小班健康領域

1、小班健康領域一、 總目標（1）身心狀況1.具有健康的體態(tài)2.情緒安定愉快3.具有一定的適應能力（2）動作技能1.具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏。2.具有一定的力量和耐力。3.手的動作靈活協(xié)調。（3）生活習慣和生活能力1.具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。2.具有基本的生活自理能力。3.具有基本的安全知識和自我保護能力。小班學期目標上學期目標1.逐步養(yǎng)成勤洗的習慣，正確使用毛巾。2.學習獨立進餐，學會正確使用小勺，逐漸喜歡吃各種食物。3.養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口，擦嘴及經常喝水的習慣。4.學習自己入廁，養(yǎng)成定時大小便的習慣。5.逐漸適應集體成活，保持穩(wěn)定愉快的情趣。6.喜歡上幼兒園，愿意親近老師，喜歡

2、和小朋友交往游戲。7.愿意表達自己的內心需求，樂意和家人交流幼兒園有趣的事情。8.告訴自己身體不舒服時告訴成人。知道外出不遠離成人，不跟陌生人走，不接受陌生人給的東西。9.有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。10.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈敏。11.有主動參加集體體育活動的樂趣。12.嘗試學習各種小型運動器材。下學期目標1.逐步養(yǎng)成勤洗的習慣，正確使用毛巾。2.學習獨立進餐，學會正確使用小勺，逐漸喜歡吃各種食物。3.養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口，擦嘴及經常喝水的習慣。4.學習自己入廁，養(yǎng)成定時大小便的習慣。5.在成人的幫助下，學習穿脫衣物、鞋襪、并把它們放在固定位置。逐步做到安靜入睡，睡姿

3、正確。6.引導幼兒不用手指、臟東西擦抹眼睛，不將手或其它異物放入嘴、鼻、耳中。7.愿意表達自己的內心需求，樂意和家人交流有趣的事情。8.漸適應集體成活，保持穩(wěn)定愉快的情趣。9.不怕生、不怕黑、不無理取鬧。10.知道上下樓梯及大型運動器械時一個跟著一個，不擁擠。11、喜歡參加集體活動。動作協(xié)調、靈敏。12、走路動作自然，上體直立，能靈活的走。13、嘗試各種小型運動器械。小班健康領域月計劃九月目標1.喜歡上幼兒園，愿意親近老師，喜歡和小朋友交往游戲。2.保持愉快安定情緒，不怕生、不怕黑、不無理取鬧。3.養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、擦嘴及經常喝水的習慣。4.懂得保護自己，遠離危險。5.養(yǎng)成勤洗手的習慣，

4、使用七部洗手法。九月課程第一周第二周第三周第四周我會洗手多喝水身體棒（1）滑滑梯遠離危險我走你也走（1）我走你也走（2）小松鼠撿松果（1）小松鼠撿松果（2）十月目標1.能主動上幼兒園，愿意親近老師，喜歡和小朋友交往游戲。2.喜歡集體生活，心情愉快。3.身體健康，在集體生活種情緒安定、愉快。4.喜歡玩幼兒園的玩具。十月課程第一周第二周第三周第四周好玩的游樂場（1）小獅玩球挖挖樂拉著玩具走走好玩的游樂場（2）趕小羊咕嚕嚕氣味真正多十一月目標1.逐漸養(yǎng)成勤盥洗的習慣，正確使用毛巾、紙巾。2.學習自己入廁，養(yǎng)成定時大便的習慣。3.知道簡單的安全保健知識、學習保護自己。4.知道飲食的基本常識。十一月課程

5、第一周第二周第三周第四周我的大蘋果早餐吃什么吃蔬菜好吃的沙拉水果健康寶寶包餃子樣樣都吃身體好小花枕十二月目標1.知道身體不舒服時告訴成人，愿意配合健康檢查和預防接種。2.知道外出時不遠離成人，不跟陌生人走，不接受陌生人給的東西。3.能聽口令和信號集合分散、排隊。十二月課程第一周第二周第三周第四周小汽車跑得快我給汽車洗個澡我會堅持玩輪胎小兔過橋小烏龜運糧食許多小魚又來了著火了怎么辦一月目標1.在成人幫助下學習穿脫衣服鞋襪，并把他們放在固定的地方。3.懂得自我保護的簡單知識，學習檫鼻涕、護膚的方法。4.知道要隨著冷熱的變化增減衣服。5.能聽口令和信號集合分散、排隊。6.感受冬季運動的快樂。一月課程

