高校精彩活動策劃方案3篇 高校特色活動策劃方案

1、高校精彩活動策劃方案3篇 高校特色活動策劃方案大學(xué)生活總是比較多姿多彩的，為本次的大學(xué)生活動該如何制定活動方案呢?下面就是小編給大家?guī)淼母咝＞驶顒硬邉澐桨?篇，希望大家喜歡!高校精彩活動策劃方案(一)一、 活動目的：為認真貫徹我校第十五屆科技文化節(jié)主題活動精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，旨在提高大學(xué)生創(chuàng)造性思維和實踐動手能力，培養(yǎng)廣大同學(xué)團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神。以科技、自然、和諧共生為主題，積極推進特色大學(xué)規(guī)劃，營造特色校園氛圍，構(gòu)建和諧校園生態(tài)環(huán)境為指導(dǎo)思想，貼近學(xué)生生活，真正為同學(xué)提供一個學(xué)以致用、展示自我的平臺。二、 活動對象：全體師生三、 活動時間：4月6日;5月14日四、 活動內(nèi)

2、容：本活動采取以各個學(xué)院為代表，跨專業(yè)組隊進行，共分為27個團隊。該系列活動分為兩個主要環(huán)節(jié)。主辦方把大學(xué)的平面圖分成9個部分，并將其提供給各個參賽隊。初賽通過隨機抽取的方式，每三個參賽隊將會選取一個平面圖，依照主辦方制定的要求，充分發(fā)揮想象，運用科學(xué)原理以及自己所學(xué)的專業(yè)知識并加以創(chuàng)新，對學(xué)校該地區(qū)建筑及其周圍環(huán)境進行重新設(shè)計、改造。初賽將從每個圖中選拔出一個優(yōu)勝團隊(共9個團隊)進入復(fù)賽。進入復(fù)賽的隊伍，以科技，自然，和諧共生為理念，統(tǒng)籌9個最佳方案全息成一個完整的校園。通過評比，最后選拔出3個團隊勝出。五、 活動時間表比賽內(nèi)容大致分為系列一自然、系列二科技、系列三和諧共生三個環(huán)節(jié)： 系列

3、一：自然1、4月2日 前期宣傳及向各兄弟學(xué)院發(fā)出邀請2、4月6日 啟動儀式3、4月8日 學(xué)院樹活動4、4月9日;4月13日 捕風(fēng)捉影5、4月16日;4月25日 靚影重現(xiàn)6、4月17日 團隊意識培訓(xùn)7、4月18日 你來我往8、4月20日 專業(yè)老師授課系列二：科技1、4月21日 賽前分組動員2、4月22日 賽前實地考察3、4月23日至28日 初賽方案設(shè)計及制作階段4、4月29日 初賽系列三：和諧共生1、5月4日 決賽動員大會 2、5月5日至5月11日 方案融合及制作階段3、5月12日 鐵石宣講4、5月13日 決賽5、5月14日 成果展示六、 活動流程(一)前期準備1、在長廊里懸掛條幅、噴繪，在長廊

4、口擺放宣傳板。2、4月3日向各個二級學(xué)院發(fā)出邀請函，邀請參加第一階段的比賽。如有可能，聯(lián)系媒體，對活動進行跟蹤報道，加大對學(xué)校的宣傳。(二)啟動階段1、4月6至8日 啟動儀式、報名啟動儀式于4月6日在xx廣場舉行并進行在場報名。之后報名持續(xù)三天。7日、8日可分別去一食堂、二食堂、乙4503以及長廊東口報名。 2、4月8日 學(xué)院樹活動4月8日在xx廣場舉行啟動儀式，在啟動儀式上，每個團隊各種植一棵許愿樹，在每個階段的開始與結(jié)束與各自的樹合影留念，見證團隊和樹木的成長，活動之后，所有樹木將成為學(xué)校的另一道風(fēng)景線，代表著各個學(xué)院團結(jié)協(xié)作，為建大的完善共同努力。 (三)比賽階段1、4月9日 捕風(fēng)捉影利

5、用四天時間，各參賽隊在xx大學(xué)內(nèi)尋找心目中的美景，用攝影、繪畫等各種藝術(shù)形式記錄下來，并主要將該景點的歷史典故、設(shè)計理念等，以文字方式進行介紹，于13日晚之前上交到xx學(xué)院學(xué)生會辦公室，由網(wǎng)絡(luò)部制作成KT板。2、4月16日 靚影重現(xiàn)在xx廣場進行展覽及宣講，并進行現(xiàn)場投票，選拔人氣旺的十支參賽隊晉級下一階段的比賽。 同時設(shè)立心語貼板記錄同學(xué)們熱愛建大的心聲。 4月19日至25日將所有團隊的作品進行展示，并附上團隊基本信息，并于20日公布晉級團隊名單。將晉級團隊的作品在所描述的景觀旁放臵一段時間，并附上相應(yīng)的團隊的基本資料及照片，同時進行校外交流。 3、4月18日 你來我往為了更好的展示我們xx

