2017秋八年級語文上冊期中測試題及答案

1、新 課標第一 網(wǎng)2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期期中測試八年級語文試題基礎(chǔ)知識游樂園一、 （30 分）1我是拼音能手。 加點字注音全對的一項（） （2 分） a. 震悚（sn） 荒謬（mi）潰退 (k u) 銳不可當(dāng)（dn）b. 要塞（si ）尷尬（n）驚駭 (h i) 殲滅（ji n）c熾熱（zh）瞥見（pi ）詰責(zé)（ji ）差使（chi ）d文縐縐（zhu）屏息（bng）仲裁(zh ng) 躊躇 （chu）2. 火眼金睛。 書寫全部正確的一項是（） （2分）a、銳不可擋抑揚頓挫待人接物匿名b、張惶失措蕩然無存永垂不朽懊喪c 、眼花繚亂名副其實粗制濫造凜冽 d 、鍥而不舍振耳欲聾豐功偉績管

2、轄3、成語大觀園。 加點成語使用錯誤的一項是（）（2分） a、在我國歷史 上曾出現(xiàn)過許多可歌可泣的人物。 b 、他的事跡在學(xué)校里早被傳得家喻戶曉了 c 、在他雜亂無章的房間里，我終于找到了那本冊子。 d 、她的衣著艷麗，十分惹人注目。4. 對號入座。 排列順序正確的一項是（） （2 分）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，； 夢游江南，； 游走大漠，；探訪名山，；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪所有的一切，需要我們在路上！聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸入目的便是黃沙白草，長河落日感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答 a. b

3、. c. d. ttp:/ 5、病句確診。 沒有語病的一句（）（2 分）a.赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國家發(fā)生都很頻繁。b.中國讀者通過時間簡史這本書了解了英國著名物理學(xué)家霍金。姓名：班級：考號：c.北京奧運會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。d.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。 6 、課文內(nèi)容記得清。 選項中文學(xué)常識表述有誤的一項是（） （2 分）a、魯迅，原名周樹人，他所寫的藤野先生節(jié)選自吶喊。b、蘇軾，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃廷堅被譽為唐宋八大家。c、列夫托爾斯泰是奧地利著名小說家斯蒂芬茨威格寫的。d、黃鶴樓這首詩

4、既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達對友人的懷念之情。 7 、日積月累 。 （8 分，每空 1 分）（1）樹樹皆秋色， _ 。 （王績野望）（2）_ ，志在千里。（曹操龜雖壽）（3） 渡荊門送別一詩中表現(xiàn)雄渾開闊的意境的句子是：，。（4） 錢塘湖春行中描寫西湖早春花草美景的詩句是：，。（5）崔顥黃鶴樓表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：，?？谡Z交際與語文綜合 學(xué)習(xí)站（共 10 分） 8 、猜猜花落誰家。（6 分）（趙高項羽諸葛亮韓信趙括王羲之）四面楚歌（）三顧茅廬（）入木三分（）背水一戰(zhàn)（）紙上談兵（）指鹿為馬（）9、走進 名著 。 （2 分）唐僧師徒四人你最喜歡誰？為什么？10、 我是書法家 。

5、 請將下面的詞語用楷書準確、規(guī)范地抄寫在 “田”字格里。（2 分）自主探究合作雙贏能力提升平臺（一）快樂 閱讀完成 12-14 題。 （10）分記承天寺夜游元豐六年十月十二日，解衣欲 睡，月色入戶 ，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與 步于庭中。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 蓋竹柏影也。何 夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12、解釋下列句中畫線的詞語。 （2 分）（1） 、相與于庭中庭：（2） 、但少 閑人如吾兩人者耳：13、我是翻譯家 （4 分）（1） 、庭下如積水空明，水中 藻、荇交橫， 蓋竹柏影也。（2） 、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者

6、耳。14、 “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？ （4 分）（二） 藤野先生選段（ 14 分）中國是弱國， 所以中國人當(dāng)然是低能兒， 分數(shù)在 60 分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊；給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！ ”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我， 這一聲卻特別聽得刺耳。

