20XX幼兒園小班下學期工作計劃

1、20XX幼兒園小班下學期工作計劃一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我 們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子 還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期 在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上 幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕 輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回 答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動 參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交 流。應該說，上學期經(jīng)過我

2、們的努力，取得了一定的成績， 但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習 慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓 他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力 等。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼 兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體 服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習 慣。同伴之間能團結(jié)友愛， 互相謙讓，形成一定的集體觀念。 并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加

3、深幼兒在生 活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在 平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與 教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐 富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步， 游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力 與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌 的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及 課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動， 以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服， 午睡時， 注意增減被子，養(yǎng)成幼

4、兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣， 鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日 常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并精品辦公范文薈萃教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看 電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品， 讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒 了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，及時

5、反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、 阿打招呼，離園時主動說“再 見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西， 不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；精品辦公范文薈萃午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細 嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺 子、飯菜，吃完后將碗勺放好， 然后安靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋 好被

6、子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時， 能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并 注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師， 上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積 極動腦，舉手回答問題的習慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅 和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將 游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放7、在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各 種生活自理能力和行為習慣的培

7、養(yǎng)，平時生活中注意觀察， 及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良 好的一日生活，學習習慣。8、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高 幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。四、本學期將采取的具體措施1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的 情緒。2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活 的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高 常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐 步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習 怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及

8、時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學， 愿意做的自信心。3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的 戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適 應能力，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料， 保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指 導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直 接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、 規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的 詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通， 表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完