（匯編）2021年小學(xué)描寫植物的作文400字集合八篇

1、what you want, why do years give you? all counterattacks come prepared, all the light, it takes time to be seen, all the luck is the foreshadowing of hard work.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年小學(xué)描寫植物的作文400字集合八篇 小學(xué)描寫植物的作文400字 篇1今天，我和爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物

2、中的'“刺王”刺猬與花中的“刺王”仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過(guò)不去，一連過(guò)了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái)，不禁暗自慶幸，幸好我沒把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在

3、我面前笑著，在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助啊？直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。我愛那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。小學(xué)描寫植物的作文400字 篇2第一天吃過(guò)晚飯，媽媽就開始剝蒜瓣。啊！要種蒜苗了，我非常高興。媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來(lái)一個(gè)空盤子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？”第三天剛過(guò)了兩天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)?，像小雞從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕

4、蒜瓣倒了，就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。媽媽看見了，說(shuō)：“小傻瓜，別按了，會(huì)把它們弄死的?！蔽颐?wèn)：“那怎么辦？它們?nèi)菀椎拱??！眿寢屝χf(shuō)：“過(guò)幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了，就不會(huì)倒了?！甭犃藡寢尩脑?，我放心了。我又想到第一天的問(wèn)題，就問(wèn)媽媽。她說(shuō)：“蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的陽(yáng)光、空氣，沒有土照樣生長(zhǎng)?！编?，原來(lái)是這樣，我心中的謎解開了。第五天轉(zhuǎn)眼間，蒜苗長(zhǎng)到一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤子里。在這些蒜苗中，有一棵長(zhǎng)得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)，算是鼓勵(lì)；有一棵長(zhǎng)得最矮的，我給它點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，希望它努力趕上。今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。媽媽說(shuō)：“那是分葉呢。”我才知道是

5、一場(chǎng)虛驚。第十天蒜苗長(zhǎng)得很快，我每天好像都聽到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開了。第十四天蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了?！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。小學(xué)描寫植物的作文400字 篇3夏天來(lái)了，每當(dāng)媽媽說(shuō)要帶我去寸金橋公園玩時(shí)，我就會(huì)歡呼雀躍一番，因?yàn)?，我又可以到湖邊欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，如那綠色的舞裙在風(fēng)中飄動(dòng)，那婷

6、婷玉立的荷花就成了風(fēng)中的舞者。走近她，只見一個(gè)個(gè)碧玉般的大圓盤里盛著一顆顆晶瑩剔透的珠寶，這時(shí)的荷花則從葉縫中探出頭來(lái)好奇地看著這美妙的一切，有的看得入了神，有的交頭接耳議論著。滿池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著，清香四溢，令人心曠神怡。荷花有著仙子般的脫俗，一塵不染。 但又有誰(shuí)會(huì)想到這位仙子竟來(lái)自池塘中又臭又黑的淤泥呢？正是這令人不齒的污泥給了荷花足夠的養(yǎng)分和能量，誕生了今天美好的一切。她回報(bào)淤泥死水的池塘以盎然的生機(jī)?？粗@化污泥為神奇的自然現(xiàn)象讓我陷入深思：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不是也經(jīng)常身陷“淤泥”之中嗎？來(lái)自父母的嚴(yán)格要求，來(lái)自老師永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，來(lái)自面對(duì)這一切，我們有的是滿腹的怨言

7、，總覺在無(wú)奈中煎熬。而今天看來(lái)，這不是命運(yùn)的賞賜嗎？的確苦難猶如一煉爐，它會(huì)讓我們無(wú)法承受，但它最終給我們卻是堅(jiān)強(qiáng)的意志力和卓越的才華這閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌?？梢哉f(shuō)苦難醞釀著芬芳與美麗。小學(xué)描寫植物的作文400字 篇4最近，我和媽媽一起去花鳥市場(chǎng)買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同，有的是全綠的，有的白色中有綠色點(diǎn)，有的綠白相間。老板娘告訴，吊蘭是長(zhǎng)在水里的，水要天天補(bǔ)充，一個(gè)星期換一次水。我回家馬上找了一個(gè)大花瓶放入吊蘭，加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務(wù)完全交給了我，我為此打印了一個(gè)澆水的記錄表，完成一次加水或換水就打一個(gè)勾。一開始我每天上樓都會(huì)加水，并把吊蘭拿出去曬

8、一曬。植物也像人一樣需要光照。一個(gè)星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子，媽媽還說(shuō)我持之以恒是好的?？蓻]過(guò)多久我開始懶惰了，時(shí)不時(shí)地忘記了給吊蘭換水，總是要媽媽來(lái)提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點(diǎn)兒發(fā)黃了。一個(gè)月過(guò)去了，我完全忘記自己買了一盆吊蘭，不加水，更不換水。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒有“照顧”好我的朋友吊蘭。我跑到走廊上一看我，目瞪口呆：吊蘭二分之一的葉子黃了，有氣無(wú)力地垂著身子。似乎對(duì)我說(shuō)：“你怎么忘了照顧我，我快不行了。”打這以后，我再也不會(huì)忘記幫吊蘭加水，換水。每天堅(jiān)持照顧它?，F(xiàn)在吊蘭生機(jī)勃勃，精神抖擻。媽媽又說(shuō)：“女兒，你以后要堅(jiān)持住啊！”我從小小的種花事件知道了

