2022年四年級語文下《四時田園雜興》優(yōu)秀教案2

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -四年級語文下四時田園雜興優(yōu)秀教案各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡收集而來,歡迎您下載,感謝四時田園雜興優(yōu)秀教案第一課時教學目標1 明白作者范成大極其“田園詩 ”與前朝的田園詩的異同；2 進一步明白朗讀詩歌的技巧, 通過朗讀和語言的品位觀賞,體會作者的 思想感情,領(lǐng)悟詩歌的意境；3 培育同學的古代詩歌的閱讀鑒賞的才能；教學流程一導言詩歌為詩人生命的興奮,感情的傾 訴； “情動于中而言溢于表”的詩詞為語言的精華；因而學習詩歌,要反復朗讀, 體會詩歌的韻律美,體會詩人的感情, 達到與詩人心靈相通, 感情交融的地步,1- 精選公文范文 -精品學習資料精選

2、學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -才會更好地領(lǐng)悟詩歌；二教授新課（一）資料溝通 介紹作者：范成大南宋詩人；字致能,號石湖居士；吳郡（今江蘇蘇州） 人；紹興二十四年,中進士；淳熙十年 因病辭歸,時年58 歲；此后 10 年隱居石湖；詩歌成果范成大為一個關(guān)懷國事.勤于政務.憐憫人民疾苦的士大夫；他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作 中得到了充足的表達；范成大的詩,以 反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成果最高；他的田園詩概括地描畫了封建社會 農(nóng)村的寬闊生活,把詩經(jīng)·七月以來的農(nóng)事詩.陶潛以來的贊頌農(nóng)村生活恬適閑適的詩和唐代詩人的一些反映階級壓迫的農(nóng)家詞.山農(nóng)謠一類作品結(jié)合在 一起,成

3、為中國古代田園詩的集大成者；范成大晚年作的組詩四時田園雜興 ,為他田園詩的代表作品； 田園詩歌：中國古代詩歌流派；2- 精選公文范文 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -以反映田園生活.描畫山水景物為主要內(nèi)容；代表人物有陶淵明.王維.孟浩然等；范成大始終以農(nóng)村和農(nóng)夫的生活作為自身的歌詠對象,在四時田園雜興中,不只有描寫農(nóng)村自然景象和生活場景的內(nèi)容；而且教全面地描寫了勞動的艱辛.勞動的歡快,贊揚了農(nóng)村的勞動者；更有一些反映農(nóng)夫疾苦.揭露剝削的詩篇；這些都使得范成大不同于前朝的田園詩人（僅描寫田園生活的恬淡閑適和美麗的田園景象）解題：四時田園雜興共 首；分“春日”晚“

4、春”夏“日”秋“日”冬“日”五組；我們學習的兩首分別描寫農(nóng)村的春天和晚春；詩歌體裁： 近體詩中的七言絕句；（二）詩歌朗誦 詩歌朗誦指導（節(jié)拍.語調(diào).重音）朗誦詩歌,體會詩歌的意境；（三）整體感知詩歌的內(nèi)容和蘊涵的思想感情？3- 精選公文范文 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -第一首詩歌描寫了農(nóng)夫勞動的情形；表示了人人愛勞動以和勞動充溢樂趣的思想感情；（四）溝通探究 詩歌一.二句寫了什么內(nèi)容？明確：農(nóng)夫勞動的繁忙景象； 三.四句中寫不懂如何耕織的“童孫”也在“學種瓜 ”,要表示什么呢？明確：在農(nóng)村,無論男女老幼,人人愛勞動,人人需要勞動；另外說明勞動像嬉戲一樣,雖

5、然繁忙但充溢樂趣； 詩歌的寫法（ 1）正面描寫勞動景象（ 2）語言清爽自然,充溢了濃郁的鄉(xiāng)土氣息；三練習：小組朗讀背誦詩歌默寫詩歌；四小結(jié)：文學常識 朗誦學問詩歌的內(nèi)容和思想感情五作業(yè)懂得.背誦并默寫所學的詩歌；借助工具書或者網(wǎng)絡找出一首4- 精選公文范文 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -唐代的山水田園詩歌并與所學的詩歌加以比較；其次課時教學目標1 明白作者范成大極其“田園詩 ”與前朝的田園詩的異同；2 進一步明白朗讀詩歌的技巧, 通過朗讀和語言的品位觀賞,體會作者的 思想感情,領(lǐng)悟詩歌的意境；3 培育同學的古代詩歌的閱讀鑒賞的才能；教學流程 一檢查作業(yè)1 背

6、誦詩歌2 默寫詩歌二教授新課（一）溝通資料相互溝通查閱的有關(guān)唐代田園詩歌并與范成大的田園詩歌比較（二）朗誦詩歌體會詩歌意境指名朗讀.分組朗讀并進行指導；（三）整體感知詩歌的內(nèi)容和作者5- 精選公文范文 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -的思想感情；明確：本詩描寫晚春農(nóng)村的自然景色；表示了作者對田園風光的喜愛；這首詩歌表示的樂趣在于自然景物；（四）溝通探究1 詩歌前兩句寫了什么內(nèi)容？ 明確：前兩句寫了晚春江南農(nóng)村的景象；2 怎知道晚春呢？明確：典型的事物描畫；（金黃的梅子.杏子肥.菜花稀落.潔白的麥花處 處）3 三.四句寫了什么內(nèi)容？明確：正午時分的寂靜的景象；4 四句中寫 “蜻蜓蟲夾蝶飛 ”顯得田野靜靜靜的,如何懂得？明確；以動寫靜；5 詩歌的寫法 明確： 1 點面結(jié)合2 動靜結(jié)合三練習：1 朗讀詩歌6- 精選公文范文 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -2 背誦