2022年2022年高二物理《動(dòng)量和動(dòng)量定理》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載高二物理動(dòng)量和動(dòng)量定理教案本資料為word 文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址一.教材分析本節(jié)課為人教版選修3-5第十六章其次節(jié)內(nèi)容,本節(jié)的內(nèi)容為“動(dòng)量和動(dòng)量定理”,本節(jié)分兩課時(shí)來完成,這節(jié)課為第一課時(shí)；也為本章的重點(diǎn)內(nèi)容,為第一節(jié)“試驗(yàn)：探究碰撞中的守恒量” 的連續(xù), 同時(shí)又為第三節(jié) “動(dòng)量守恒定律” 奠定了基礎(chǔ) 、 所以“動(dòng)量定理”有承前啟后的作用；“動(dòng)量定理”為牛頓其次定律的進(jìn)一步綻開；它側(cè)重于力在時(shí)間上的累積成效,為解決力學(xué)問題開創(chuàng)了新途徑,特別為打擊和碰撞類的問題；動(dòng)量定理的學(xué)問與人們的日常生活,生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)爭論有著親密的關(guān)系,因

2、此學(xué)習(xí)這部分學(xué)問有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義；二.學(xué)情分析同學(xué)已經(jīng)把握了動(dòng)量概念,會(huì)運(yùn)用牛頓其次定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式等,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；高中生思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡,因此在教學(xué)中需要以一些感性熟悉為依靠,加強(qiáng)直觀性和形象性,以便同學(xué)懂得 、因此在教學(xué)中多讓同學(xué)參加利用動(dòng)量定懂得釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象,加強(qiáng)同學(xué)思維由形象到抽象的過渡；三.教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能 :精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載懂得動(dòng)量的變化和沖量的定義；2懂得動(dòng)量定理的含義和表達(dá)式,懂得其矢量性；3會(huì)用動(dòng)量定懂得釋有關(guān)物理現(xiàn)象,并能把握動(dòng)量定理的簡潔運(yùn)算過程與方法 :通過運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和

3、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出動(dòng)量定理表達(dá)式,培育同學(xué)規(guī)律運(yùn)算才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：. 通過運(yùn)用所學(xué)學(xué)問推導(dǎo)新的規(guī)律,培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、 激發(fā)同學(xué)探究新學(xué)問的欲望；2. 通過用動(dòng)量定懂得釋有關(guān)物理現(xiàn)象,培育同學(xué)用所學(xué)物理學(xué)問應(yīng)用于生活實(shí)踐中去,表達(dá)物理學(xué)在生活中的指導(dǎo)作用；四.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：懂得動(dòng)量的變化.沖量.動(dòng)量定理的表達(dá)式和矢量性教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)量定懂得釋有關(guān)物理現(xiàn)象,針對(duì)動(dòng)量定理進(jìn)行簡潔的運(yùn)算其次問：我準(zhǔn)備讓同學(xué)怎樣獲得？五.教學(xué)策略依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,同學(xué)學(xué)習(xí)過程為在老師創(chuàng)設(shè)的情境下,借助已有的學(xué)問和體會(huì),主動(dòng)探究,積極溝通,從精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下

4、載而建立新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程；學(xué)習(xí)為同學(xué)主體進(jìn)行意義建構(gòu)的過程；因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)建構(gòu)學(xué)問的學(xué)習(xí)環(huán)境,樹立以人為本的訓(xùn)練觀念, 進(jìn)展不斷建構(gòu)的認(rèn)知過程；我校開展的“四五四”綠色生命訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,就為以同學(xué)為中心,突出同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體位置,通過自主學(xué)習(xí).多元互動(dòng)提升同學(xué)的學(xué)習(xí)才能；. 本節(jié)從“鳥撞飛機(jī)”的情形引入,可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,在課程學(xué)習(xí)中通過練習(xí)題運(yùn)算出鳥撞擊飛機(jī)的力, 兩者相呼應(yīng)；這種情形導(dǎo)入的目的在于引起同學(xué)的有意留意,激發(fā)同學(xué)的愛好和求知欲望；2. 在課堂上通過同學(xué)的相互爭論,把同學(xué)的思維充分地調(diào)動(dòng)起來,讓他們主動(dòng)參加學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人；從而使復(fù)雜性的內(nèi)容演化成簡潔易懂的內(nèi)容

5、；并加以多媒體,最大限度地發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和制造性,提高他們的思維才能和觀看才能,同時(shí)老師的適當(dāng)總結(jié),使他們對(duì)學(xué)問有了更深更全面的熟悉；3. 在反饋拓展環(huán)節(jié),針對(duì)鳥撞飛機(jī)大事進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算,同時(shí)拓展到更高空間即太空垃圾問題,結(jié)合科技前沿對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練,開闊同學(xué)視野；第三問：我準(zhǔn)備多長時(shí)間讓同學(xué)獲得？5 分鐘創(chuàng)設(shè)情境并復(fù)習(xí)引入新課,10 分鐘同學(xué)自主探究,25 分鐘與同學(xué)互動(dòng)溝通,5 分鐘總結(jié)共享布置作業(yè)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四問：我怎么知道教學(xué)達(dá)到了我的要求,有多少同學(xué)達(dá)到我的要求？通過小組合作,生生.師生.生本互動(dòng),明白同學(xué)的把握.落實(shí)情形；通過

