2022年《思想品德》七年級(jí)教學(xué)要求和知識(shí)要點(diǎn)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載思想品德七年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)要求和學(xué)問(wèn)要點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求開(kāi)佛中學(xué)諶亞寧第一課走進(jìn)中學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1感受.體驗(yàn)新的校內(nèi)生活.學(xué)習(xí)環(huán)境,明白新環(huán)境對(duì)自己提出的要求；2通過(guò)參觀.拜訪.調(diào)查等活動(dòng),明白本校的歷史與現(xiàn)狀,懂得本校校訓(xùn)的含義；3學(xué)會(huì)作自我介紹,通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)熟識(shí)新同學(xué).新老師；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1進(jìn)入中學(xué),我們第一要明白自己的新學(xué)校；（1）要明白自己學(xué)校的風(fēng)格和特色；每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色；新的學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)了良好的條件和環(huán)境,在這里每一位同學(xué)都能進(jìn)展自己的愛(ài)好和

2、愛(ài)好,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才能；（2）要明白自己學(xué)校的歷史；每所學(xué)校都有自己的歷史；校史記錄著學(xué)校的產(chǎn)生和進(jìn)展歷程,見(jiàn)證了學(xué)校歷史上發(fā)生的重大大事,留下了師生共同前進(jìn)的腳??；明白學(xué)校的校史,可以使我們更加喜愛(ài)自己的學(xué)校；每所學(xué)校都有自己的校訓(xùn)；校訓(xùn)為學(xué)校為了樹(shù)立良好的校風(fēng)而制定的. 要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)就和道德規(guī)范；校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的訓(xùn)練宗旨. 歷史傳統(tǒng)和辦學(xué)特色,表達(dá)了學(xué)校的文化品位和精神風(fēng)貌；明白學(xué)校的校訓(xùn),對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有重要影響；2進(jìn)入中學(xué),我們要盡快熟識(shí)新同學(xué)；敞高興扉,主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己,讓同學(xué)走近自己.明白自己.接受自己；同時(shí)也要主動(dòng)走近新同學(xué),明白新同學(xué),接受新同學(xué)；

3、只要伸出友情的“橄欖枝”,我們很快就會(huì)擁有新的伴侶,擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系；3進(jìn)入中學(xué),我們要盡快與老師建立和諧的師生關(guān)系；老師為我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也為我們?nèi)松飞系囊啡?；我們要主?dòng)接近老師,有問(wèn)題多向老師請(qǐng)教,這樣可以防止走彎路,也可以增進(jìn)師生間的相互明白；積極參與師生互動(dòng)活動(dòng),多與老師溝通,明白老師對(duì)我們的期望和要求,同時(shí)也讓老師熟識(shí).明白自己；4我們要以主人的身份融入新的班集體；班級(jí)為我們歡樂(lè)成長(zhǎng)的園地,我們將在這個(gè)集體中天天相處,度過(guò)三年的美好時(shí)間,我們將在這里一起學(xué)習(xí).共同成長(zhǎng)；因此,我們要從現(xiàn)在做起,以主人的身份,融入班集體,規(guī)劃我們的前景,一起來(lái)制造一個(gè)值得回憶的“家”；精品學(xué)

4、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求其次課昨天與今日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1通過(guò)觀看.比較,體驗(yàn)成為中同學(xué)后在身心方面發(fā)生的變化；2通過(guò)比較,明白中學(xué)與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活方面的不同之處；3感受新生活.新規(guī)章,懂得制定班規(guī).校規(guī)的意義；4培育主人翁精神,增強(qiáng)對(duì)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1要盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活；進(jìn)入中學(xué), 課程門(mén)類(lèi)增多了,而且各門(mén)課程的內(nèi)容逐步系統(tǒng)化和深化了；因此,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了,難度也加大了,需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加主動(dòng).認(rèn)真和努力；中學(xué)老師的授課方式也不同于學(xué)校老師；老師會(huì)更多地指導(dǎo)和啟示我們?nèi)プ约喊l(fā)覺(jué)問(wèn)題.討論問(wèn)題和解決問(wèn)題

