《企業(yè)戰(zhàn)略管理》（精品）

1、企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)大綱課程12012406開課經(jīng)管學(xué)院編碼：部門：名稱：management 課程專業(yè)必修課 屬性：編寫徐萍人：英文corporate strategy適用工商管理專業(yè)：學(xué)分3學(xué)分，計劃48學(xué)時：學(xué)時審核李書進人一、課程概述（一）課程的性質(zhì)地位企業(yè)戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)的專業(yè)必修課程。 在工商管理專業(yè)的教學(xué)中，企業(yè)戰(zhàn)略管理扮演著整合各 門專業(yè)課程，幫助學(xué)生增強全局意識和整體觀念的角色。 通過該課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生跨部門配合和協(xié)同的能力。 為了更好地掌握國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本理論及前 沿進展，本課程設(shè)置為雙語課程。（二）課程的基本理念通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將較全面、系統(tǒng)地掌握企

2、業(yè)戰(zhàn) 略管理領(lǐng)域的基本知識和基本理論，了解戰(zhàn)略分析和選擇 的基本工具，從而培育學(xué)生的戰(zhàn)略制定和實施能力。為了更好地掌握國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本理論及前 沿進展，本課程采用雙語教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的外語水平，可 以選擇采用英文原版教材，中文授課。也可以采用中文教 材，英語課件授課。通過雙語教學(xué)，還可以提高學(xué)生專業(yè) 英語的能力，為學(xué)生充分了解國內(nèi)外戰(zhàn)略管理前沿打下基 本理論與語言基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，對教材中的內(nèi)容按“了解、掌握、重 點掌握”三個層次提出要求。了解：要求學(xué)生對這部分內(nèi) 容大致了解，以擴大知識面；掌握：要求學(xué)生對這部分內(nèi) 容能夠正確理解、簡明概述；重點掌握：要求學(xué)生深入理 解并熟練掌握這部分

3、內(nèi)容，并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。（三）課程設(shè)計思路課程理論部分主要講授四大模塊的內(nèi)容，第一篇講企 業(yè)戰(zhàn)略理論，使學(xué)生認識戰(zhàn)略對于企業(yè)的重要意義及戰(zhàn)略 理論的基礎(chǔ)知識。第二篇講授企業(yè)戰(zhàn)略分析，學(xué)生會學(xué)到 企業(yè)戰(zhàn)略的外部、內(nèi)部分析方法；第三篇講授企業(yè)戰(zhàn)略選 擇，讓學(xué)生了解和掌握各種企業(yè)戰(zhàn)略；第四篇講;i受企業(yè)戰(zhàn) 略實施相關(guān)理論。該課程的具體理論體系和內(nèi)容框架如圖所示：企業(yè)戰(zhàn)略管理企業(yè)戰(zhàn)略實施企業(yè)戰(zhàn)略選擇企業(yè)戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略分析理論第十a(chǎn) 第十章第九章企業(yè)戰(zhàn)略與組織實施與控人第八章企業(yè)的國際化戰(zhàn)略第七章企業(yè)的職能戰(zhàn)略企業(yè)的競爭戰(zhàn)略企業(yè)總體戰(zhàn)略第五章企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析第四章亙業(yè)外部環(huán)境分析第三章戰(zhàn)略管理概論（四）教學(xué)

4、方法手段:1、采用互動型的教學(xué)模式。教學(xué)整體思路：采用前沿 理論講授、問題導(dǎo)向與啟發(fā)式教學(xué)、案例討論與演講式教 學(xué)、文獻閱讀與交流式學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)組織和過程強調(diào) 教師與學(xué)生互動，學(xué)生與教師的角色并重。2、理論與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)講解與專題報告相結(jié)合。 精選中外戰(zhàn)略管理經(jīng)典案例，采用案例教學(xué)。強調(diào)實踐型 教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)實際市場、企業(yè)調(diào)研的情況，撰寫戰(zhàn) 略管理方案。3、課堂教學(xué)組織采取多媒體課件和板韋相結(jié)合。內(nèi)容 提要和案例、小結(jié)采用多媒體課件；重點、難點等要求學(xué) 生掌握的內(nèi)容采用板書。4、重視課前預(yù)習(xí)。由于本課程是關(guān)于戰(zhàn)略管理方面的 基本概念、原理和基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，老 師在課

