2021年秋季幼兒園育兒知識(shí)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年秋季幼兒園育兒知識(shí) 每年10月中旬到11月之間是小兒秋季腹瀉的高發(fā)季節(jié)，此時(shí)父母肯定要做好愛(ài)護(hù)工作。以下是我細(xì)心整理的秋季幼兒園育兒學(xué)問(wèn)大全，期望對(duì)你培育你的寶寶成長(zhǎng)有所關(guān)心。 秋季幼兒園育兒學(xué)問(wèn)：秋季腹瀉，用藥治療需慎重 每年10月中旬到11月之間是小兒秋季腹瀉的高發(fā)季節(jié)，此時(shí)父母肯定要做好愛(ài)護(hù)工作。但疾病的到來(lái)往往方步慎防，假設(shè)孩子得了秋冬季腹瀉，用藥等治療方法在所難免。這時(shí)專(zhuān)家提示父母，治療秋季腹瀉不能亂用藥，尤其是抗生素更不能亂用，秋季腹瀉屬于病毒性感染，盲目用法抗生素極其簡(jiǎn)單造成腸道內(nèi)細(xì)菌滋生。另外成用常用的止吐或止瀉藥也不合適兒童

2、，常用非但不利于病情復(fù)原，還會(huì)造成長(zhǎng)期腹瀉或過(guò)敏。 在此，我們?yōu)楦改附榻B一些不合適治療兒童腹瀉的常用藥物： 易蒙停5歲以下兒童禁用 該藥為一種極強(qiáng)的長(zhǎng)效抗腹瀉藥物，適用于各種病因引起的急慢性腹瀉的治療。但假如低齡兒童用法，特別簡(jiǎn)單出現(xiàn)藥物不良反響，甚至可能致死(曾有新生兒用藥致死的報(bào)道)。因此，國(guó)內(nèi)外均限制用于低齡兒。 復(fù)方地芬諾酯2歲以下嬰兒禁用，2歲以上嬰幼兒應(yīng)慎重用法 適用于急、慢性功能性腹瀉及慢性腸炎等疾病的治療，作用亦很劇烈。由于國(guó)內(nèi)外不斷有應(yīng)用該藥致小兒中毒甚至致死的報(bào)道，死亡病例集中于小于兩歲的嬰幼兒。 氟哌酸12歲以下小兒不宜選用 對(duì)致病性和產(chǎn)毒性大腸桿菌、沙門(mén)菌屬等所致的胃腸

3、炎、菌痢有良好療效，臨床應(yīng)用廣泛，為人們熟知。但因該藥及其同類(lèi)(喹諾酮類(lèi))藥物有引起骨病變的可能。 四環(huán)素8歲以下兒童禁用 對(duì)治療感染性腹瀉具有肯定療效。但因某些細(xì)菌對(duì)四環(huán)素類(lèi)抗生素產(chǎn)生耐藥性較嚴(yán)峻而療效有所降低。另外，8歲以下小兒應(yīng)用四環(huán)素及同類(lèi)藥物如土霉素、多西環(huán)素等可致恒齒感染、牙釉質(zhì)發(fā)育不良和骨生長(zhǎng)抑制，長(zhǎng)期用法還會(huì)損害肝臟。 藥用炭制止長(zhǎng)期用于3歲以下小兒腹瀉或腹脹 用于治療脹氣及消化不良性腹瀉。但由于該藥吸附作用強(qiáng)助無(wú)選擇性，對(duì)消化酶如胃蛋白酶、胰酶的生長(zhǎng)活性均有影響，長(zhǎng)期應(yīng)用可影響腸道的養(yǎng)分汲取。 秋季幼兒園育兒學(xué)問(wèn)：如何進(jìn)步孩子的數(shù)學(xué)力量 規(guī)律思維要從寶寶開(kāi)頭抓起，但是孩子的天

