個人成長記錄袋

1、規(guī)劃·學習篇教師個人基本信息表盟市：內蒙古通遼市 旗縣市區(qū)：科爾沁左翼后旗姓 名性 別出生年月1籍 貫民 族黨 派最后學歷職 稱工作單位教 齡班主任年限任教年級我剖析（明確優(yōu)點、找出不足）1、 優(yōu)點1.兩年教學積累了一定的教育教學經驗。2.業(yè)務能力自我感覺足夠勝任當前工作。3.有較端正的工作態(tài)度和飽滿的工作激情。4.積極鉆研，提升業(yè)務能力和知識水平。二、缺點1.教育教學觀念略顯遲滯。2.數字教學能力有待提高。教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（ 2016 年 1月 2021 年 1 月）1.總體發(fā)展目標職稱目標DA.正高級B.副高級（小學高級）C.中級D.初級師德目標CA.校級先進B.旗級先進C

2、.市級先進D.省級先進德育工作者教學能力目標CA.校骨干教師B.旗級骨干教師C.市級骨干教師D.省級骨干教師班主任能力目標CA.校優(yōu)秀班主任B.旗優(yōu)秀班主任C.市優(yōu)秀D.省優(yōu)秀2.專業(yè)理論學習目標（可以多選）自學理論書籍AA.教育理論5 冊B.學科知識 5 冊教師專業(yè)培訓ABCA.集中培訓B.遠程培訓C.校本培訓D.其它3.教育教學發(fā)展目標（可以多選）公開教學BA.校 級B.旗 級C.市 級D.省 級教學大賽BA.獲校級獎B.獲旗級級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導學生競賽DA.獲校級獎B.獲旗級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導培養(yǎng)教師ABCA.實習教師B.初級教師C.中級教師校本課程開發(fā)BA.0

3、課時B.3課時以內C.5課時以內D.5課時以上學生滿意度DA.60以上B.70以上C.80以上D.90以上信息技術ABCDA熟練掌握微課程制作B.熟練掌握ppt等制作C.充分利用互聯網開展教學D.生成自己教學資源庫教科研論文或案例CDA.校級B.旗級C.市級D.省級或CN、國家級教科研成果CA.校級B.旗級C.市級D.省級或國家級4.階段目標2016 2017 年度：1.準備應聘小教一級。2.爭取發(fā)表省級論文一篇3.優(yōu)質完成教學工作。4.學習并進一步熟練掌握電子課件制作、網頁維護、網絡教研等技術。2017 2018 年度：1.準備應聘小教一級。2.爭取發(fā)表省級論文一篇3.優(yōu)質完成教學工作。4.

4、學習并進一步熟練掌握電子課件制作、網頁維護、網絡教研等技術。2018 2019 年度：1.擬評小教高級。2.爭取發(fā)表國家級論文一篇3.優(yōu)質完成教學工作。4.學習并基本掌握電子課件制作、網頁維護、網絡教研等技術。我面臨的困難和挑戰(zhàn)：1. 當前專業(yè)技術崗位聘任相當困難，數年沒有名額。2. 工作多而繁雜，很難捋清頭緒。我希望學校給予的幫助：1. 稍減工作量2. 協(xié)調教師評聘矛盾 教師學習培訓記錄【參加各種培訓的情況記錄】序號項 目時 間活動地點在何范圍內參與活動效果教師學習培訓記錄【精選的讀書筆記、心得】平時學習過程中的一些摘錄，如新的思想、觀點、案例、名家名文等以及學習后的心得體會：首先，提高了教

5、育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教

6、。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。第三，網絡培訓學習培養(yǎng)了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。第四，網絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質量。這次網絡學習，比較注重過程性評價和表現性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫

7、助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質量。研究·反思篇教師教學研究與反思【教研組教研記錄】集體備課、解讀教材、聽課記錄等集體備課：每周進行2次集體備課，本教研組成員及相關主管領導參加，每個年級組科任教師每次備課2-3課時內容聽課筆記：每周至少進行2-3次教研活動解讀教材：與集體備課時間及內容同時進行集

8、體評課：每次教研活動結束均進行集體評課教學·科研篇教師教育教學資料【優(yōu)秀教學設計】體現課改意識并且有創(chuàng)意的教案、教學設計日 期課 題級 別備注（獲獎或發(fā)表情況）2015.6.20初中英語重點詞匯解析校級教師教育教學資料【公開教學情況】公開課、示范課、研究課的相關資料序號課 題 名 稱時 間說 明級 別教師教育教學資料【試題開發(fā)】教師自己編制的習題、試卷等序號時 間章 節(jié)說 明使 用 范 圍12015.3現在進行時精練專項指導本校教師參與課題研究記錄表我參與的課題名稱學生的學科知識與能力培養(yǎng)我承擔的子課題名稱學生的學科知識與能力培養(yǎng)（英語作文能力培養(yǎng)）日 期活 動 名 稱活動地點在何范

9、圍內參與活動效果2016.5.20英語作文能力培養(yǎng)語文教研組教研組良好評價·管理篇教育教學評價資料【社會、學校、家長、學生對教師的評價及自我評價材料】自 我 評 價本學年，我任二年級八個班的英語教學工作，現將我對個人在工作方面的幾點認識報告如下：教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操

10、去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。 二、熱愛學生，平等對待每一位學生關心

11、學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見

12、。三、努力提高自身教學水平精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著語文課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提

13、高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。五、本人還存在的問題      工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后，我

14、將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。教育教學評價資料【最滿意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語】馬曉東同學：優(yōu) 你很可愛，品學兼優(yōu)，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。 楊佳怡同學：良 你是一個聰明但不懂事

15、的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎。 ×××同學：及格 你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。 教師教學管理資料【班級管理】【校務管理】成果·總結篇教師發(fā)表或獲獎論文、案例目錄日 期題 目出版、登載、獲獎或在何范圍 內 交 流 推 廣本 人 承 擔部 份教師主要榮譽稱號目錄榮 譽 稱 號 名 稱授 予 年 月授 予 單 位無無無無無輔導學生獲獎記錄序號學生姓名獲 獎 內