5、堂上將就這些原理進行闡述和解釋，如果學(xué)生事先 閱讀有關(guān)章節(jié)，將有助于理解課程內(nèi)容。（五）教學(xué)效果評價：采用作業(yè)批改、課堂提問、分組討論、案例分析、期 末考試等方式綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)存在問題 改進教學(xué)方法。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)戰(zhàn)略 管理的相關(guān)理論知識。培養(yǎng)和建立學(xué)生的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略 管理能力。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)略 管理相關(guān)理論知識與實踐技能，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略意識、國際 視野和社會責(zé)任的工商管理專業(yè)本科生。（二）分類目標(biāo)1、知識目標(biāo)通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)戰(zhàn)略管理 的相關(guān)理論知識。通過學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略理論、企業(yè)戰(zhàn)

6、略分析、 企業(yè)戰(zhàn)略選擇及企業(yè)戰(zhàn)略實施四大模塊知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 使學(xué)生全面理解戰(zhàn)略管理對企業(yè)的重要性及一般過程。為 更好地學(xué)習(xí)其他企業(yè)管理課程打好理論基礎(chǔ)。2、能力目標(biāo)通過本課程教學(xué)，培養(yǎng)和建立學(xué)生的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略 管理能力。初步具備進行戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評估 的能力，以及相關(guān)戰(zhàn)略的基本辨析能力和實際方案的撰寫 能力等。3、素質(zhì)目標(biāo)本課程立足培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)管理綜合素質(zhì)，通過幫助 學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理相關(guān)理論知識與實踐技能，從而培養(yǎng)學(xué) 生的戰(zhàn)略意識、國際視野和社會責(zé)任。三、課程內(nèi)容(一)戰(zhàn)略管理概論本章內(nèi)容計劃3個學(xué)時，主要介紹戰(zhàn)略的概念和戰(zhàn)略研究的主要流派。主要講授內(nèi)容要點如下。1、內(nèi)容要點(

7、1 )戰(zhàn)略的本質(zhì)；(2 )戰(zhàn)略管理流派;(3 )戰(zhàn)略管理的過程和任務(wù)；(4 )戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成與角色；(5 )企業(yè)戰(zhàn)略的層次；重點：戰(zhàn)略的本質(zhì)、意義及流派。難點：戰(zhàn)略管理的過程和任務(wù)。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1 ) 了解明茨伯格提出的戰(zhàn)略5p的概 念；(2) 了解主要的戰(zhàn)略研究流派；十大戰(zhàn)略研究流派;(3) 掌握戰(zhàn)略管理的戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評估三個 階段及其任務(wù)；(4) 了解戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成與角色；(5) 明確企業(yè)戰(zhàn)略的層次。能力目標(biāo)要求：培養(yǎng)和建立學(xué)生的戰(zhàn)略意識。素質(zhì)目標(biāo)要求：理解戰(zhàn)略對于企業(yè)的重要意義。3、教學(xué)過程方法(1 )教學(xué)建議：通過國內(nèi)外戰(zhàn)略案例教學(xué)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)

8、這一門課的興趣。(2) 教學(xué)方法：以課堂講授、推薦閱讀資料的方式完 成。(二)戰(zhàn)略使命與戰(zhàn)略目標(biāo)體系本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時。主要講授內(nèi)容要點如下:1、內(nèi)容要點(1 )核心價值觀；(2)客戶價值；(3 )企業(yè)道德與社會責(zé)任；(4 )使命；(5 )愿景；(6)戰(zhàn)略目標(biāo)體系；(7 )戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定方法和技術(shù)。重點：戰(zhàn)略使命的概念及要素。難點：戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1)明確核心價值觀、客戶價值、企 業(yè)道德與社會責(zé)任、戰(zhàn)略使命、企業(yè)愿景等相關(guān)概念；(2 ) 掌握企業(yè)愿景、使命與戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系；(3 )掌握戰(zhàn)略目 標(biāo)制定的方法和技術(shù)。能力目標(biāo)要求：收集反映戰(zhàn)略的使命和愿景的案