6、大學(xué)的校園文化氛圍，我們將走出校園。 對外交流將涉及到沈陽2到4個高校，我方會組織各參賽隊到xx、xx等兄弟院校進行友好訪問，以聯(lián)誼晚會、運動競賽等形式來傳播xx大學(xué)文化， 增進兄弟學(xué)校之間的感情。于此同時，還可以讓各參賽隊從對其他院校的設(shè)計的觀察發(fā)掘靈感，為下一階段的設(shè)計做好準備。4、4月19日至22日 參觀與專業(yè)培訓(xùn)4月19日，邀請景觀專業(yè)的老師對各參賽隊進行培訓(xùn)。專門聯(lián)絡(luò)CAD老師，工程測量老師在課余時間為參賽選手傳授相關(guān)技能。20日至22日，組織各參賽隊去科技企業(yè)或科學(xué)宮等地，進行實地培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、填補自己的知識不足并激發(fā)靈感，通過實地考察來實現(xiàn)自身的生活，也鞏固了團隊的團結(jié)程度

7、。5、4月21日 賽前分組動員：主辦單位在指定的教室對參賽的選手進行賽前動員。首先進行專業(yè)分組，在對本次活動的理念進行宣傳的基礎(chǔ)上，對參賽者進行整個活動內(nèi)容及活動流程和具體安排的講解，并針對參賽者提出的問題進行詳細地解答。在動員活動之后，安排各個參賽隊伍進行設(shè)計圖的隨機抽取，每組三個參賽隊，針對同一地圖的需要進行科技小發(fā)明。每個地圖主辦方會派出一名隨從記者進行跟蹤采訪。6、4月17日 團隊意識培訓(xùn)：在素質(zhì)拓展教練的帶領(lǐng)下自行組隊，進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使參賽成員互相了解相互磨合，在訓(xùn)練中逐步加強團隊合作精神，為今后的比賽打下良好的基礎(chǔ);7、4月22日 賽前實地考察每組隊員對校園內(nèi)所選建筑區(qū)域，設(shè)施

8、進行實地調(diào)查或?qū)υ谛Ｍ瑢W(xué)做一項關(guān)于校園建設(shè)的調(diào)查，以充實各小組的科技方案。8、4月23日至28日 初賽方案設(shè)計及制作階段給予每組隊伍為期一周的時間，對自己的科技設(shè)想著手實施，進行科技的制作與平面圖的簡易制作，并形成書面提案，以備初賽大屏幕展示。9、4月29日 初賽：各組參賽團隊根據(jù)前期實地測量及考察成果，針對各自的方案，先把相應(yīng)的word文檔以附加圖片的方式向評委呈遞并加以說明，再以ppt、cad等形式向評委和觀眾進行現(xiàn)場解說，經(jīng)評委評定，材料全面，創(chuàng)意見解獨特，科技性強，可施行性高的作品晉級決賽。主辦方將會把各參賽隊伍提交的調(diào)研成果制成展板，在長廊進行展示并發(fā)起群眾投票對各團隊的構(gòu)思進行點評

9、。10、5月4日 決賽動員大會主辦方會再次對進入決賽的9個團隊進行決賽相信介紹。將劃分的9個區(qū)域進行系統(tǒng)規(guī)劃，并把初賽的科技方案運用到該校園規(guī)劃中，最終方案用CAD和3DS效果圖的方式整合成一幅完整的校園規(guī)劃圖，可以自行增加科技元素，增加的科學(xué)技術(shù)會有相應(yīng)的加分獎勵。同時，應(yīng)根據(jù)一系列社會調(diào)查得出規(guī)劃預(yù)算，以EXCEL表格的方式附在展示PPT中。 11、5月5日至5月11日 方案融合及制作階段進入決賽的團隊根據(jù)自己的特色與見解，根據(jù)科技，自然，和諧共生的主題對園區(qū)進行規(guī)劃與整合，設(shè)計出學(xué)校局部的沙盤模型，主辦方將根據(jù)每位隨從小記者整理的報道材料，將各隊階段性成果粘貼在相應(yīng)團隊的智慧樹發(fā)展圖上，