4、性愛(ài)玩愛(ài)跳，假如采納灌輸式的訓(xùn)練其實(shí)效果并不出眾，還簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭煩的心情，針對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)，家長(zhǎng)在培育孩子的時(shí)候要采納多種訓(xùn)練的形式。 第一、培育孩子的愛(ài)好 培育愛(ài)好是關(guān)鍵，單純的計(jì)算往往是枯燥乏味，假如在沒(méi)有對(duì)計(jì)算的愛(ài)好的話(huà)很難堅(jiān)持下去，故而我們要將培育的形式趨向于敏捷化，可以以競(jìng)賽或是誘導(dǎo)的方式來(lái)激起孩子的好勝心或是愛(ài)好，讓孩子可以主動(dòng)參加，如此才可以有事半功倍的效果，剛開(kāi)頭的題目不要過(guò)于困難，因?yàn)樘y了孩子解不出來(lái)難免灰心，只有先給孩子打好根底才可以循序漸進(jìn)。 其次、進(jìn)步記憶力 孩子的記憶力跟規(guī)律思維和抽象思維進(jìn)展都有關(guān)系，而培育孩子的記憶里可以進(jìn)步他們的辦事效率，記憶力好對(duì)今后的進(jìn)展很有關(guān)

5、心，家長(zhǎng)們可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)背誦圓周率的習(xí)慣，剛開(kāi)頭可以從前幾位開(kāi)頭，這個(gè)方法被許多家長(zhǎng)采納，效果反應(yīng)均不錯(cuò)。 第三、重視口算訓(xùn)練 口算不僅需要正確率還需要肯定的速度，但是進(jìn)步口算速度并非一朝一夕就可以完成的，而是需要屢次的理論，爸爸媽媽們可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)口算習(xí)慣，例如預(yù)備五道題等，讓孩子們來(lái)口算，每隔一段時(shí)間來(lái)進(jìn)展小結(jié)，對(duì)于孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)賜予確定。 第四、留意計(jì)算的技巧 堅(jiān)持規(guī)律思維培育一段時(shí)間后，也要留意重視計(jì)算的技巧，一些技巧性強(qiáng)的題目既可以讓孩子敏捷思維，還可以讓孩子們?cè)黾幼鲱}目的樂(lè)趣，一道題目可以由自己努力做出來(lái)，獲得了四周人的確定，這種感覺(jué)是很不錯(cuò)的。 總結(jié)：將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活，生

6、活中其實(shí)到處有訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，只要是我們可以細(xì)心的觀(guān)看，例如在寶寶小的時(shí)候爸爸媽媽們可以詢(xún)問(wèn)他們每天吃飯有幾個(gè)人，有多少只碗等簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，孩子對(duì)于數(shù)字有了肯定的概念之后，后續(xù)的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松簡(jiǎn)單的。 秋季幼兒園育兒學(xué)問(wèn)：孩子只聽(tīng)教師的話(huà)，該如何應(yīng)對(duì)? 許多家長(zhǎng)反響，自從孩子上了幼兒園，就只聽(tīng)教師的話(huà)，把父母的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，或者淘氣讓家長(zhǎng)苦惱，那么，孩子為什么只聽(tīng)教師的話(huà)呢?面對(duì)這種狀況家長(zhǎng)該怎么辦呢? 說(shuō)到緣由，大致有以下兩個(gè)： 1、家長(zhǎng)在孩子心中沒(méi)有樹(shù)立好威信 要知道，家長(zhǎng)的威信是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)展有效訓(xùn)練的重要因素，同時(shí)也是是孩子自覺(jué)承受家庭訓(xùn)練的重要條件。但是許多家長(zhǎng)卻將這一點(diǎn)無(wú)視了，沒(méi)有很