9、例， 能分析案例并匯報。素質(zhì)目標(biāo)要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步 具有理解戰(zhàn)略意義的素質(zhì)。3、教學(xué)過程方法(1) 教學(xué)建議：本部分教學(xué)以課堂講授為主，通過案 例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(2) 教學(xué)方法：采用案例引導(dǎo)的問題導(dǎo)向與啟發(fā)式教 學(xué)方法。(%1) 企業(yè)外部環(huán)境分析本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時，其中2個學(xué)時為學(xué)生討 論。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點(1 )宏觀環(huán)境分析；(2 )行業(yè)環(huán)境分析；(3 )競爭對手分析；(4 )戰(zhàn)略群組；(5) 戰(zhàn)略不確定性。重點：各種外部環(huán)境分析模型的結(jié)構(gòu)和方法。難點：分析模型的具體應(yīng)用。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1)掌握宏觀環(huán)境分析模型的結(jié)構(gòu)和 方法

10、；(2)掌握行業(yè)環(huán)境分析模型的結(jié)構(gòu)和方法；(3)掌 握主要競爭者分析模型和市場細分分析模型的構(gòu)成和使 用。能力目標(biāo)要求：會采用環(huán)境分析方法和模型分析現(xiàn)實 企業(yè)外部環(huán)境問題。3、教學(xué)過程方法(1) 教學(xué)建議：本部分內(nèi)容是戰(zhàn)略管理方法論的基礎(chǔ) 內(nèi)容，教師應(yīng)講清楚各種分析方法的區(qū)別及它們之間的聯(lián) 系。(2) 教學(xué)方法：理論講授與案例分析、討論相結(jié)合掌 握基本知識并應(yīng)用。(%1) 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時4個，其中2個學(xué)時為學(xué)生案 例分析與匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點(1 )企業(yè)素質(zhì)與企業(yè)活力；(2 )價值鏈分析；(3) 企業(yè)經(jīng)濟效益分析雷達圖; (4 )資源、能力與核心競爭力

11、;(5)持續(xù)競爭優(yōu)勢及來源；(6 )基準(zhǔn)分析。重點：價值鏈的組成以及價值鏈分析。難點：企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢及來源。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1 )掌握內(nèi)部環(huán)境分析的相關(guān)工具； (2 )掌握價值鏈的組成以及價值鏈分析的特點；(3 )掌 握持續(xù)競爭優(yōu)勢及來源；(4 )理解企業(yè)技術(shù)能力與核心能 力。能力目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生從戰(zhàn)略的高度認識企業(yè)的內(nèi) 部能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：通過本部分和前幾部分的學(xué)習(xí)，注意 培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略管理的整體思維。3、教學(xué)過程方法(1) 教學(xué)建議：本部分內(nèi)容較為抽象，建議講授結(jié)合 案例，組織學(xué)生討論加深學(xué)生的理解。(2) 教學(xué)方法：講授結(jié)合課堂討論，學(xué)生案例分析匯 報的方法。(%

12、1) 企業(yè)總體戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定計劃4個學(xué)時。主要講授內(nèi)容要點如下:1、內(nèi)容要點(1 )企業(yè)總體戰(zhàn)略概述；(2 )增長型戰(zhàn)略；(3) 緊縮型戰(zhàn)略；(4) 穩(wěn)定型戰(zhàn)略；(5 )組合戰(zhàn)略；重點：各種總體戰(zhàn)略的優(yōu)勢及劣勢。難點：組合戰(zhàn)略的本質(zhì)。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1)明確企業(yè)總體戰(zhàn)略概念；(2) 了 解增長型戰(zhàn)略、緊縮型戰(zhàn)略、穩(wěn)定型戰(zhàn)略、組合戰(zhàn)略的概 念及特點；(3)掌握組合戰(zhàn)略的本質(zhì)及應(yīng)用。能力目標(biāo)要求：整體把握企業(yè)戰(zhàn)略的能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)整體戰(zhàn)略思考的初步素質(zhì)。3、教學(xué)過程方法(1) 教學(xué)建議：通過中外成功的戰(zhàn)略案例導(dǎo)入本部分 內(nèi)容的學(xué)習(xí)。(2) 教學(xué)方法：講授結(jié)合案例分析教學(xué)