6、第一周第二周第三周第四周火鍋真好吃我的成長小書點鞭炮鬧元宵我會洗手一、活動目標1、養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。2、掌握正確的洗手方法。3、日常生活中，飯前便后能主動洗手。二、活動準備幼兒已有的洗手的經驗肥皂、毛巾、7步洗手法的圖片三、活動過程1、教師引導幼兒觀察自己的手教師：看一看，你們的小手上有什么？為什么這么臟？2、啟發(fā)談話，引起幼兒正確學習洗手的興趣。教師：我們的手臟了，要怎么樣把手洗干凈呢？引導幼兒講述自己的洗手方法。3、教師講解正確的洗手方法。7步洗手法（幼兒到盥洗）滑滑梯一、活動目標1、增強安全意識。2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具時應注意的安全事項。3、能在集體面前大膽發(fā)表自己的觀點

7、。二、活動準備已有的滑滑梯的經驗。小熊的圖片、在手、頭上可貼上創(chuàng)可貼三、活動過程1、故事導入，引發(fā)幼兒安全問題的思考出示小熊，教師引導幼兒思考小熊為什么受傷了？講述故事小熊受傷了2、提問教師：小熊為什么受傷了？3、說明玩大型玩具時的行為規(guī)則翻開幼兒用書，說一說圖書的內容小結：按秩序排隊上滑滑梯，前面的小朋友滑下去后，后面的小朋友落地后，后面的小朋友猜滑下去。蕩秋千和玩蹺蹺板時的正確姿勢。小松鼠撿松果（1）一、活動目標1、喜歡和教師做游戲，體驗活動的愉悅。2、練習聽信號向指定方向跑。3、鍛煉腿部肌肉力量。二、活動準備已有經驗的準備：幼兒的手腳能協(xié)調地跑。松果若干個，墊子，歡快的音樂三、活動過程1

8、、師生隨歡快的音樂活動身體教師帶上松鼠的頭飾，坐在墊子上說：“我是松鼠媽媽，孩子們快來跟媽媽在大樹上玩一玩吧！”教師跟著節(jié)奏，帶領幼兒活動頭、四肢、練習墊上跳、爬、滾等身體基本動作。2、玩游戲，找媽媽教師變換躲藏的方向，幼兒循著聲音跑到媽媽藏身的地方。放松后回教室小松鼠撿松果（2）一、活動目標1、喜歡和教師做游戲，體驗活動的愉悅。2、練習聽信號向指定方向跑。3、鍛煉腿部肌肉力量，鍛煉平衡能力。二、活動準備已有經驗的準備：幼兒的手腳能協(xié)調地跑。松果若干個，墊子，歡快的音樂三、活動過程1、師生隨歡快的音樂活動身體教師跟著節(jié)奏，帶領幼兒在墊子上活動頭、四肢、復習墊上跳、爬、滾等身體基本動作。2、可設

9、置平衡門，幼兒必須在一定高度的木板上，平衡身體走過并返回。鍛煉幼兒身體的平衡能力，在復習基本動作時，增加動作的難度。2、游戲。小松鼠撿松果（23遍）教師介紹玩法，草地上撒有松果，當教師敲3下鈴鼓之后，幼兒跑到草地上撿松果，數量多少不限。當教師搖鈴鼓，幼兒手拿松果返回，不能再撿松果。放舒緩的音樂，做放松動作。我走你也走（1）一、活動目標1、體驗參與體育游戲的歡樂。2、感知“1”和“許多”的關系3、能在指定范圍內拖著物體四處走動。二、活動準備一個記著繩子的玩具三、活動過程1、教師帶領幼兒活動四肢，教師練兒歌，幼兒根據要求練習走跑交替。幼兒聽口令“慢走”“快跑”。2、幼兒在指定范圍內脫著物體四處走動

10、。教師：這里有許多玩具寶寶，請你們找一個自己喜歡的玩具寶寶。幼兒散開，自由拖拉玩具，教師巡視指導。（可進行個別指導，提醒幼兒找空地練習，不要與他人碰撞）放松后進教室.我走你也走（2）一、活動目標1、體驗參與體育游戲的歡樂。2、感知“1”和“許多”的關系3、能在指定范圍內多種方式拖著物體四處走動。二、活動準備一個記著繩子的玩具三、活動過程1、教師帶領幼兒活動四肢，教師練兒歌，幼兒根據要求練習走跑交替。幼兒聽口令“慢走”“快跑”。2、復習。幼兒在指定范圍內脫著物體四處走動。教師：這里有許多玩具寶寶，請你們找一個自己喜歡的玩具寶寶。幼兒散開，自由拖拉玩具，教師巡視指導。（可進行個別指導，提醒幼兒找空

