（浙江專版）2018-2019學(xué)年高中語文 第4單元 心連廣宇 第15課 蘭亭集序落實應(yīng)用案 蘇教版必修5

1、（浙江專版）2018-2019學(xué)年高中語文 第4單元 心連廣宇 第15課 蘭亭集序落實應(yīng)用案 蘇教版必修5蘭亭集序(時間：45分鐘分值：45分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分)1下列加點詞的解釋全都正確的一項是(3分)()A群賢畢至(全)少長咸集(都)茂林修竹(修整)清流激湍(急流的水)B暢敘幽情(幽深內(nèi)藏)人之相與(相交，交往)崇山峻嶺(高)暫得于己(短暫，一時)C感慨系之(附著)修短隨化(變化)終期于盡(完結(jié))向之所欣(過去，從前)D喻之于懷(比喻)其致一也(情趣)列坐其次(排列)列敘時人(一個個地)解析：選B。A項，修，高，長。C項，化，造化，自然。D項，喻，明白，理解。2.下列各組句子中，加點詞

2、的意義和用法相同的一組是(3分)()A會于會稽山陰之蘭亭欣于所遇B雖無絲竹管弦之盛雖趣舍萬殊C已為陳跡固知一死生為虛誕D引以為流觴曲水猶不能不以之興懷解析：選B。雖，雖然。A項，于，介詞，在；介詞，對。C項，為，動詞，成為；動詞，是。D項，以，介詞，把；介詞，因為。3下列句子中加點詞語與現(xiàn)代漢語的意義最為接近的一項是(3分)()A夫人之相與，俯仰一世B引以為流觴曲水C及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣D俯仰之間，已為陳跡解析：選D。A項，為“夫”“人”兩個詞，其中“夫”為句首發(fā)語詞，表示下文要議論；今義用來尊稱一般人的妻子。B項，把作為；今義為認(rèn)為。C項，等到他；今義為連詞。4下列各句按文言句

3、式歸類正確的一項是(3分)()死生亦大矣齊彭殤為妄作放浪形骸之外不能喻之于懷其致一也悟言一室之內(nèi)A/B/C/D/解析：選C。判斷句，直接判斷。判斷句，“為”表示判斷。省略句，省略介詞“于”。狀語后置句。判斷句，“也”表示判斷。省略句，省略介詞“于”。5下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(3分)()A又有清流激湍，映帶左右B此地有崇山峻嶺，茂林修竹C齊彭殤為妄作D當(dāng)其欣于所遇解析：選B。A項，帶，名詞作動詞。C項，齊，形容詞意動用法，把看成平等。D項，欣，形容詞作動詞，感到高興。6.翻譯下面的句子。(4分)(1)況修短隨化，終期于盡。(2分)譯文：(2)每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼

4、。(2分)譯文：答案：(1)何況壽命的長短，完全聽任造化的安排，最后都?xì)w于消失。(2)每當(dāng)看到前人(對死生)興發(fā)感慨的原因，(和我所感慨的)像符契一樣相合，沒有不對著那些文章而感嘆悲傷的。7名句默寫。(6分)(1)天朗氣清，惠風(fēng)和暢，_，_。(2)或取諸懷抱，_；或因寄所托，_。(3)_，_。后之視今，亦猶今之視昔。答案：(1)仰觀宇宙之大俯察品類之盛(2)悟言一室之內(nèi)放浪形骸之外(3)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作二、閱讀提升(20分)閱讀下面的文言文，完成812題。王羲之王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠。論者稱其筆勢，以為飄若

5、浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王悅、王承為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性愛鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之

6、往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫道德經(jīng)，當(dāng)舉群相贈耳?！濒酥廊粚懏叄\鵝而歸，甚以為樂。嘗詣門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。其書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也。”曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。”時驃騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。(節(jié)選自晉書·王羲之傳)【注】鐘繇：曹魏大臣，精于書法。張芝：字伯英，東漢人

7、，書法家，專習(xí)草書，被尊稱為“草圣”。8對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A及長，辯贍贍：豐富B裕亦目羲之與王悅、王承為王氏三少目：用眼睛看C然聞信至，咸自矜持信：信使D孫綽、李充等皆以文義冠世冠：位居第一解析：選B。B項，目：認(rèn)為、品評。9.下列各組句子中加點詞的意義和用法，不相同的一組是(3分)()A.B.C.D.解析：選D。A項，“焉”均為兼詞，于之。B項，“以”均為介詞，把。C項，“而”均為連詞，表承接。D項，“為”，動詞，擔(dān)任；介詞，被。10下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(3分)()A王羲之是司徒王導(dǎo)的侄子，年幼時并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長書法，被稱

8、為古往今來的佼佼者。后來被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的蘭亭集序以抒發(fā)自己的感受。C王羲之書法精湛，不但擅長楷書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入，只不過為人狂放傲岸，言談之間常常把自己與鐘繇、張芝相提并論。D驃騎將軍王述在會稽任職時，恰逢母喪，王羲之因為與他感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對此深為怨恨。解析：選D。D項，“王述在會稽任職時，恰逢母喪”應(yīng)為“王述先前曾在會稽任職，因母親去世，回會稽治喪”。王述是感到“遺憾”而不是“怨恨”。11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)

9、羲之幼訥于言，人未之奇。(4分)譯文：(2)嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。(4分)譯文：答案：(1)王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么過人之處。(2)王羲之曾和一些志同道合的人在會稽山陰的蘭亭集會，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。王羲之，字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么過人之處。長大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長隸書，是古今以來的第一人。人們稱贊他的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時享有盛譽，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悅視為王家三位少年英才。有一次

10、，太尉郗鑒派門生來見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿，王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對郗鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹(jǐn)不自然。只有一個人坐在東床上，敞開肚子吃東西，若無其事?！臂b說：“這正是我要選的佳婿！”一打聽，原來是王羲之，郗鑒就把女兒嫁給了他。王羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃，謝安未做官時就住在這里。還有孫綽、李充等人，都以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之志趣相同。王羲之曾和一些志同道合的人在會稽山陰的蘭亭集會，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤

11、老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買但是沒得到，于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說王羲之要來，竟把鵝煮了，準(zhǔn)備招待他，王羲之為此難過了一整天。當(dāng)時，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對他說：“你若替我抄一遍道德經(jīng)，這群鵝就全部送給你了?！蓖豸酥廊荒霉P，寫好后把鵝裝在籠子里回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草書。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，那位學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法在當(dāng)時就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和

12、張芝的草書相比，也如同大雁排行?！彼?jīng)寫信給人說：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！彬婒T將軍王述年輕時就有很高的聲譽，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先前做了會稽內(nèi)史，因為母親去世，就辭職守喪，王羲之來接替他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號角聲，總以為是王羲之來看望自己，連忙灑掃庭院等待王羲之的到來。像這樣過了幾年，但是王羲之終究沒有來看望他，王述對此深感遺憾。12用“/”給下面的文段斷句。(3分)管寧華歆共園中鋤菜見地有片金管揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看寧割席分坐子非吾友也答案：管寧華歆共園中鋤菜/見地有