫性。 這次一起參加培訓的教師有來自海南文昌、瓊海、萬寧、定安、陵水等九個市縣農(nóng)村小學的同行們，集中培訓的內(nèi)容有涉及語文、數(shù)學、音