10、在長廊進行展示，方便同學(xué)們了解各參賽隊伍比賽進程，并為喜愛的隊伍進行投票。 高校精彩活動策劃方案(二)一、 活動名稱：陽光心態(tài)快樂生活班級活動二、 活動目的：為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。三、 活動主題：陽光心態(tài)快樂生活四、 活動時間：2011年5月20日周五早9：00-12：00五、 活動地點：足球場六、 主辦單位：環(huán)工10-2班委七、 參與對象：環(huán)工10-2全體同學(xué)及班導(dǎo)師八、 活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過比手畫腳，提升同學(xué)之間的

11、默契度;通過跑龍?zhí)?，檢測同學(xué)們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。九、 活動流程：1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)活動一：比手畫腳(30-40分鐘)活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘 2.每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。 3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時 4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分) 3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)活動細則：1.各組以搶答形式為主 2. 細節(jié)由主持人決定 3.答對者即可獲送一份精美A禮品備注。 活動二

12、：跑龍?zhí)?40分鐘)活動細則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽 2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)) 3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推) 4.兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。(如有分數(shù)重疊，評分獎品) 5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆綁好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

13、3.幸運同學(xué)設(shè)置五名 4.由班導(dǎo)師進行頒獎儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)十、獎項設(shè)置：優(yōu)勝獎一組：獎金三十元二等獎一組：A獎品5份三等獎一名，B獎品5份參與獎：15份精美禮品十一.資金預(yù)算：獎金：30元獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元精美小禮品：18元愿望值：5元活動后期相片 10元總計：90元高校精彩活動策劃方案(三)一 活動背景：上東大學(xué)威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發(fā)展。21世紀是創(chuàng)新型的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大學(xué)生所必備的。因此，上東大學(xué)威海分校校學(xué)生會特舉辦創(chuàng)新思維金點子大賽，以豐富校園文化生活，

14、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，為校園建設(shè)、生活獻策獻計。二 活動目的及意義：本大賽旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，為我校營造一個良好的學(xué)術(shù)科技氛圍;為同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學(xué)們的生活更多姿多彩;同時也為學(xué)校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學(xué)校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學(xué)們的主人翁意識以及加深同學(xué)們對學(xué)校的熱愛之情，而且有利于提高同學(xué)們對其專業(yè)文化素質(zhì)和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。三 活動內(nèi)容：征集有創(chuàng)新思維的金點子，并對其進行選優(yōu)評獎。四 活動要求：1 參賽形式：個人參賽或

15、團隊參賽(團隊人數(shù)不超過3人)2 參賽對象：在校本科生和研究生3 參賽作品類別：A.環(huán)境建設(shè)類(如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等);B.藝術(shù)娛樂類(如針對我校文娛活動的突發(fā)奇想或改革方案等);C.校園學(xué)習(xí)類(如針對校園學(xué)習(xí)方面的奇思妙想等);D.管理制度類(如學(xué)校管理制度，相關(guān)條例的改革等);E.生活服務(wù)類(如對我校餐飲環(huán)境、校園購物環(huán)境等方面的新想法等);F.健康生活類(如針對校園生活的新穎想法等)G.校園創(chuàng)業(yè)類(如在校園內(nèi)開設(shè)小店等想法)H.其他類(包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意金點子)4 作品要求：(1)有創(chuàng)新性和可操作性(2) 作品一律按規(guī)定格式書寫(參賽者需上交打印版和電子版)(可見附件)5

16、 作品上交時間：-年-月-日;-年-月-日作品上交地點：XXXXX注：電子版發(fā)到xxxx xxxxxxx五 活動流程安排：1 前期宣傳：-月-日;-月-日在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙(每日一貼，持續(xù)一周);請求各院下發(fā)通知，通知到班;懸掛條幅。2 作品選優(yōu)評獎：a -月-日;-月-日 將征集的所有作品整理、分類，由部分學(xué)生會成員進行初選。b -月-日;-月-日 初選的作品再由團委、校學(xué)生會共同復(fù)審。c -月-日;-月-日 經(jīng)復(fù)審合格的作品進入決賽階段。(入圍名單進行公示)注：決賽流程：(1)參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示(時間為五分鐘)。(2)參賽選手回答評委提出的問題。(時間為8分鐘)(3)評委根據(jù)評分細則(可見附件)打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。(4)確定獲獎名單，邀請?zhí)匮钨e為獲獎人員頒獎。決賽時間：-月-日決賽地點;xxxxxxx決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學(xué)生會成員3 后期宣傳:a 以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。b 以噴繪的方式將活動場景展示。六 獎勵機制：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;各類別另設(shè)最佳創(chuàng)意獎一名(單項獎不與一、二、三等獎重復(fù))。以上獎項均可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在綜合測評發(fā)展性素質(zhì)中加分。七 注意事項:* 不允許任何與國家法律和學(xué)校有關(guān)政策相抵觸的言語。* 嚴禁抄襲他人作品(如有發(fā)現(xiàn)