7、好的樹(shù)立起自己在孩子心中的威信，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面： 第一、訓(xùn)練方法不得當(dāng)：對(duì)孩子溺愛(ài)，導(dǎo)致其養(yǎng)成獨(dú)享、以自我為中心、任性的不良獨(dú)特;或者常常對(duì)孩子施以特別嚴(yán)峻的看法，常常為一些小事大發(fā)雷霆。 其次、家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子時(shí)心情不穩(wěn)定：心情好的時(shí)候，對(duì)孩子事事寬容;心情不好的時(shí)候，對(duì)孩子到處刁難。如此家庭訓(xùn)練不全都，致使孩子不知所措，無(wú)所適從。 2、教師在孩子心中占有"權(quán)威'地位 教師對(duì)全部孩子都可以一視同仁，擅長(zhǎng)從孩子的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，特殊留意給孩子供應(yīng)表現(xiàn)的時(shí)機(jī);教師在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，目的明確全都，對(duì)孩子的要求可以說(shuō)是嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺的;教師特別留意自身的修養(yǎng)，不但有豐富的感

8、情，而且有深入的理智，可以用恰當(dāng)?shù)男那榕c看法對(duì)待每一個(gè)孩子。 那么該如何改善孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)這種情況呢? 1、建立自己在孩子心中的威信。其實(shí)，在幼小的孩子面前樹(shù)立好自己的威信并不是件難事，通常來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)父母是肯定新人的，而如何在孩子信任的根底上建立與維護(hù)自己的威信才是關(guān)鍵。 第一、建立和孩子間的公平關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子互相講公平、信任、敬重，遇事多跟孩子商議，擅長(zhǎng)聽(tīng)取孩子的看法，此舉會(huì)讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，從而更加敬重父母。 其次、關(guān)懷、理解孩子。身為父母，除了要關(guān)懷孩子的生活，還要多理解他們的愛(ài)好和愛(ài)好及力量，對(duì)孩子所提要求肯定得是他們通過(guò)努力所可以到達(dá)的。 第三、訓(xùn)練孩子要運(yùn)用正確

9、的訓(xùn)練手段。要因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，寬嚴(yán)相濟(jì)。既不能一味遷就、放任自流，也不能下禁令、到處挑剔和指責(zé)。 第四、對(duì)待孩子要言而有信。家長(zhǎng)不要常常對(duì)孩子信口開(kāi)河，一旦許下的諾言就必需要兌現(xiàn)，這如此才能使孩子對(duì)你的話(huà)確堅(jiān)信不疑，才能聽(tīng)從你的教育，漸漸地你的威信也會(huì)在與孩子的互相溝通中樹(shù)立起來(lái)。 第五、步調(diào)要保持全都。父母與家庭成員之間肯定要互相敬重，步調(diào)全都，要求全都，千萬(wàn)不能一個(gè)"唱紅臉'，一個(gè)"唱白臉'，也不能在孩子面前相互指責(zé)，互相數(shù)落。 第六、要以身作那么。家長(zhǎng)要做孩子的模范，不盼望孩子做的事首先自己不能做。比方家長(zhǎng)要求得到孩子的敬重，那么自己就應(yīng)當(dāng)先敬重自

10、己的父母，為孩子樹(shù)立典范，長(zhǎng)此以往，他們便會(huì)受到潛移默化的影響。 第七、進(jìn)步自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)是非對(duì)錯(cuò)漸漸有了初步的正確的推斷力量，所以家長(zhǎng)肯定要留意自己的一言一行，并且要愛(ài)護(hù)良好的心情狀態(tài)，以防對(duì)你在孩子心目中的地位造成影響。 2、利用教師在孩子心目中的權(quán)威地位，和孩子視教師的話(huà)為圣旨的心理特征，跟教師常常聯(lián)絡(luò)，向反映孩子在家里不聽(tīng)話(huà)的表現(xiàn)，從而獲得教師的關(guān)心。比方：建議幼兒園舉辦"誰(shuí)最聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)'、"在家做個(gè)好孩子'等活動(dòng)，促使孩子將在幼兒園聽(tīng)話(huà)的好習(xí)慣帶回到家里來(lái)。 家長(zhǎng)們伴侶們，對(duì)于那些只聽(tīng)教師的話(huà)的孩子們，你們還要多動(dòng)動(dòng)腦