11、地練習，不要與他人碰撞）3、想一想，我們除了拖拉玩具走外，還可以怎么走？幼兒自由嘗試練習。4、在教師的帶領下，幼兒練習托物慢走、快走、轉圈走。5、送玩具寶寶回家教師：玩具寶寶走累了，我們把它送回家吧！現(xiàn)在這里有多少個玩具寶寶（教師引導幼兒說出“一”和“許多”）我會堅持一、活動目標：1、冬天不怕冷，養(yǎng)成早睡早起的好習慣2、知道在冬天也要堅持按時入園二、活動準備不怕冷的大衣故事，三、活動過程：1、導入活動教師：現(xiàn)在是冬天了，天氣都變得很冷了，所以我們現(xiàn)在都穿著厚厚的衣服，這樣才不會覺得冷。是吧!2、教師：老師還有一個辦法可以讓我們的身體變得暖和起來。小朋友，現(xiàn)在跟著鐘老師一起來運動運動吧!教師帶領

12、幼兒開展體育活動。3、教師提問：小朋友，現(xiàn)在你們身上有什么感覺呢?跟剛才活動之前相比有什么不一樣呢?教師引導幼兒說說自己活動前與活動后身體感受的變化4、小結：在我們活動之前我們會感覺身上冷冷的，但是運動了之后，我們身上就會變得很熱，并且后背還可能會有出汗的感覺。5、幼兒聽故事：不怕冷的大衣教師：小兔去姥姥家拿大衣的時候身體有什么樣的變化呢?為什么會有這樣的變化呢?小兔有沒有找到不怕冷的大衣呢?媽媽說的“不怕冷的大衣”是什么?6、結合幼兒用書和故事，引導幼兒說明自己能如何做到不怕冷教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?早上起床的時候你會怎么做?你是怎么樣做到準時上幼兒園的?在幼兒園里有哪些讓你覺得開心的游

13、戲? 好玩的游樂場（1）一、活動目標1、感受幼兒園生活的快樂2、認識幼兒園的大型玩具二、活動準備幼兒有玩滑梯等大型玩具的經驗大型玩具圖片三、活動過程1、展示圖片，引起幼兒興趣。教師：我們今天要到很好玩的地方去，小朋友們猜一猜會是哪里呢？2、師生共同討論教師：玩這些玩具會運用身體的哪些部位？教師：在玩的時候，應該注意什么？小結：玩滑梯時，注意不推擠、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一個小朋友滑下去后自己在滑。好玩的游樂場（2）一、活動目標1、感受幼兒園生活的快樂2、認識幼兒園的大型玩具，知道名稱和玩法。3、能在游戲中不推擠、注意安全。二、活動準備幼兒有玩滑梯等大型玩具的經驗大型玩具圖片，滑滑

14、梯等大型玩具器械三、活動過程1、討論活動教師：在玩的時候，應該注意什么？小結：玩滑梯時，注意不推擠、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一個小朋友滑下去后自己在滑。3、幼兒翻開幼兒用書教師：游樂場里有什么，將自己喜歡的玩具畫上圈4、游戲。拜訪玩具朋友幼兒根據圖片尋找大型玩具5、幼兒自由的玩大型玩具6、鼓勵在玩大型玩具時遵守規(guī)則、注意安全的幼兒。6、游戲。小孩小孩真愛玩游戲中不斷變換大型玩具，讓幼兒繼續(xù)熟悉各種大型玩小獅玩球一、活動目標1、愿意嘗試球的新玩法。2、掌握拋球、滾球、踢球等技能3、在玩球運動中身體有一定的協(xié)調性二、活動準備幼兒有玩球的經驗皮球若干、頭飾一個、獅子玩球錄像、教師課前了解