5、；因此,我們需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,逐步培育自主學(xué)習(xí)的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2要自覺(jué)遵守新學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)；制定校規(guī). 校紀(jì)為為了保護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,為為了保證我們能在和諧.有序的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活； 新的校規(guī). 校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求,也要求我們更加自覺(jué)地懂得和遵守校規(guī).校紀(jì),逐步學(xué)會(huì)自我約束.自我治理；3要扮演好新的角色；成為中同學(xué),我們有了新的身份.新的角色,老師.父母.學(xué)校.社會(huì)對(duì)我們的期望和要求高了,我們對(duì)自己的要求也高了； 在學(xué)習(xí)和日常生活中, 我們的言行舉止也應(yīng)有全新的面貌；與兒童相比, 我們能自覺(jué)地. 獨(dú)立地反思自己的言

6、行, 并在肯定程度上自覺(jué)掌握自己的言行；我們有了更多的獨(dú)立性.自主性,有了更大的自由,與此同時(shí),我們也有了更多的責(zé)任；遇到問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)自己想方法解決,必要時(shí),也可以向老師.家長(zhǎng)尋求幫忙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第三課新的起點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1懂得樹(shù)立目標(biāo)和抱負(fù)的作用.意義；2正確熟識(shí)自我,為自我進(jìn)展樹(shù)立目標(biāo)和抱負(fù)；3學(xué)會(huì)制定一般的方案,并能依據(jù)自己的目標(biāo)大致規(guī)劃中學(xué)三年；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1確立抱負(fù).制定目標(biāo),對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要意義；目標(biāo)為方向,也為動(dòng)力,確立目標(biāo)為我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要；明確目標(biāo).樹(shù)立抱負(fù),為保證我們勝利的第一步；進(jìn)入少年

7、時(shí)期, 我們開(kāi)頭思索人生的目標(biāo)和抱負(fù),這標(biāo)志著我們朝成熟的社會(huì)成員與合格的公民方向邁出了打算性的一步； 2要依據(jù)自己的主客觀條件,制定切實(shí)可行的方案與目標(biāo)；要想使遠(yuǎn)大的抱負(fù)逐步變成現(xiàn)實(shí),我們需要依據(jù)自己的主觀和客觀條件,制定實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和目標(biāo)的詳細(xì)方案； 制定方案應(yīng)當(dāng)明確詳細(xì). 切實(shí)可行, 表達(dá)自己的個(gè)性, 并且留有肯定的余地；在制定方案的過(guò)程中要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的體會(huì), 認(rèn)真聽(tīng)取他人的看法； 當(dāng)然, 自己的方案最終仍要自己拿想法；3千里之行,始于足下；沒(méi)有行動(dòng)的抱負(fù). 目標(biāo)和方案只能為空中樓閣或海市蜃樓；抱負(fù)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必需落實(shí)在每一天的詳細(xì)行動(dòng)中；我們要從現(xiàn)在開(kāi)頭,按預(yù)定方案,不斷努力.奮勇

8、向前,到達(dá)抱負(fù)的彼岸；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第四課工欲善其事,必先利其器精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1對(duì)中學(xué)新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)有基本的熟識(shí),把握各種不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法；2科學(xué)地支配時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；3探究適合自己的方法并加以運(yùn)用,更好地適應(yīng)老師的教學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)生活；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1要珍愛(ài)時(shí)間,合理地支配學(xué)習(xí)時(shí)間；（1）時(shí)間為無(wú)償?shù)刭n予每個(gè)人的,擁有了生命就擁有了時(shí)間；時(shí)間為一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶,它對(duì)每一個(gè)人為公正的,但對(duì)于珍愛(ài)它和不珍愛(ài)它的人來(lái)說(shuō),其結(jié)果為不一樣的；（2）珍愛(ài)時(shí)間,第一表達(dá)為合理支配時(shí)間；合理支配時(shí)間,不僅能節(jié)省