9、大道理：做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功。半途而廢是不行的。小學(xué)描寫植物的作文400字 篇5星期六的下午，我做完作業(yè)后，覺得呆在家里沒事干，就和爸爸媽媽到門外做做運(yùn)動(dòng)，透透氣。我家的門前有些松樹和五六顆銀杏樹。這些銀杏樹高大挺拔，葉子的形狀像扇形一般。媽媽告訴我：“銀杏樹又稱為白果，屬于裸子植物。它們能抗煙塵、抗火災(zāi)、抗有毒氣體。銀杏樹是防治高血壓、心臟病重要的醫(yī)藥原料，銀杏葉中提取物可以捍衛(wèi)心臟，保護(hù)大腦”?！芭叮y怪結(jié)果實(shí)時(shí)好多人到我家門前來(lái)摘白果”。我說(shuō)道。再仔細(xì)看松樹，松樹樹皮的形狀為鱗片狀，葉子像針形，果是球形的，種子叫松籽，可以吃，這我知道，松鼠的最愛，松樹木材和樹脂用途很廣。忽

10、然，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)從我的眼前閃過(guò)：為什么植物的葉子大都是綠色的？我向媽媽請(qǐng)教，媽媽對(duì)我說(shuō)你自已上去查資料，看看究竟是為什么？回到家里，我馬上上查閱資料，終于找到了答案：植物的葉子里面含有一種綠色的物質(zhì)，叫做綠色素，當(dāng)太陽(yáng)光照射在葉子上時(shí)，它就會(huì)把其中的綠色光反射出來(lái)，所以我們看到的葉子就是綠色的了。而且綠色素能跟太陽(yáng)進(jìn)行光合作用，為我們放出了氧氣，使我們存活了下來(lái)。植物的奧秘可真多呀，只要我們留心觀察身邊的事物，就能知道更多大家不明白的奧秘。小學(xué)描寫植物的作文400字 篇6植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長(zhǎng)青的松樹，生命力

11、頑強(qiáng)的仙人掌而我記憶深刻的是一大片荷花。記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣爧寢屨f(shuō)現(xiàn)在普者黑的荷花有的已經(jīng)開花，我就和媽媽說(shuō)我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑，一下車一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來(lái)躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(zhǎng)的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都

12、應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人，不應(yīng)該小氣的做人。一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。??！美麗的荷花。小學(xué)描寫植物的作文400字 篇7一個(gè)周末，我們來(lái)到了公園看荷花。人們都說(shuō)“湖中的花是美麗的仙子?！蔽彝耆?。所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，最出彩的，就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的，有點(diǎn)像在雪白的牛乳中染過(guò)似得，雖然不是那么嬌艷，但也十分可愛。有的荷花粉紅粉紅的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。最好看的要屬那鮮紅的荷花了，那種不像是一般地紅，也不是很嫩的紅，而是荷花特有的，無(wú)法言語(yǔ)的紅，這種紅

13、是清新脫欲的，更是無(wú)可挑剔的，它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可愛，集萬(wàn)千寵愛于一生的紅。在蓮葉的映襯下，它，是多么艷麗！荷花仙子的姿態(tài)也是無(wú)人能比。曲曲折折的荷塘之上，彌望的搖曳葉子。葉子出水很高，像婷婷舞女的裙。微風(fēng)過(guò)去葉子與花有了一絲顫動(dòng)，像閃電般，瞬時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。這種無(wú)以言狀的，讓人癡迷。荷花仙子還有清新脫悅的性格，正所謂出淤泥而不染。你看它把根扎在散發(fā)著腥臭的污泥之中，卻在純的沒有一點(diǎn)雜色的花怒放在綠葉之間，這種脫俗讓賞花的人也為之汗顏。我多想。這就是荷花如仙子般純潔的花！我愛荷花！小學(xué)描寫植物的作文400字 篇8我喜歡去的公園有很多，比如：月河公園、樂(lè)安公園但是我最喜歡去的還是植物園。春天，小草探出了頭，小花也搖搖身子鉆了出來(lái)，柳樹長(zhǎng)出了綠芽，在微風(fēng)中梳理著她那美麗又細(xì)上加細(xì)的“秀發(fā)”，小河里的冰融化了，小魚從水底游上來(lái)，在水面盡情地打鬧、嬉戲，自由自在地游來(lái)游去。開心極了！夏天，小草、小花熱的彎著腰，像被一陣微風(fēng)吹倒了似的，柳樹姑娘熱的使勁搖擺著自己的長(zhǎng)辮子，小狗熱得吐著舌頭，垂下自己的耳朵，小河里的水變暖和了，知了在樹上不停地叫：“熱死了，熱死了！”小魚也熱得游動(dòng)著身體，大地也被曬得滾燙滾燙的。整個(gè)一個(gè)夏天的世界。