課題第四冊1鼻子的功用共1課時第1課時.

1、課題 第四冊 1 1 鼻子的功用_ 共 1 1 課時 第 1 1 課時普通學生有特殊需要的學生知 識了解鼻子的功用。教 學目 標匕匕厶冃y學會保護鼻子的方法。情感提咼學生自我保健意識。教 學重 占八、鼻子的功用教 學難 占八、先擤一邊，再擤一邊的道理。教師活動普通學生活動特殊學生活動設計意圖一、 課前談話：了解學生假期生活和健康情況。二、 進行新課（一）導入感冒、發(fā)燒會引起鼻子不通氣，香味 也聞不準，說話的聲音也變了。出示課題：鼻子的功用與衛(wèi)生。（二）講授新課1 1、 觀察鼻子的外形：鼻尖、鼻梁、鼻 根。鼻腔內部：鼻毛、先體、腺體。2 2、 討論鼻子的功用鼻子_-_-_ 呼吸、聞味鼻毛-擋塵埃

2、、病菌腺體-潤濕、加溫空氣鼻腔-空氣通道、聲音共鳴感冒時鼻子有什么感覺（不通氣、嗅覺 減退、聲音變音）教師活動普通學生活動特殊學生活動設計意圖3 3、保護1 1） 不拔鼻毛。2 2） 不摳鼻子。3 3） 不亂往鼻孔塞東西。4 4） 擤鼻涕要先擤一邊，再擤另一 邊。擤鼻子會使耳朵的鼓膜受 沖擊，引起中耳炎，甚至耳聾。5 5） 少吸、不吸污濁空氣。6 6） 鼻子流血的處理。三、鞏固練習：1 1、 討論本課內容2 2、 看圖說話二、 總結全課1 1、 鼻子的構造2 2、 鼻子的功能3 3、 保護鼻子的方法三、 布置作業(yè)；將本課內容告訴家長，按照保護鼻子的方法去做。教師活動普通學生活動特殊學生活動設計

3、意圖板書設計1 1 鼻子的功能與衛(wèi)生教學反思功能：鼻腔門戶鼻毛門衛(wèi)腺體加濕加溫衛(wèi)生：1 1 不2 2 先再3 3 避免課題人體的呼吸系統(tǒng)共 1 1 課時第 1 1 課時普通學生有特殊需要的學生讓學生簡單認識呼吸系統(tǒng)的組成極其功用。同前教學目標使學生注意呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生。同前教育學生注意呼吸系統(tǒng)疾病的預防。同前教學重占八、教學難占八、呼吸系統(tǒng)的組成與衛(wèi)生。同前教育學生自覺注意呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生和不用嘴呼吸。同前教師活動一、 檢查復習：二、 進行新課：（一）導入請學生用手捂住口鼻，體會有什么感 覺？板書課題：呼吸系統(tǒng)的構造和衛(wèi)生（二）新課1 1、呼吸系統(tǒng)的組成與功用：讓學生做三次深呼吸，雙手放在胸 前，

4、體會呼吸的過程。講解：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、 肺的作用小結：呼吸系統(tǒng)包扌上呼吸道：鼻咽喉下呼吸道：氣管、支氣管、肺普通學生活動特殊學生活動設計意圖復習舊知捂住口鼻體會體會呼吸過程捂住口鼻體會體會呼吸 的重要性 引出課題。體會呼吸過程讓學生簡單認識呼吸系統(tǒng)的組成極其功用。教師活動普通學生活動特殊學生活動設計意圖2、呼吸的過程：看（1 1）過程：氧氣 看讓學生簡卜鼻- -咽- -喉- -氣管- -支氣管- -肺單認識呼二氧化碳聽吸系統(tǒng)的空氣在肺泡中進行氣體交換。組成極其（2 2）次數(shù)聽功用。正常成人 1616 2020 次/ /分鐘，兒童呼吸次數(shù)要多一些。小組討論3 3、呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生要求：（1

5、 1）學生分組討論后全班發(fā)言。小組討論（2 2）講解：根據(jù)學生發(fā)言，老師小結使學生注幸 保護鼻子做到四不。說意呼吸系吸進新鮮干凈的空氣，經常開窗通統(tǒng)的衛(wèi)生。風，不到人多的地方去，不到嚴重污染說的環(huán)境中去，不吸煙，多到戶外活動。聽0 0 積極參加體育鍛煉，提高肺活量，增強抗病能力。聽記注意全面營養(yǎng)，合理膳食。幸感冒、鼻炎要早治，注意休息。記三、鞏固練習說1 1、利用模型讓學生說出呼吸系統(tǒng)的組成。說2 2、游戲：由 6 6 名學生來扮演呼吸系統(tǒng)各做游戲教育學生個器官，由 2 2 名學生分別扮演氧氣和二自覺注意氧化碳，演示呼吸的過程。做游戲呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生和四、總結全課聽不用嘴呼按板書順序總結呼吸系統(tǒng)的構造，呼吸。吸過程、呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。聽記五、布置作業(yè)記把今天的內容講給家長聽。教師活