9、很多時(shí)間去學(xué)習(xí),也有助于提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)時(shí)間的支配要結(jié)合學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)任務(wù),并考慮自己的實(shí)際情形,分出輕重緩急,支配好先后次序,科學(xué)地支配學(xué)習(xí).勞動(dòng).休息.健身.消遣的時(shí)間,保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏；（ 3）珍愛(ài)時(shí)間也表達(dá)在充分利用零星的時(shí)間上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2要獨(dú)立摸索,自主學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)為一個(gè)主動(dòng)地提出問(wèn)題.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,為一個(gè)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn).獵取學(xué)問(wèn)和進(jìn)展才能的過(guò)程；現(xiàn)代社會(huì), 人類(lèi)的學(xué)問(wèn)處于快速增長(zhǎng)和更新之中,今日把握的學(xué)問(wèn)和體會(huì),可能在不久之后就會(huì)過(guò)時(shí)；社會(huì)的進(jìn)展對(duì)于個(gè)人的才能.技能等方面的要求越來(lái)越高；為了適應(yīng)時(shí)代的要求,為

10、了我們的終身進(jìn)展,我們不能單純地接受學(xué)問(wèn),而必需在自主學(xué)習(xí).主動(dòng)探究中增強(qiáng)才能；自主學(xué)習(xí)要求我們自覺(jué)地.獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)方案,自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),逐步做到不依靠老師和父母的督促與治理；3要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)；在某一學(xué)科上有愛(ài)好和特長(zhǎng)為一件好事,但系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面進(jìn)展奠定寬厚.堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 我們不要回避自己不感愛(ài)好但有意義的事情,對(duì)于自己不感愛(ài)好的學(xué)科要善于運(yùn)用有效的方法,認(rèn)真學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),培育愛(ài)好；4從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐,不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西,也可以把課堂中學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的懂得；更重要的為,

11、參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐能培育.錘煉我們的實(shí)踐才能,加深對(duì)社會(huì)的懂得,培育我們的社會(huì)責(zé)任感； 5適合自己的方法就為最好的方法；學(xué)習(xí)除了要符合學(xué)習(xí)規(guī)律之處,更重要的為要查找適合自己的方法；適合自己的方法就為最好的方法； 學(xué)習(xí)方法不為一成不變的,要依據(jù)所學(xué)課程.學(xué)習(xí)環(huán)境以及自身情形的變化加以調(diào)整和改進(jìn),適當(dāng)借鑒別人的學(xué)習(xí)方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第五課文武之道,一張一弛精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在探究學(xué)習(xí)方法的同時(shí),也強(qiáng)調(diào)勤奮, 使同學(xué)成為勤奮加策略型的學(xué)習(xí)者；必要的忙里偷閑并非“偷懶” ,適當(dāng)而正確的休閑能促進(jìn)更有效地學(xué)習(xí).提高效率,更能使個(gè)性

12、得到全面和諧的進(jìn)展,使同學(xué)懂得怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活；1熟識(shí)過(guò)度用腦對(duì)學(xué)習(xí)的危害性,明白休閑對(duì)于學(xué)習(xí)的意義；2學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,做到張弛有度,積極消遣休閑,合理支配學(xué)習(xí)生活；3體會(huì)生活中各種各樣豐富多彩的樂(lè)趣,喜愛(ài)生活,追求富有樂(lè)趣的生活；4懂得多種多樣的生活樂(lè)趣有高雅和庸俗之分,知道什么為有益的休閑,培育廣泛的愛(ài)好愛(ài)好；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；勞逸結(jié)合有利于提高學(xué)習(xí)效率；緊急學(xué)習(xí)之后的適當(dāng)休閑和消遣,可使大腦神經(jīng)得到調(diào)劑,讓我們輕松開(kāi)心,精神煥發(fā),思維更加敏捷,從而使我們有更旺盛的精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去,收到事半功倍的成效； 2文明消遣,健康休閑；（1）文明高雅的休閑和消遣不僅可以使我們勞逸

13、結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,而且可以豐富我們的生活,進(jìn)展我們的愛(ài)好.愛(ài)好和特長(zhǎng),培育我們的高雅樂(lè)趣,促進(jìn)我們的全面進(jìn)展；（2）要文明消遣.健康休閑；休閑消遣的內(nèi)容豐富多彩,但有積極和消極之分；我們要知道什么為文明的消遣.健康的休閑方式,把握“玩的規(guī)章”,學(xué)會(huì)支配健康有益的課外活動(dòng)和業(yè)余生活；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第六課聰慧以外的聰慧精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1加深對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的懂得和體驗(yàn),充分熟識(shí)積極學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的作用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2熟識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義,自覺(jué)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并制定有針對(duì)性地改進(jìn)方案