15、一些球的玩法三、活動過程1、幼兒扮演小獅，活動身體。教師和幼兒一起欣賞中國傳統(tǒng)節(jié)日舞獅的圖片或錄像。2、教師啟發(fā)教師：你們喜歡這個節(jié)目嗎？小朋友扮演小獅，老師扮演大獅，我們一起去玩球吧！3、幼兒嘗試用球來進行熱身活動。4、自由練習，發(fā)現(xiàn)新玩法教師：我們學過哪些玩球的的方法？大家比一比，誰玩球的方法多，？誰玩的和別人不一樣？提示幼兒可以模仿幼兒用書里介紹的方法。5、幼兒自由練習玩球的各種方法，如：拋球、自拋自接球、滾球、踢球等。6、交流。玩球的方法，鼓勵幼兒與伙伴相互交流。挖挖樂一、活動目標1、在游戲中體驗挖的樂趣。2、嘗試用不同的玩具材料挖土、挖沙。3、進一步提高挖、堆高、等小肌肉動作。二、活

16、動準備各種挖沙工具、幼兒已有挖沙得經驗三、活動過程1、裝沙游戲介紹塑料袋娃娃，和塑料袋娃娃做游戲（用袋裝沙）教師：小朋友想一想，怎樣把沙子裝進塑料袋的嘴巴里。2、挖挖樂游戲出示各種挖沙材料。嘗試用不同的輔助材料挖沙引導幼兒堆城堡，挖地道、挖山洞。旨在發(fā)展幼兒的小肌肉動作。3、小小搬運工，看誰裝的多？幼兒自由選擇挖沙得而材料將盆子裝滿，看看那哪組裝的多。拉著玩具走一、活動目標1、體驗拖拉玩具的快樂。2、會簡單的隊形，會進行走和跑的假體練習。3、能遵守游戲規(guī)則。二、活動準備直線和曲線馬路標識、紅綠燈標志三、活動過程1、帶幼兒走直線和曲線。2、教師扮演交通警察，幼兒扮演小司機，到停車場開拖拉機。3、

17、翻開幼兒用書，認識紅綠燈標識教師：你們在哪里見過這些燈，遇到什么燈行人停呢？4、游戲?？葱盘栭_車交警一次出示紅、綠燈標識，幼兒看信號開車，警察看哪個小司機遵守規(guī)則。我的大蘋果一、活動目標1、喜歡吃蘋果。2、指導吃蘋果的健康常識，懂得果皮和核不能亂扔。3、能運用多種感官感知蘋果的朱喲特點。二、活動準備幼兒已有經驗：能講出蘋果的明顯特征物質的準備：大小、顏色不同的蘋果三、活動過程1、說說自己的蘋果你的蘋果是什么樣的？引導幼兒說出蘋果的明顯特征。2、找蘋果教師：請你把最大和最小的蘋果找出來，并把蘋果從大到小排好3、摸一摸、聞一聞自己的蘋果教師：蘋果摸上去是什么樣的？氣味怎么樣？4、吃蘋果教師：吃蘋果

18、以前要做些什么？（洗手，洗干凈削皮）大家一起分享蘋果。小花枕一、活動目標1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維；2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。二、活動準備兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾、小花枕、場地布置，兔奶奶的房子。三、活動過程1、熱身運動曬太陽教師：“兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去?！甭犚魳?，小兔們抱著小花枕，作運動。嘗試用小花枕一物多玩，發(fā)展基本動作2、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？（幼兒自由操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出

19、不同的玩法。）3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作樣樣都吃身體好一、活動目標1、知道不挑食，樣樣都吃身體好的道理。2、愿意在同伴面前表演。二、活動準備已有經驗：認識有關蔬菜，了解其營養(yǎng)物質的準備：蔬菜頭飾、三、活動過程1、教師戴上頭飾，吸引小朋友注意。教師：今天我們班請來了一位好朋友，她是一位會做飯的阿姨。聽聽她有什么話要對我們小朋友說呀！2教師：（以阿姨的口吻說）你們認不認識這些蔬菜呀！他們可是很有營養(yǎng)的。簡單介紹一些幼兒熟悉的蔬菜及其營養(yǎng)。3、翻看圖畫書，給幼兒講解里面的內容知道

20、蔬菜瓜果有營養(yǎng)，做一名不挑食的小朋友。趕小羊一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質。2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。3、綜合練習走、跑、跳和滾球的動作。二、活動準備：羊角球每人一個、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。三、活動流程： 1、放音樂帶幼兒跳“健康歌”進行熱身。2、講故事老爺爺的小羊引起幼兒興趣：老爺爺養(yǎng)了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫忙放羊。3、帶幼兒做趕小羊（羊角球）的游戲，把羊角球滾出羊圈。同時放背景音節(jié)。4、與小羊一起玩。練習騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動