11、筋哦，信任孩子肯定會(huì)有所改善的，趕快行動(dòng)起來(lái)吧! 秋季幼兒園育兒學(xué)問(wèn)：在6歲前肯定讓孩子學(xué)的規(guī)矩! 俗話(huà)說(shuō)的好"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓'，所以要想孩子可以很有規(guī)矩的長(zhǎng)大，爸爸媽媽們首先要做好孩子的工作。在日常生活里面，爸爸媽媽與孩子朝夕相處，爸爸媽媽既是孩子的典范，同時(shí)還是檢測(cè)人員，時(shí)刻關(guān)注著孩子的行為，幫他們?cè)O(shè)立邊界、哪里做得不對(duì)的話(huà)準(zhǔn)時(shí)訂正。孩子會(huì)把從爸爸媽媽身上看到、學(xué)到的規(guī)矩，漸漸轉(zhuǎn)換成自己的行為習(xí)慣。當(dāng)孩子到了七歲，上了小學(xué)，開(kāi)頭真正的校內(nèi)生活，哪些規(guī)章的建立可以讓孩子在學(xué)校生活中更加自由、更加可以表現(xiàn)自己呢?接下來(lái)就給爸爸媽媽們7個(gè)建議。 1、自己的事自己做 要在孩子

12、小的時(shí)候就讓他們學(xué)著做事，7歲前孩子的自理力量已經(jīng)足夠讓他們做一些力所能及的事情了，就像是自己穿衣洗漱、鋪床疊被、整理物品、然后自己給自己定一些目的，接著完成。在孩子學(xué)會(huì)自理之前，爸爸媽媽肯定要學(xué)會(huì)放手，把這些時(shí)間用來(lái)指導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)怎么去做，并且在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候教會(huì)他們改正。 2、舉止文明 文明的舉止是對(duì)每個(gè)人的最根本要求，一般都包括不隨地吐痰和便溺，在人多的地方不大喊大叫、遵守交通規(guī)章、不可以亂插隊(duì)、不為個(gè)人便利阻礙公共利益等。要是想讓孩子可以遵守這些規(guī)矩的話(huà)，爸爸媽媽第一要時(shí)刻留意自己是都遵守了這些規(guī)定。 3、分內(nèi)的事必需做 大人要工作，小孩要上學(xué)，這既是大家的義務(wù)，也是大家肯定要去做的事

13、情。因此，要是孩子鬧脾氣，不想去幼兒園，集體活動(dòng)不管愛(ài)好就不想?yún)⑴c，報(bào)了自己喜愛(ài)的愛(ài)好班隨便打退堂鼓，爸爸媽媽們要好好留意。當(dāng)孩子出現(xiàn)心情波動(dòng)和退卻心理，爸爸媽媽最好是和孩子溝通，理解孩子這樣做的緣由，幫他們克制。 4、學(xué)會(huì)等待 在孩子還小的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)習(xí)等待，這樣子可以漸漸加強(qiáng)孩子的忍受力、耐性及堅(jiān)毅力量。就像是做完了手頭的事情才可以去玩、周末才可以去游樂(lè)園。剛開(kāi)頭時(shí)可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘、5分鐘爸爸媽媽們可以把時(shí)間換成一些孩子喜愛(ài)的語(yǔ)言，將等待時(shí)間形象化，這樣子孩子就會(huì)更加有耐煩了。 5、遵守時(shí)間 合理的生活支配、規(guī)律的作息可以增加孩子的秩序感，樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，進(jìn)步做事效率?？墒呛⒆油凶约旱南敕?，不會(huì)遵守既定的時(shí)間。爸爸媽媽以身作那么的同時(shí)，也可以漸漸培育孩子，可以先跟孩子說(shuō)："請(qǐng)你10分鐘后關(guān)掉電視'、"再睡20分鐘就得起床了'，讓孩子漸漸做好預(yù)備。 6、敬重別人，不任性 爺爺奶奶、爸爸媽媽、教師、同學(xué)，跟孩子是一樣的，所以從小就應(yīng)當(dāng)告知孩子在家敬重長(zhǎng)輩，要是長(zhǎng)輩沒(méi)有讓自己的要?jiǎng)?wù)實(shí)現(xiàn)也不可以亂發(fā)脾氣;在學(xué)校