14、；3體驗(yàn)合作的歡樂(lè),培育合作互助的精神；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)的態(tài)度往往打算學(xué)習(xí)的成效；學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)目的親密相關(guān)；愛(ài)好為最好的老師, 有了學(xué)習(xí)的愛(ài)好,學(xué)習(xí)的過(guò)程將成為一個(gè)雖然艱苦但卻非常歡樂(lè)的探究之旅；學(xué)習(xí)態(tài)度也打算于學(xué)習(xí)目的；正確的學(xué)習(xí)目的為促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力； 2良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就勝利；執(zhí)行方案往往比制定方案更重要；而執(zhí)行學(xué)習(xí)方案更重要的為培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括： 一心向?qū)W, 用心致志, 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)方案,定時(shí). 定量的學(xué)習(xí), 持之以恒等；只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成； 3在學(xué)習(xí)中,既要善于競(jìng)爭(zhēng),又要善于合作；（

15、1）同學(xué)相處,既有競(jìng)爭(zhēng),也有合作；競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性,激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神；合作給同學(xué)們供應(yīng)了相互溝通.相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有利于培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的才能；因此,在學(xué)習(xí)中,既要善于競(jìng)爭(zhēng),又要善于合作；（2）要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性.激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神；水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵?彼此競(jìng)爭(zhēng),能夠相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步；每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要不斷地給自己樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),這樣才能鼓勵(lì)自己不斷向前；但競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)放,需要人與人之間坦誠(chéng)溝通,決不能為了競(jìng)爭(zhēng)而排斥同學(xué)；（3）要善于合作；相互溝通與合作為獲得學(xué)問(wèn)和體會(huì)的重要途徑；相互溝通與合作仍能增進(jìn)同

16、學(xué)之間的友情、促進(jìn)自身素養(yǎng)的全面進(jìn)展；相互溝通與合作才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第七課成長(zhǎng)的苦惱精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1明白青春發(fā)育的基本規(guī)律,把握青春期的生理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)；2明白青春期可能顯現(xiàn)的種種苦惱,學(xué)習(xí)如何面對(duì)自己的苦惱；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1青春期有三大生理變化；第一,身體快速長(zhǎng)高長(zhǎng)大.長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯；其次,身體內(nèi)部骨骼及肌肉系統(tǒng).心血管系統(tǒng).消化系統(tǒng).內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的器官和功能不斷成熟；第三,性器官及其功能的發(fā)育和成熟；2青春期的問(wèn)題和苦惱；（1）生理變化的苦惱；有的同學(xué)由于發(fā)育遲而苦惱,有的就由于發(fā)育早而苦惱,也有的為

17、由于第一性征和其次性征的顯現(xiàn)而苦惱；（2）青春的萌動(dòng)帶來(lái)的苦惱；性成熟必定使同學(xué)對(duì)異性產(chǎn)生好感,同時(shí)又可怕與異性接觸,這經(jīng)常使同學(xué)感到緊急焦慮；（3）閉鎖與開(kāi)放的沖突；一方面期望有自己的生活空間,不期望被他人特別為長(zhǎng)輩明白, 同時(shí)為了擺脫孤獨(dú)而查找能開(kāi)放自我的伙伴；（4）依靠與獨(dú)立的沖突；一方面對(duì)父母依舊有比較大的依靠性,另一方面又有劇烈的追求獨(dú)立的欲望；3要坦然面對(duì)并運(yùn)用科學(xué)的方法排除青春期的問(wèn)題和苦惱；（1）我們應(yīng)當(dāng)為自己的身心變化和成長(zhǎng)而感到興奮和歡樂(lè),由于青春期顯現(xiàn)的種種苦惱和問(wèn)題,其實(shí)也為成長(zhǎng)和進(jìn)展的象征,我們要坦然地面對(duì)它們；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

18、迎下載（2）實(shí)行正確的方法,明白必要的生理和心理學(xué)問(wèn),科學(xué)地熟識(shí)自己的身心特點(diǎn),學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化,排除由于無(wú)知帶來(lái)的苦惱；培育健康的愛(ài)好愛(ài)好,轉(zhuǎn)移留意力；參與集體活動(dòng),削減某些不必要的奇怪心理；找好伴侶.家長(zhǎng).老師或者特地的心理咨詢(xún)老師傾訴自己的苦惱,學(xué)習(xí)正確處理問(wèn)題的方法,防止盲目的摸索,削減心理上的紛亂和恐慌；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第八課正視自我,成就自我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1把握熟識(shí)自我的方法和原就,且能學(xué)以致用；2接納自我,坦然面對(duì)自己的不足,在這一基礎(chǔ)上進(jìn)展自我；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1學(xué)會(huì)正確熟識(shí)自己；（1）學(xué)會(huì)正確熟識(shí)自