21、作。早餐吃什么一、活動目標1、關注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。2、能夠運用"可能""或者"等詞匯來表達自己的想法。二、活動準備：各種早餐圖片、ppt、圖畫紙人手一張，水彩筆。三、活動過程：1、看看說說-了解自己早餐的情況。教師：今天，各自早餐吃了些什么。2、思考：不吃早餐會怎么樣？師：孩子們，有沒有人早上沒有吃過早餐？師：如果早餐不吃，會怎么樣呢？（餓暈了。肚子不舒服，肚子會咕嚕嚕叫的。哦，那是很餓時會發(fā)出的聲音。如果老師帶我們去玩的話，他就會沒力氣。十分鐘后會暈倒。）師：是的，不吃早餐會沒力氣，會影響我們的身體健康。3、回顧：早餐，我們都吃

22、過些什么？我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來看看我們吃過哪些早餐吧。教師點圖，幼兒依次讀圖。如：面包、雞蛋、包子、粥、牛奶、面條等。教師：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？小結：我們都要吃早餐，身體才會強壯。氣味真正多一、活動目標1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力2、了解簡單的保護鼻子的方法。二、活動準備將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶、關于保護鼻子的圖片。三、活動過程1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮

23、物？教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子，說出瓶子里的氣味。師：剛才有小朋友提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個方法行不行？教師打開瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的方法說出其他三種液體的名字。教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：打開瓶蓋，用手輕輕煽動。3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。（1）請幼兒結合生活經驗說一說，如何保護鼻子？師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護鼻子，你

24、知道有什么好辦法來保護我們的鼻子嗎？”小結：我們的鼻子本領很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時擦；玩耍時注意避免碰到鼻子。咕嚕嚕一、活動目標1.理解故事內容，知道多吃甜食對牙齒不好2.學習正確的漱口方法，養(yǎng)成飯后漱口的衛(wèi)生習慣。二、活動準備小熊拔牙故事PPT、洗手盆若干、漱口杯每人一個，溫開水或礦泉水。三、活動過程 1、談話導入： 師：“今天老師給小朋友講一個故事，故事的名字叫小熊拔牙” 2、播放圖片，講述故事，引導幼兒理解故事內容。教師：小熊的牙齒怎么了？小熊的牙齒為什么會這樣？鼓勵幼兒結合生活經驗說一說，你吃糖

25、嗎？吃多了會怎樣？（引導幼兒說出多吃甜食對牙齒不好。） 3、通過觀察、討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)吃完東西會有殘渣留在牙齒上，讓幼兒掌握 正確的漱口方法。師：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么辦呢？”引導幼兒用正確的把粘在牙齒上的殘渣吐出來，讓幼兒觀察吐出的殘渣。“咕嚕?！笔?，引導幼兒學習正確的漱口方法，讓水在嘴巴里咕嚕嚕地唱歌，然后吐出臟水（可以讓幼兒用溫開水或礦泉水漱口，防止幼兒吞下水）。讓幼兒看看自己吐出的殘渣，告訴幼兒吃完東西要漱口。小兔過橋一、活動目標：1、學習在高15厘米、寬20厘米的平衡木上走，并具有一定的平衡能力。2、能正確辨認紅、黃、藍三種顏色并分類。3、培養(yǎng)幼兒愛勞

26、動、愛長輩的情感。二、活動準備：1、情境創(chuàng)設：一片草地上有很多小石頭，山坡上長滿了漂亮的蘑菇，草地邊有一座橋（高15厘米、寬20厘米的平衡木）、遠處有一山洞（寬 40 厘米、高50厘米的拱形門）、2、小兔頭飾人手1個，紅、黃、藍蘑菇是幼兒人數的三倍，紅、黃、藍三色藍子各一個，錄音機一架，磁帶一盤。三、活動過程：（一）、進入活動情景：1、師：小兔寶寶們，在我們對面的山坡上長滿了漂亮的蘑菇，媽媽要帶你們去采蘑菇，可是去采蘑菇要經過哪些地方呢？我們一起去看看好嗎？2、師幼一起過草地觀察（幼兒有的走、有的跑、有的跳等等）（這樣擬人化的情景導入，符合幼兒的年齡特征，在教師指導語引導下，讓幼兒觀察場地的設