13、。(%1) 企業(yè)的競爭戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定計劃6個學(xué)時，其中2個學(xué)時為學(xué)生案 例收集匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點(1) 競爭戰(zhàn)略的實質(zhì)；(2) 競爭戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢；(3) 博弈理論的啟示；(4 )成本領(lǐng)先戰(zhàn)略；(5 )差異化戰(zhàn)略；(6) 重點集中戰(zhàn)略的選擇。重點：三大競爭理論的主要理念。難點：競爭戰(zhàn)略與持續(xù)競爭優(yōu)勢。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1)掌握競爭戰(zhàn)略的實質(zhì)；(2)明確 競爭戰(zhàn)略與獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢的管理；(3) 了解博弈理論 的啟示；(4 )掌握波特的三大競爭戰(zhàn)略：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、 差異化戰(zhàn)略、重點集中戰(zhàn)略的特點及應(yīng)用條件。能力目標(biāo)要求：通過本章內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對競爭戰(zhàn) 略

14、有系統(tǒng)性認識的能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用。3、教學(xué)過程方法(1)教學(xué)建議：建議結(jié)合案例課堂講授。(2 )教學(xué)方法：收集國外和我國成功競爭戰(zhàn)略的案例, 采用案例教學(xué)。(%1) 企業(yè)的國際化戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時8個，其中4個學(xué)時為學(xué)生模 擬國際化方案匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點(1 )國際化戰(zhàn)略的動因；(2) 國際化經(jīng)營的環(huán)境分析；(3) 國際化戰(zhàn)略的風(fēng)險；(4) 國際市場進入方式選擇；(5 )國際化戰(zhàn)略路徑的決策分析；(6 )中國企業(yè)國際化先行者的經(jīng)驗與教訓(xùn)(7) 日韓企業(yè)國際化的啟示。重點：國際化戰(zhàn)略的選擇與決策。難點：國際化戰(zhàn)略風(fēng)險的不確定性。2、教學(xué)

15、目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1) 了解國際化戰(zhàn)略的動因及風(fēng)險;(2)掌握國際化經(jīng)營的環(huán)境分析的方法；(3)掌握國際化 戰(zhàn)略路徑的決策分析方法；(4) 了解國際化先行者的經(jīng)驗與教訓(xùn)o能力目標(biāo)要求：綜合前一階段的理論學(xué)習(xí)，具有實踐 操作的能力。要求學(xué)生進行市場或企業(yè)調(diào)研，模擬撰寫企 業(yè)國際化方案。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識和實踐操作能 力。3、教學(xué)過程方法(1 )教學(xué)建議：本部分內(nèi)容是企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要內(nèi) 容，也是檢驗學(xué)生實踐操作能力重要抓手，教師在講清楚 各項內(nèi)容要點基礎(chǔ)上，強調(diào)學(xué)生動手能力。(2)教學(xué)方法：理論講授結(jié)合必要的方案設(shè)計與撰寫 的示范講解。(%1) 企業(yè)的職能戰(zhàn)略本塊內(nèi)容擬定

16、計劃4個學(xué)時。主要講授內(nèi)容要點如下:1、內(nèi)容要點(1 )職能戰(zhàn)略的概念；(2)市場營銷戰(zhàn)略；(3 )品牌戰(zhàn)略；(4 )人力資源戰(zhàn)略；(5) 研究與開發(fā)戰(zhàn)略；(6 )企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略。重點：職能戰(zhàn)略管理的實質(zhì)。難點：職能戰(zhàn)略管理的協(xié)調(diào)作用。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1 ） 了解各職能戰(zhàn)略的特征；（2 ）掌 握職能戰(zhàn)略管理的基本結(jié)構(gòu)；（3 ）掌握建立職能戰(zhàn)略單位 的原則；理解職能單位之間的關(guān)系及相互協(xié)調(diào)的意義。能力目標(biāo)要求：通過本部分學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解職能 戰(zhàn)略管理的必要性，并將知識應(yīng)用于今后的工作中。素質(zhì)目標(biāo)要求：了解企業(yè)職能戰(zhàn)略管理是一個復(fù)雜的 過程。3、教學(xué)過程方法教學(xué)建議和方法：通過講