19、己,不僅可以使我們偷快地面對(duì)青春期的種種變化,解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題,也有助于我們各方面的成長(zhǎng)和進(jìn)展；（2）正確熟識(shí)自己,要把握科學(xué)的方法；比較評(píng)判,即通過(guò)與同學(xué).其他同齡人和先進(jìn)人物相比較熟識(shí)自我；在進(jìn)行比較評(píng)判時(shí),要實(shí)事求為地. 客觀地熟識(shí)自己和他人,對(duì)自己和他人做出全面的評(píng)判；他人評(píng)判, 即以他人對(duì)自己的態(tài)度為鏡子熟識(shí)自我；不管他人對(duì)自己有什么樣的態(tài)度和評(píng)判,我們都要用自己的獨(dú)立摸索加以詳細(xì)分析,正確對(duì)待； 在接受他人評(píng)判時(shí), 既不要由于被他人頌揚(yáng)而滿(mǎn)意忘形,也不要由于被別人貶低而悶悶不樂(lè),更不要因此對(duì)他人實(shí)行疏遠(yuǎn).排斥甚至對(duì)立的態(tài)度,而要實(shí)事求為,有就改之,無(wú)就加勉；心理測(cè)量為采納專(zhuān)業(yè)

20、的心理量表和測(cè)量工具對(duì)人的智力.人格.才能或心理健康狀況進(jìn)行評(píng)判的方法；我們可以使用有關(guān)的心理量表明白自己的氣質(zhì).性格.心情等方面的特點(diǎn)；（3）在熟識(shí)自我時(shí),不管采納什么評(píng)判方法,都應(yīng)當(dāng)以變化和進(jìn)展的眼光看待自己；2悅納自我,進(jìn)展自我；（1）每個(gè)人都為獨(dú)一無(wú)二的；我只能成為我自己；（2）男孩女孩,各有千秋；漂亮的人類(lèi)社會(huì)就為由男女兩性共同組成的；無(wú)論男孩仍為女孩,都各有自己的價(jià)值,都一樣有各自的歡樂(lè).各自的苦惱；（3）每個(gè)人都為漂亮的；人的外表不能由自己打算；面對(duì)難以轉(zhuǎn)變的事實(shí),第一要坦然正視現(xiàn)實(shí)； 人的外表與一個(gè)人的才能和勝利沒(méi)有什么必定關(guān)系；優(yōu)秀的內(nèi)在素養(yǎng), 自然.大方.文明.得體.高雅的

21、言行舉止可以補(bǔ)償外表的不足,以?xún)?nèi)補(bǔ)外,揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,可以使我們變得可愛(ài),我們會(huì)由于可愛(ài)而漂亮；（4）不同的人有不同的性格；健全的性格可以通過(guò)平常的努力來(lái)培育；（5）每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),留意利用各種機(jī)會(huì)和方法,每個(gè)人都可以得到很好的進(jìn)展；同時(shí),每個(gè)人都有不足,要開(kāi)心地接受自己,并在此基礎(chǔ)上,通過(guò)努力,改進(jìn)和進(jìn)展自己；總而言之,從整體上正確熟識(shí)自我.開(kāi)心地接受自己,并在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)自己,改進(jìn)自己,進(jìn)展自己, 這就為對(duì)自我的積極的.健康向上的態(tài)度,這將有利于我們的健康成長(zhǎng)和順當(dāng)進(jìn)展；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第九課“人”字的結(jié)構(gòu)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