27、置，為了解游戲的玩法作準備。）（二）、觀察活動場地，提出練習內容。育 & 嬰 會1、練習跳過小石頭指導：雙腳并攏向上跳，雙腳同時著地。2、練習鉆山洞指導：提醒幼兒稍微低頭，不能兩手、兩膝著地爬，不能碰山洞的墻壁。3、練習過小橋（走平衡木）重點指導：身體要挺直，眼睛向前看，兩手側平舉，兩腳一步一步向前走。（三）、幼兒游戲：采蘑菇師：兔寶寶真聰明，都知道要跳過小石頭、走過獨木橋才能采到蘑菇，現(xiàn)在跟媽媽一起去采蘑菇吧！ 幼兒逐個跳過小石頭走過小橋采3朵顏色不同的蘑菇將蘑菇按顏色分類（第一次游戲主要讓幼兒練習走平衡木，教師觀察幼兒對動作掌握的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒動作發(fā)展的差異，以便指導。） 幼兒第二

28、次游戲：師：山坡上還有這么多的蘑菇，我們分成兩組再去采一些送給兔奶奶，看看哪一組采得又多又快。組一：師有意識地將能力較弱的幼兒分成一組。哪個兔寶寶來為他們帶隊呢？（師請能力強的幼兒為他們示范并帶隊）組二：能力強的一組在鍛煉的同時，關注幼兒采蘑菇的數量及顏色的分類。（第二次以分組游戲的形式進行，讓能力弱的幼兒重點練習平衡木的動作；能力強的幼兒在掌握平衡木的基礎上復習鞏固數學知識。）四、活動結束師：到兔奶奶家了，你們看看哪只兔寶寶的衣服臟了。（說明小兔碰到山洞的墻壁了）師：兔奶奶真喜歡這些蘑菇，你們看看每個藍子里的蘑菇的顏色一樣嗎？（結束環(huán)節(jié)是對幼兒鉆的動作的檢驗與顏色分類的驗證。既達到活動的目的

29、，同時也是延伸活動的方向。）小烏龜運糧食一、活動目標：1、掌握雙手雙膝著地爬的動作，體驗爬的樂趣。2、體驗與同伴共同游戲的快樂。二、活動準備：小兔頭飾一個，墊子，平衡木，沙包若干，音樂磁帶一盤。三、活動過程：1、熱身活動，隨音樂做律動。師：今天的天氣真好，烏龜寶寶們，和媽媽一起來鍛煉身體啦！2、練習雙手雙膝著地爬的動作。師：小烏龜是怎么爬的？3、教師提煉動作，講解動作要領：兩只小手、兩個膝蓋著地，眼睛看著前面慢慢爬。4、鼓勵幼兒探索其它的爬法。師：小烏龜還有其它的爬法嗎？5、游戲：小烏龜運糧食。教師介紹游戲場地，并和幼兒共同在設置好的場地上練習爬的動作，體驗在不同地方爬的樂趣。四、結束活動。幼

30、兒自由落座，隨音樂相互捶捶小腿和胳膊。多喝水身體棒一、活動目標： 1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。 2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。二、活動準備： 兩盆花（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。活動前，教師帶幼兒進行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆太陽花，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。三、活動過程：1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 （1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進行體育活動，之后教師帶幼兒喝水）師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺？師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。

31、（2）觀察太陽花，了解缺水的后果。師：這里有兩盆花，一盆長花了，另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）師：原來，花沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像花朵一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。2、了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。 （1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y受，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。 （2）了解有些水不能喝。師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因為水里有細菌

32、，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因為里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的，是因為里面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？玩輪胎一、活動目標

33、：1.嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。2.能積極參與體育活動，體驗游戲活動的愉快。二、活動準備：人手一個輪胎三、活動過程：1.談話引導進入活動主題。“寶寶們，外面的天氣真好，跟著老師一起到外面玩玩吧”(聽音樂，活動身體)2.出示輪胎(1)幼兒自由玩輪胎咦，寶寶你們看那是什么?(輪胎)我們和輪胎朋友打個招呼吧(幼兒自由抱、摸輪胎)輪胎朋友真漂亮，我們和輪胎朋友一起玩吧，看哪個寶寶最會想辦法玩了(指導幼兒用多種方法和輪胎玩)教師小結：爬輪胎、從輪胎的洞洞里鉆過去、從輪胎上走過、跳輪胎、套在身上轉圈等等引導幼兒思考輪胎還可以怎么玩?3、游戲“小兔與狼”肚子有點餓了，老師

