創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校總結(jié)匯報材料

1、創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?？偨Y(jié)匯報材料龍虎塘實驗小學(xué)我校創(chuàng)建于1913年，是一所百年老校，近年來，學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，得到了快速的發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，學(xué)校于2005年創(chuàng)建成江蘇省實驗小學(xué)。2010年，學(xué)校異地重建，如今我校校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流。學(xué)校占地面積28800平方米，建筑面積19200平方米。有41個教學(xué)班，全校學(xué)生1950人，教職員工128人，在全體師生的共同努力下，學(xué)校相繼創(chuàng)建成為常州市依法治校示范校、江蘇省素質(zhì)教育學(xué)校、第七批常州市綠色學(xué)校、常州市平安校園、江蘇省平安校園、江蘇省依法治校示范校、常州市體衛(wèi)藝先進學(xué)校、常州市A級食

2、堂等。 當(dāng)今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護水資源。為呼吁我校全體師生進一步關(guān)心水的問題，提高對水的認(rèn)識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認(rèn)真開展了節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視， 精心準(zhǔn)備。為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長、總務(wù)主任、食堂負(fù)責(zé)人為副組長、學(xué)生發(fā)展處、綜合實踐活動、各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由綜合實踐第一責(zé)任人負(fù)責(zé)將綜合實踐活動與節(jié)水教育活動相整合，由學(xué)生發(fā)展處帶領(lǐng)班主任等落實專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計劃、

3、安排、組織和實施。具體網(wǎng)絡(luò)圖如下：組長：錢麗美副組長：黃宏亮 楊偉 趙瑞良食堂節(jié)水管理公共場所、教學(xué)樓、行政樓等節(jié)水管理許華章：綜合實踐徐文英：學(xué)生發(fā)展處徐彩芬：六年級組周惠珠：五年級組陳亞蘭：四年級組巢嶺：三年級組胡芝芬：二年級組張華琴：一年級組二、重視硬件的更新和維護。1、水表改造。我校建設(shè)初期只安裝了一級水表，2012年暑期，我校投入31000元進行了二級水表改造，開學(xué)前7只二級水表已改造到位，現(xiàn)正進行全面的水平衡分析。2、投入二十多萬元為學(xué)生提供直飲水，我校兩棟教學(xué)樓每層均有直飲水設(shè)備，分冷水和溫水龍頭各三個，直飲水設(shè)備定期消毒維護，確保為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的飲用水。3、組織力量對學(xué)校內(nèi)

4、部的用水設(shè)備、管道器具進行仔細(xì)清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。所有學(xué)生廁所均改造成感應(yīng)式節(jié)水閥，同時2012年暑期還投入三萬多元安裝了兩個節(jié)水箱。三、多種措施，落實宣傳。節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建的最根本的目的是培養(yǎng)全體師生的節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，并將這種習(xí)慣和意識向全社會輻射，從而形成人人講節(jié)水的良好氛圍，因此，我校把節(jié)水教育當(dāng)成節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建中的重點工作來抓。根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，

5、使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。1、學(xué)生發(fā)展處處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。少先隊組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、食堂、洗手池、飲用水供應(yīng)處等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用升旗儀式時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學(xué)們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水（節(jié)電）崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水（節(jié)電）情況納入班級的常規(guī)考評中，并納入正副班主任月考核中，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。2、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)水

6、的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各班組織開展了“惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊會上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進一步認(rèn)識節(jié)水行動勢在必行。同時在學(xué)校網(wǎng)站成立節(jié)水型學(xué)校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。3、為了使學(xué)校節(jié)水活動開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)生發(fā)展處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約

7、水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動。在活動中，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達(dá)出自己的真情實感。4、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認(rèn)識，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。5、中高年級學(xué)生舉辦了以節(jié)水為

8、主要內(nèi)容的手抄報。手抄報各有特色，集中反映了學(xué)生們對節(jié)水的認(rèn)識和積極參與節(jié)水活動的決心。6、針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點，綜合實踐活動學(xué)科組織開展了節(jié)水活動調(diào)查。參與學(xué)生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。7、經(jīng)過以上系列活動的開展，學(xué)生的節(jié)水意識在不斷增強，本學(xué)期，我校學(xué)生發(fā)展處又根據(jù)不同年段學(xué)生的特點確定了不同的宣傳教育主題，低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我家園，認(rèn)識我國水資源情況進行社會調(diào)查活動；高年級主要結(jié)合思想品德課和我

9、國水資源情況進行綜合實踐活動。圍繞這些主題開展系列教育活動，希望通過這些實實在在的活動，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識了節(jié)水的重要意義，提高節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。8、收集節(jié)水金點子。為了使學(xué)生真正認(rèn)識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的

10、水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了一定的效果，學(xué)生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，學(xué)生在校日生均用水量32升左右，全年日生均用水量在37升左右。同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學(xué)校的精細(xì)化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：1、進一步加強關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識。2、進一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化