22、- - 歡迎下載1使同學(xué)感受交往為人類(lèi)天性的需要,明白交往需要被剝奪造成的危害；2懂得無(wú)論個(gè)人進(jìn)展仍為社會(huì)進(jìn)步都離不開(kāi)交往；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1交往為人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要；交往為人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要；假如交往的需要得不到滿(mǎn)意,就會(huì)產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的孤寂,不僅會(huì)影響人們的心理和精神健康,甚至嚴(yán)峻影響人們的身體健康； 2交往為人類(lèi)進(jìn)展的需要；（1）交往為人類(lèi)自身和社會(huì)進(jìn)展的需要,個(gè)人的進(jìn)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)社會(huì)交往；（2）個(gè)人的進(jìn)展需要交往；個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展實(shí)質(zhì)上就為個(gè)體通過(guò)社會(huì)交往,逐步學(xué)會(huì)社會(huì)生活的過(guò)程；（3）社會(huì)的進(jìn)步依靠交往

23、；人類(lèi)的生存和進(jìn)展離不開(kāi)交往；沒(méi)有人們的社會(huì)交往,就不行能有社會(huì)的進(jìn)步,甚至也沒(méi)有社會(huì)本身；同時(shí),人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步加深了人與人之間的交往,交往的深化與擴(kuò)大又加速了社會(huì)的進(jìn)展； 3正常的交往活動(dòng)對(duì)于我們中同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展具有重要意義；正常的交往活動(dòng)有利于我們擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn), 積存體會(huì), 錘煉才能, 有利于我們情感.意志和人格的健康進(jìn)展,有助于我們道德.審美等素養(yǎng)的提高；我們的個(gè)人進(jìn)展需要交往,離不開(kāi)交往,我們應(yīng)當(dāng)重視交往.樂(lè)于交往.學(xué)會(huì)交往；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第十課假如我為你精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1知道人在人格和法律位置上為公平的,能

24、夠公平待人,不凌弱欺生,不以家境.身體.智能等方面的差異而自傲或自卑；2懂得自尊和知恥,懂得自尊和敬重別人為獲得敬重的前提,不做有損人格的事；3懂得敬重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位摸索,能夠與人為善；4體會(huì)和諧的共同生活需要相互關(guān)懷.敬重.寬容和相互幫忙,養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1要公平待人；（1）中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律公平；”公平待人不僅為法律的規(guī)定,更為文明社會(huì)的抱負(fù)和道德的要求；（2）公平待人為人類(lèi)精神需要的反映,為人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往.建立良好人際關(guān)系的基本前提；（3）在與同學(xué)交往時(shí),我們不應(yīng)因家境.身體和智能等方面的緣由鄙

25、視他人,而應(yīng)當(dāng)公平地對(duì)待每一位同學(xué)；2敬重他人；（1）受到敬重,為人類(lèi)心理和精神的內(nèi)在需要；每個(gè)人都需要他人的敬重；每個(gè)人也都應(yīng)當(dāng)敬重他人；相互敬重為人際交往中的內(nèi)在要求；（2）敬重他人包括敬重他人的人格尊嚴(yán).自由.合法權(quán)益.宗教信仰和民族習(xí)慣,敬重他人的思想.情感.言行和生活方式,敬重他人的勞動(dòng)和制造等；（3）對(duì)于中同學(xué)來(lái)說(shuō),敬重他人不僅為保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往勝利的需要,更為作為現(xiàn)代文明青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)；在平常的學(xué)習(xí)和生活中,在與人交往的一言一行中,我們時(shí)時(shí)到處要留意敬重他人；3要寬容待人；（1）交往,需要面對(duì)不同的人；因此,寬以待人.接納全部不同的人也為人際交往的基本原就之一

26、；（2）隨著社會(huì)的進(jìn)展和更加開(kāi)放,人們的思想感情.價(jià)值觀念.生活方式.愛(ài)好愛(ài)好等都出現(xiàn)出多彩的局面； 無(wú)論為人與人之間的交往,仍為國(guó)與國(guó)之間的交往,都需要更多的寬容；由于寬容我們的社會(huì)和人生變得更加美好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）學(xué)會(huì)寬容,需要具有寬敞的胸懷.豁達(dá)大度的氣量；寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn),不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成果. 特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn), 不忌妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足.錯(cuò)誤或過(guò)失, 不過(guò)分苛責(zé)； 當(dāng)然,對(duì)人寬容并不等于無(wú)原就的縱容； 寬容為在不違反為非原就的基礎(chǔ)上的求同存異；4要懂得他人；（1）懂得他人為指對(duì)于