7、此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。15、“中國是弱國， 所以中國人當(dāng)然是低能兒” 這句話中的兩句有必然的因果關(guān)系嗎？作者為么這樣說 (3 分) 16 、“ 這 一 聲 ” 指 _ ； 作 者 覺 得 刺 耳 的 原 因 是_ 。（4分）17、 “他們何嘗不酒醉似的喝彩”其中“何嘗”對表達了作者怎樣的思想感情？（ 3 分）_ 18、“但在那時那地，我的意見卻變化了”聯(lián)系全文，“變化了”的具體內(nèi)容是_ ，表現(xiàn)了魯迅 _ 的精神。 （4 分）（三）兩角錢（16 分）有時只是舉手之勞， 就能幫助別人， 但我們對好多舉

8、手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝， 就站在我旁邊的柜臺的角上， 個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一

9、只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。可我確實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。

10、他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。 我向他走了過去， 他看見了我， 沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞

11、的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢， 也許，更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。23、試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種） ，對文中畫線句子進行具體分析。 （3 分）24、. 結(jié)合具體語境， 理解“他的笑容讓我感

12、到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（2 分）25、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（ 4 分）26、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（4 分）27、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?？?3 分）四、我愛寫作（50 分）請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“我終于找回了自信”為題，寫一篇文章。要求： （1）不限文體（詩歌除外） ，600 字左右（2）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的姓名。此處為 610 字一 、語文知識積累與運用（含1-7 題，1-6 題

13、每題 2 分，7 題 8 分，共 20分） 16 、 （各 3 分）d 、c、b、b、b、c 7 、請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子（7 分，每空 8 分）（1） 山山為落暉（ 2） 老驥伏櫪（3） 山隨平野盡，江入大荒流。（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。二、口語交際與語文綜合運用（含811題，共 10 分）（一）8、友誼地久天長，同學(xué)情，良師恩。 （3 分9、人海中難得有幾個真正的朋友，相信我們此時此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響 朋友，別哭 吧?。? 分）（二）10、答案不唯一，符合題意就行。（三）11、漢字拼寫答案略三、閱讀

14、（含 12-25 題，共 40 分）（一）閱讀古詩，完成12、13 題。 （4 分）12、 （b）13、黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。答案不求同一，緊扣詩句，符合題意，描寫境界闊大，氣象雄渾、有文采，2 分；“大漠”、“孤煙”、“直”、“黃河”、“圓”，少兩個點扣1分，不計半分。）（二）閱讀文言文，完成14-17 題。 （12）分14、 （2 分）（1） 、 （1 分）共同、一起。（2） 、 （1 分）清閑的人。15、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子（4 分）（1） 、 （2 分）(月光

15、照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交織縱橫，原來是竹子、松柏的影子。（2） 、 （2 分）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了.16、 （3 分）運用比喻的修辭手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏樹的影子比作水草，以動襯靜，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，形象逼真地寫出了月光的皎潔明亮，營造出一個空明澄澈、清幽寧靜的美妙境界。(意思表達得當(dāng)即可 ) 17、(3 分)作者表達的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼， 人生的感慨， 賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對挫折的豁達都包含其中。(意思表達正確即可 ) （二） 、閱讀選文，回答問題 ( 共 13 分) （三）閱讀選

16、文，回答問題 ( 共 15 分) 18、 （2 分）答：彗星誕生何處及彗星和彗尾的形成原因19、(2 分）答：搖籃嬰兒游子20、(2 分）答：這個“搖籃”中約有2 億個彗星“嬰兒”，它們主要由直徑 10500公里的冰塊和石塊組成21、 （3 分）答：看人們能否證明彗星上的微量元素與海洋中的微量元素一致22、 （2 分）答：彗星是圍繞太陽運行的，由冰塊和石塊組成的，形狀象掃帚的一種質(zhì)量很小的天體。（四）閱讀選文，完成23-27 題（14 分）23、示例：“他穿著一身塵土仆仆的工裝個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描寫點明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良?！八难酃饫锪髀吨q豫的眼神沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理?！八囊恢皇执г谘澊铮钊粯觼砘貏恿藥紫?，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此