34、把輪胎變成小汽車，我們開著車出去找點吃的。不過，大森林里有一只大灰狼，待會寶寶要是看到了，你可以用輪胎變成一樣東西躲好，你們想變成什么躲好?(幼兒自由想怎樣躲)4.結束部分寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧小汽車跑的快一、活動目標1、體驗跑步的樂趣。2、掌握跑步的動作要領。3、跑步動作較協(xié)調。二、活動準備紅綠燈一個、場地布置為4條行車道的大馬路三、活動過程1、熱身活動。我們都是車開車前，我們要先檢修車、保證安全上路。幼兒依次活動頭、肩、腿、腳。2、游戲。小汽車跑得快鼓勵幼兒扮各種車自由的在馬路上行駛。（跑）教師：你怎么跑的，為什么剛才你摔倒了？我們應該怎么跑？小結：跑的時候抬頭

35、挺胸，眼睛看著前方，手腳自由擺動。（教師注意糾正動作）我們的汽車跑的沒油了，我們慢慢跑去加油吧！我給汽車洗個澡一、活動目標1、愿意參加清潔玩具車的活動。2、知道給玩具洗澡的基本步驟。3、能參加力所能及的勞動。二、活動準備小汽車、抹布、小桶三、活動過程1、幼兒自由地玩“汽車城”的小汽車后，師生交流玩玩具的感受。教師：玩具玩具我愛你，天天和我做游戲，輕輕拿輕輕放，臟了我給你洗一洗。教師以兒歌導入。2、小汽車玩的真臟呀！誰來給他洗澡呢？教師和幼兒共同探討給玩具洗澡的方法。小結：用抹布擦洗小汽車，從上到下，有順序的擦洗，在用清水清洗一遍，最后用干凈毛巾擦干。（提示幼兒不要打濕衣袖）3、思考活動教師：什

36、么玩具不能洗呢？許多小魚游來了一、活動目標：1、提高動作的協(xié)調性和敏捷性2、學習在一定范圍內活動二、活動準備：小魚頭飾人手一個，大魚及鯊魚頭飾各一個，各種障礙物若干，音樂。三、活動過程：1、熱身運動，導入活動排好隊型進行熱身：“請你照我這樣做”提問：小朋友，你們有沒有看見過小魚??？師：今天啊我們就來做一個游戲，叫做許多小魚由來了?，F(xiàn)在啊，你們都是小魚了（教師分發(fā)小魚頭飾）2、游戲。許多小魚鉆山洞師：小魚寶寶們，我們出發(fā)嘍（音樂響起，讓幼兒有序的沿著路線出發(fā)）！到達目的地，先讓他們自由的游一下，提醒他們先外是河岸，小魚如果有出河岸就會渴死。停下來做適當休息，同時導入下一環(huán)節(jié)（師：小魚寶寶們，我們

37、來玩鉆山洞的游戲怎么樣引導幼兒面對面站成兩排，雙手互相搭在對方的肩上，形成山洞？）。3、隨著音樂快樂地鉆山洞4、增加活動難度（山洞變形了或在途中放幾個障礙物）。5、許多小魚找糧食師：小魚寶寶，冬天到了，魚媽媽昨天發(fā)現(xiàn)我們的家里沒有糧食了，所以今天啊，我們有一個任務，就是出去尋找食物，因為，我們要儲備糧食過冬啦！教師引導幼兒沿著路線出發(fā)，繞過障礙物，到達目的后，幼兒找到糧食了。鯊魚走了，小魚回家嘍師：鯊魚走了，我們安全啦，讓我們把食物拿好帶回家吧！著火了怎么辦一、活動準備1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學會簡單的自我保護方法。

38、二、活動準備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、VCD一盤（內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭）。3、布置好情境表演的場景。三、活動過程1、教師扮演消防員，領孩子跑步帶入。2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災的危險性。3、組織幼兒討論：這些火災是怎么引起的？火災的后果是什么？4、發(fā)生火災怎么辦？觀看影碟，使幼兒知道火警電話是"119"，并知道如何報警。5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。6、討論：如果小朋友家里發(fā)生火災，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢？教師可演示逃生方法。7、"安全逃生演習"：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護?；疱佌婧贸砸?、活動目標1.愿意吃火鍋。2.了解火鍋3.能將圖片貼到指定的地方。二、活