27、他人的思想.情感與言行,他人的境況.問(wèn)題和困難,他人的愿望與需要等, 能夠樂(lè)于和善于賜予明白.體諒.重視和關(guān)懷；懂得為我們心理和精神世界的內(nèi)在需要,相互懂得為人與人溝通的心靈鑰匙；（2）懂得為文明交往的前提,為勝利交往的要領(lǐng),也為學(xué)習(xí)進(jìn)步.事業(yè)勝利.生活幸福的重要條件； 學(xué)會(huì)懂得的關(guān)鍵為學(xué)會(huì)換位摸索；換位摸索為指站在他人立場(chǎng)上摸索問(wèn)題,想他人所想,急他人所急,體會(huì)他人的感受,設(shè)身處地地替他人著想；“己不所欲,勿施于人”； 5要關(guān)懷和幫忙他人；（1）關(guān)懷他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注.重視.敬重.憐憫和期望等；被他人關(guān)懷為人的正常需要；當(dāng)看到別人有難處時(shí),我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)懷別人,幫別人排憂解難；關(guān)懷他人為歡

28、樂(lè)的,被他人關(guān)懷為幸福的；關(guān)懷他人,不僅包括關(guān)懷他人的身體健康.學(xué)習(xí)情形.生活情形,也包括關(guān)懷他人的喜怒哀樂(lè).愿望和需要等, 并能在他人需要時(shí),準(zhǔn)時(shí)地伸出真誠(chéng)的救濟(jì)之手；（2）在人的一生中,每個(gè)人都有可能遇到各種各樣的困難,都需要他人的幫忙；幫忙他人為善心和愛(ài)心的表現(xiàn),美好生活離不開(kāi)人與人的相互幫忙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第十一課交往有藝術(shù)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1知道禮貌為文明交往的必要前提,懂得待人接物的基本禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；2把握基本的交往方法.技巧和藝術(shù),能夠與他人和諧相處；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1講究文明禮貌；（1）禮貌的力氣為龐大

29、的；講究文明禮貌為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)和品位, 仍反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌； 講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切. 和諧的關(guān)系, 也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié), 為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分； 講究文明禮貌,養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣,有利于我們的健康成長(zhǎng)與進(jìn)展；2 禮貌待人主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明.行為文明和與人為善的態(tài)度等方面；語(yǔ)言文明不僅反映了自己優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì),仍可以熏陶他人,影響社會(huì)；它有助于我們開(kāi)展文明的交往,建立融洽的人際關(guān)系；行為文明的要求包括虛心.尊敬.彬彬有禮和微笑等；2學(xué)會(huì)表達(dá)與傾聽(tīng)；（1）學(xué)會(huì)表達(dá)；以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受,可以使對(duì)方明白我們的真

30、實(shí)態(tài)度, 增進(jìn)對(duì)我們的懂得,從而更愿意與我們交往；表達(dá)需要把握肯定的技巧；（2）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；積極的傾聽(tīng)為勝利交往的重要技巧之一；積極的傾聽(tīng)為指對(duì)他人表達(dá)的思想與情感以積極的態(tài)度認(rèn)真地賜予關(guān)注.重視.敬重和懂得；在傾聽(tīng)過(guò)程中,要保持用心.敬重與體諒的態(tài)度；積極的傾聽(tīng)要把握言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技巧；（3）此外,積極參與他人的活動(dòng),學(xué)會(huì)讓別人接受和接受別人,學(xué)會(huì)頌揚(yáng)和批判.勸說(shuō)和勸慰. 協(xié)商和和諧, 學(xué)會(huì)化解沖突和沖突,學(xué)會(huì)跨過(guò)各種交往障礙等,都將有利于我們開(kāi)展勝利的人際交往；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)要求第十二課考試的心情精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎

