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1、冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試摸底檢測(cè)班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。chá yè jin q pí xié ln duò wn dìn yí zh t fn jio l ti jiào huán dì 二、 給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。眸子(niú móu) 浸濕(qìn jìn) 眼瞼(jin lin)岔道(cà chà) 碉堡(dio diào) 任
2、丘(rén rèn)三、 分清這些字,分別組詞。境(_)銷(_)拱(_)恃(_)哀(_)鏡(_)消(_)供(_)持(_)衰(_)四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不(_)(_)量 (_)(_)當(dāng)然 (_)以(_)信寸(_)不(_) 風(fēng)(_)名(_) 路不(_)(_)五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 1.小明(_)三次榮獲作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 2.我們(_)跳上了船,去觀看鳥的天堂。3.雖然下起了雨,但是學(xué)校的拔河比賽仍然(_)進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì) 鼓勵(lì) 激勵(lì)4.每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難,老師總是熱情地(_)我。5.有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行(
3、_)。6.總結(jié)會(huì)上,輔導(dǎo)員劉老師(_)我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。六、 句子練習(xí)1我和父親欣賞著大鱸魚。(擴(kuò)句)_2花生的用處多?;ㄉ膬r(jià)錢便宜。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_3兒子對(duì)我說(shuō):“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的”。(改為轉(zhuǎn)述句)_4仿照畫線部分,把人物的心理活動(dòng)描寫得更具體。(如:開(kāi)心、難過(guò)、失落、沮喪)我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著朵幸福的云。我_,_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1那_的蓑毛,那全身的_結(jié)構(gòu),那_的長(zhǎng)喙,那_的腳,_則嫌長(zhǎng),_則嫌短,_則嫌白,_則嫌黑。2白鷺實(shí)在是一首詩(shī),_。3落花生的作者是_。課文主要寫了_、_、_、_四件事。文章的結(jié)構(gòu)安排很有特色,詳略得當(dāng),其中詳寫了
4、_。這樣的寫法可以_。4少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)中以龍喻少年中國(guó)的句子是“_,_”。八、 “課外閱讀”攔截,請(qǐng)攻破難關(guān)!走進(jìn)書里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向,就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子,外表看起來(lái)聰明伶俐,見(jiàn)聞廣(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知識(shí)雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進(jìn)步使人們(豪 毫)不費(fèi)力地坐在(熒 影)光屏前,就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味
5、、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)頑童流浪記,也可能看過(guò)它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同?,F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過(guò),千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。1閱讀文章,劃掉括號(hào)里不正確的字。2從文
6、中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略(_) 瞬間(_)3為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了?_4讀小說(shuō)和看影片有什么不同?_5作者把_比喻為_(kāi)的宴席。把_比喻為_(kāi)的快餐。6文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么?_7結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。_九、 課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自( )的青銅禮器,下至( )的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、
7、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化為一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2用“_”畫出在文中起承上啟下作用的句子。3寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。收藏(_)珍貴(_)銷毀(_)4選文第一自然段的段落方式(結(jié)構(gòu))是什么?_5聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。_6假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁,你想說(shuō)什么?_十、 作文。 選擇一處你感興趣的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn),寫一份簡(jiǎn)介。內(nèi)容全面生動(dòng),重點(diǎn)突出,字?jǐn)?shù)不少于400字 。_答案1、茶葉 撿起 皮鞋 懶惰 穩(wěn)定 遺囑 塌方 焦慮 胎教 皇帝
8、2、móu jìn jin chà dio rén3、環(huán)境 銷售 拱橋 恃才傲物 悲哀 眼鏡 消滅 供養(yǎng) 堅(jiān)持 衰老4、可 估 理 所 難 置 步 離 景 勝 拾 遺 5、連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 鼓勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 激勵(lì)6、我和父親得意地欣賞著大鱸魚。 花生不僅用處多,而且價(jià)錢便宜。(花生不但用處多,而且價(jià)錢便宜。) 兒子對(duì)我說(shuō),那他就忍著。反正我們?cè)缤頃?huì)回家的。 難過(guò)極了 心底像壓了一塊大石頭7、雪白 流線型 鐵色 青色 增之一分 減之一分 素之一忽 黛之一忽 一首韻在骨子里的散文詩(shī) 許地山 種花生 收花生 嘗花生 議花生 議花生 使文章重點(diǎn)突出、主次分明 潛龍騰淵
9、 鱗爪飛揚(yáng)8、1搏、奈、豪、影2細(xì)致 永恒 3影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前,就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童,也就愈來(lái)愈少了。4在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀 細(xì)嚼慢咽 電視前的觀賞 便捷 6閱讀書籍7我贊同作者的觀點(diǎn)。比如我自己看紅樓夢(mèng)或者三國(guó)的時(shí)候??偸遣唤?jīng)意想去翻翻原著,哪怕電視劇拍得再好,永遠(yuǎn)也比不上閱讀文字的那種
10、境界,并且通過(guò)讀書一定能積攢自己的才華和詞匯,但電視劇只是消遣為主。9、1先秦時(shí)代 唐、宋、元、明、清歷代2圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。3 珍藏 名貴 毀滅 4總分總5體會(huì)到英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻更激起我們對(duì)其罪惡行徑的憎恨之情。6你曾是我們的“萬(wàn)園之園”,是著名的皇家園林,而如今殘墻斷塤,一片荒蕪。我們一定會(huì)不忘國(guó)恥勇?lián)衽d中華的責(zé)任。祖國(guó),請(qǐng)勇敢飛翔,我們就是你的力量。10、平遙古城,是中國(guó)目前保存最為完整的四座古城之一。今山西省平遙縣舊稱“古陶”。明朝初年,為防御外族南擾,始建城墻,洪武三年(公元一三七零年)在舊墻垣基礎(chǔ)上重筑擴(kuò)修,并全面包磚。以后景德、正德、嘉靖、隆慶和萬(wàn)歷各代進(jìn)行過(guò)十次在的補(bǔ)修和修葺,更新城樓,增設(shè)敵臺(tái)??滴跛氖?公元一
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