17、授和案例引導(dǎo)幫助學(xué)生理解 和掌握本部分內(nèi)容。（九）企業(yè)戰(zhàn)略的評價、實施與控制本塊內(nèi)容擬定計劃講授學(xué)時3個。主要講授內(nèi)容要點如下:1、內(nèi)容要點（1 ）企業(yè)戰(zhàn)略的制訂；（2）企業(yè)戰(zhàn)略的實施；（3 ）企業(yè)戰(zhàn)略的控制；（4 ）企業(yè)戰(zhàn)略的評價。重點：企業(yè)戰(zhàn)略實施的階段。難點：企業(yè)戰(zhàn)略實施的全過程管理。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：（1 ）掌握企業(yè)戰(zhàn)略制訂的方法；（2） 理解企業(yè)戰(zhàn)略的實施的步驟；（3 ）掌握企業(yè)戰(zhàn)略實施的控 制方法；(4 )理解企業(yè)戰(zhàn)略實施的評價與反饋。能力目標(biāo)要求：掌握企業(yè)戰(zhàn)略實施的過程和步驟，初 步具有戰(zhàn)略實施管理的意識與技能。素質(zhì)目標(biāo)要求：培育學(xué)生的戰(zhàn)略管理的綜合素質(zhì)。3、教學(xué)過

18、程與方法教學(xué)建議：講授為主。教學(xué)方法：收集典型案例，用案例說明理論。(十)企業(yè)戰(zhàn)略與組織本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時4個，主要為理論講授。主要 講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點(1 )戰(zhàn)略與組織的關(guān)系；(2 )組織結(jié)構(gòu)設(shè)計；(3) 戰(zhàn)略與企業(yè)文化；(4 )組織變革與戰(zhàn)略演進。重點：企業(yè)組織與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系。難點：適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略的組織構(gòu)造。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1)明確戰(zhàn)略與組織的關(guān)系；(2) 了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的理論與方法；(3) 了解戰(zhàn)略與企業(yè)文 化的關(guān)系；(4)理解組織變革與戰(zhàn)略演進的機理。能力目標(biāo)要求：具有理解組織對于戰(zhàn)略管理重要性的 意識與能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生綜合管理素質(zhì)。3、教

19、學(xué)過程方法教學(xué)方法：理論講授與案例分析、討論結(jié)合，學(xué)生通 過案例分析和討論掌握本部分知識。(十一)企業(yè)戰(zhàn)略危機管理及變革本塊內(nèi)容擬定計劃學(xué)時4個，其中2個學(xué)時為學(xué)生案 例收集與匯報。主要講授內(nèi)容要點如下：1、內(nèi)容要點(1 )危機管理概述；(2 )企業(yè)危機管理與戰(zhàn)略管理的結(jié)合；(3 )企業(yè)戰(zhàn)略危機管理；(4 )企業(yè)戰(zhàn)略變革。重點：企業(yè)危機管理與戰(zhàn)略管理的結(jié)合。難點：企業(yè)戰(zhàn)略危機管理的有效性。2、教學(xué)目標(biāo)及要求知識目標(biāo)要求：(1 )掌握危機管理概念；(2 )理解 企業(yè)危機管理與戰(zhàn)略管理結(jié)合的必要性；(3 )掌握企業(yè)戰(zhàn) 略危機管理；(4) 了解企業(yè)戰(zhàn)略變革。能力目標(biāo)要求：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)

20、養(yǎng)成 隨時了解和:j巴握企業(yè)戰(zhàn)略管理最新動態(tài)的能力。素質(zhì)目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與時俱進的精神。3、教學(xué)過程方法(1 )教學(xué)建議：結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)戰(zhàn)略變革的最新進展實例進行教學(xué)。（2）教學(xué)方法：案例教學(xué)結(jié)合學(xué)生案例分析匯報。四、實施建議（一）先修課程或預(yù)修知識建議建議先開設(shè)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法。（二）教材選編和使用建議建議選用教材：企業(yè)戰(zhàn)略管理（高等學(xué)校經(jīng)濟管理 類專業(yè)系列教材），李盛竹主編，西安電子科技大學(xué)出版社, 2010。主要參考教材：國際企業(yè)管理-文化、戰(zhàn)略與行為 （英文版.原書第7版）（美）弗雷德盧森斯，（美）喬納 森多著，真曙明，程德俊譯注，機械工業(yè)出版社，2010.參考專業(yè)刊物：管理世界、經(jīng)濟管理、南開管理 評論等。（三）教學(xué)實施總體方案課程教學(xué)進程表：部分節(jié)名稱教學(xué)形式理論案例分析匯報小 計課 內(nèi)課 外課 內(nèi)課 外第一