31、下載1明白復(fù)習(xí)考試的一般方法,挑選適合自己的方法并加以運(yùn)用；2能夠正確看待學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)；3能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1面對(duì)考試,不同程度的緊急心理睬產(chǎn)生不同的影響；（1）適度的緊急為有益的；人處于適度的緊急狀態(tài)時(shí),大腦的血液循環(huán)加快,興奮程度提高,生理功能增強(qiáng),心情穩(wěn)固,思維積極,有利于提高生命活動(dòng)的活力和學(xué)習(xí)效率,保證考試中正常水平的發(fā)揮；（2）過(guò)度的緊急為有害的；過(guò)度緊急會(huì)使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平穩(wěn),受到抑制,留意力.感知力.記憶力.思維才能和制造才能全面下降,甚至停滯；調(diào)劑.防止和克服過(guò)度緊急的心理,對(duì)于應(yīng)考.發(fā)揮真實(shí)水平,具有重要的意義；2學(xué)會(huì)調(diào)劑考試

32、過(guò)度緊急的心理；由于造成各人緊急心理的緣由可能不同,因此要依據(jù)不同的緣由,挑選不同的.適合自己的調(diào)劑方法；（1）認(rèn)知調(diào)劑法；第一要合理看待考試；其次要正確估量考題的難度和自身的才能；（2）積極示意法；給自己提出減輕壓力的積極提示,信任自己有才能做出題目；（3）深呼吸調(diào)整法；當(dāng)你感到緊急或焦慮時(shí),閉上眼睛,放松身體,靜下心來(lái),排除雜念,集中留意力, 做緩慢的深呼吸；留意體驗(yàn)全身放松的感覺(jué),達(dá)到排除緊急. 自我放松的成效；3考前充分預(yù)備可以排除緊急心理；（1）在考試前做好充分預(yù)備；例如：合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間；適當(dāng)加強(qiáng)養(yǎng)分和錘煉；與家長(zhǎng)溝通,減輕來(lái)自家庭的壓力,等等；（2）在考試內(nèi)容的預(yù)備方面,平常認(rèn)真

33、學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用一些必要的考試技巧；例如,答題前認(rèn)真審題,做題先易后難,做完卷子認(rèn)真檢查；4安靜地.正確地看待分?jǐn)?shù)；（1）學(xué)會(huì)安靜地.正確地看待分?jǐn)?shù),不僅有利于我們學(xué)習(xí)和考試,有利于我們的心理健康,對(duì)我們的全面進(jìn)展也有積極作用；（2）確定恰當(dāng)?shù)钠谕?；客觀地分析自己的學(xué)習(xí)成效,合理估量自己的考試成果,確定比較恰當(dāng)?shù)淖晕移谕?；假如一個(gè)人的自我期望總為過(guò)低,可能會(huì)導(dǎo)致不思進(jìn)取；假如自我期望總為超出實(shí)際水平,就會(huì)覺(jué)得自己無(wú)能,失去自信,從而更加可怕考試；（3）正確看待分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)基本上反映了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握情形.學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱, 說(shuō)明白已經(jīng)取得的成果和存在的差距；

34、分?jǐn)?shù)也肯定程度上反映了一個(gè)人某些方面的心理素養(yǎng)； 但為, 它只為反映了某一個(gè)時(shí)期或階段的學(xué)習(xí)情形,不能全面反映一個(gè)人各方面的素養(yǎng)和才能,也無(wú)法充分表達(dá)我們?cè)诘轮求w美各方面的進(jìn)步和成果；要重視考試. 關(guān)注分?jǐn)?shù),但不要片面懂得.過(guò)分看重分?jǐn)?shù)；第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)教學(xué)要求1熟識(shí)考試作弊的錯(cuò)誤與危害性；2懂得對(duì)事負(fù)責(zé)為誠(chéng)懇的基本要求,知道誠(chéng)懇才能得到信任,努力做誠(chéng)懇的人；3敬重規(guī)章,遵守規(guī)章,追求公正；4進(jìn)展獨(dú)立摸索和自我掌握才能；學(xué)問(wèn)要點(diǎn)1誠(chéng)懇考試為中同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)；（1）分?jǐn)?shù)在某種程度上為個(gè)人學(xué)習(xí)成果的真實(shí)反映,但分?jǐn)?shù)有真假；分?jǐn)?shù)的真假反映了人精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載為否具有誠(chéng)懇這一重要品質(zhì)；（2）誠(chéng)懇為指實(shí)事求為,不說(shuō)謊,不欺詐,不作假；誠(chéng)懇為為人處世的基礎(chǔ),誠(chéng)懇也為社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件；誠(chéng)懇考試為中同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)；（3）古今中外的很多事實(shí)證明,弄虛作假的人,可能