6、問題爭論,明白同學(xué)對(duì)學(xué)問的運(yùn)用；【五個(gè)環(huán)節(jié)】六.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)引入關(guān)于鳥撞飛機(jī)的報(bào)道,播放鳥撞飛機(jī)的視頻觀看.體會(huì).摸索通過多媒體幫助視頻,激發(fā)同學(xué)愛好,設(shè)疑,為動(dòng)量定理的簡潔運(yùn)算做鋪墊復(fù)習(xí)提問 :. 動(dòng)量的定義2. 動(dòng)量的方向3. 動(dòng)量為過程量仍為狀態(tài)量引導(dǎo)同學(xué)練習(xí)學(xué)案中的例1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載對(duì)同學(xué)反饋加以評(píng)判,提出規(guī)范性的要求回答疑題：.p=mv 2.與速度方向相同3.狀態(tài)量做練習(xí),并展現(xiàn)回憶舊學(xué)問動(dòng)量,通過練習(xí)引出新內(nèi)容動(dòng)量的變化；通過同學(xué)展現(xiàn)分析提高同學(xué)語言表達(dá)才能,突破動(dòng)量變化矢量性的重點(diǎn)；多元互動(dòng)理

7、論探究深化新知老師提出問題：動(dòng)量的變化產(chǎn)生的緣由為什么？針對(duì)同學(xué)展現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判同學(xué)動(dòng)筆推導(dǎo)并在投影展現(xiàn)推導(dǎo)過程通過理論推導(dǎo)培育同學(xué)規(guī)律推理才能,加強(qiáng)對(duì)動(dòng)量定理 的懂得, 從而突破本節(jié)課重點(diǎn)；培育了同學(xué)的語言表達(dá)才能,加強(qiáng)了生生溝通.師生溝通；聯(lián)系同學(xué)推導(dǎo)過程,引出沖量定義.矢量性及單位動(dòng)量定理的內(nèi)容和表達(dá)式精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載摸索.回答老師提問通過老師結(jié)合同學(xué)推導(dǎo)過程給出新概念新內(nèi)容,連接順暢,同學(xué)易于接受,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；當(dāng)堂訓(xùn)練強(qiáng)化認(rèn)知展現(xiàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜獲澳網(wǎng)冠軍圖片,并創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)做學(xué)案上例2,老師進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo)重現(xiàn)鳥撞飛機(jī)情境,進(jìn)行練習(xí)2深化

8、拓展：宇宙垃圾問題做學(xué)案例 2觀看視頻,并進(jìn)行運(yùn)算有愛好的課下查詢相關(guān)資料通過創(chuàng)設(shè)情境提出例題,以一些感性熟悉為依靠,加強(qiáng)直觀性和形象性,通過例題分析培育同學(xué)答題規(guī)范性,加深對(duì)動(dòng)量定理的懂得,從而突破教學(xué)難點(diǎn)；通過再現(xiàn)鳥撞飛機(jī)情境與前面呼應(yīng),通過運(yùn)算得出鳥撞飛機(jī)的作用力大小來說明前面提出的疑問；加強(qiáng)對(duì)動(dòng)量定理的懂得,從而突破教學(xué)難點(diǎn)；結(jié)合當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn),深化課堂,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性；動(dòng)量定理在生活中的應(yīng)用播放視頻汽車碰撞安全測試視頻,提出問題,安全氣囊的原理（老師可以引領(lǐng)同學(xué)分析）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載. 同學(xué)展現(xiàn)籃球傳球過程,并說明其物理原理2. 足

9、球競賽常常顯現(xiàn)用頭爭搶球的情形,假如改成鉛球仍搶嗎？3. 將白紙放到水杯下面,盡量讓水杯不動(dòng),如何將白紙抽出？我來說一說觀看視頻,摸索問題并回答小組爭論.分析各種情形同學(xué)舉例生活中與動(dòng)量定理有關(guān)的生活現(xiàn)象通過圖片展現(xiàn)或?yàn)橥瑢W(xué)動(dòng)手操作生活中的現(xiàn)象,表達(dá)了物理從生活中來,我們?nèi)砸獙⑵溥\(yùn)用于實(shí)踐中,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)好物理的信心；加強(qiáng)同學(xué)對(duì)動(dòng)量定理的懂得,并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；通過同學(xué)舉例聯(lián)系生活,強(qiáng)化了同學(xué)從直觀形象思維到抽象規(guī)律思維的過渡；總結(jié)提升課堂小結(jié)共享收成通過同學(xué)溝通讓同學(xué)共享各自的收成,表達(dá)了課堂共享特點(diǎn)七.板書設(shè)計(jì)§ 16.2動(dòng)量和動(dòng)量定理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.動(dòng)量的變化定義式： p=p -p 2動(dòng)量的變化量為矢量二.動(dòng)量定理探究動(dòng)量變化的緣由2 沖量（ 1）定義式： i=ft（ 2）方向：與 f 相同（ 3）單位： n s 3動(dòng)量定理（ 1）內(nèi)容 : 物體的動(dòng)量變化量與所受合外力的沖量相等（ 2）公式 :p -p=i合精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載或mv-mv=f 合 t4. 動(dòng)量定理在生活中的應(yīng)用八.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)判【四個(gè)特點(diǎn)】暖和特點(diǎn)：通過本節(jié)課我在教學(xué)中盡力做到關(guān)注每一位同學(xué),讓多數(shù)同學(xué)參加到課堂中來,在巡察過程中對(duì)部分同學(xué)加以指導(dǎo),課堂氛圍