優(yōu)質(zhì)課競賽《永恒的中華民族精神》說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載永恒的中華民族精神說課稿敬重的各位評(píng)委、老師，親愛的各位同仁：大家下午好！ 今日我說課的題目是 永恒的的中華民族精神 ；我將從學(xué)情、教材、方法、過程、成效五個(gè)方面來進(jìn)行今日的說課；一、同學(xué)情形分析高二（ 9）班是高考以報(bào)考音體美專業(yè)為主的文科班，同學(xué)個(gè)性鮮明，思維活躍，喜愛表現(xiàn)自己，并獲得勉勵(lì)和認(rèn)同，但是學(xué)習(xí)自覺性偏差，理性摸索才能缺乏，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱；針對(duì)這個(gè)基本情形，我在課前會(huì)對(duì)班上48 位同學(xué)進(jìn)行合理分組，讓不同層次的同學(xué)結(jié)對(duì)幫扶；同時(shí)我在布置練習(xí)階段，會(huì)適當(dāng)出一些的挑選題，增強(qiáng)他們的成就感，但是針對(duì)主觀題偏弱的情形，我將會(huì)挑選一道材料 題，并且和同學(xué)一起層層對(duì)材料進(jìn)行

2、解讀，以提升同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解答大題的才能；二、教學(xué)內(nèi)容分析1、說教材的位置及作用永恒的中華民族精神 是高中思想政治 （人教版） 必修 3 文化生活第三單元第七課第一框題的內(nèi)容；本課題的理論、學(xué)問是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用，是全單元的核心；2、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，結(jié)合高二9 班同學(xué)的基本情形，制定以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：（ 1）把握中華民族精神是中華民族之魂；（ 2）識(shí)記、懂得中華民族精神的龐大作用和基本內(nèi)涵；（ 3）深刻的懂得愛國主義是詳細(xì)的而不是抽象的；才能目標(biāo)：聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，使是同學(xué)能透過現(xiàn)象看清本質(zhì)， 明白什么才是真正的愛國主義；情感、態(tài)度、價(jià)值觀

3、目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)， 使同學(xué)明白弘揚(yáng)中華民族精神的重要性與必要性，增強(qiáng)同學(xué)們的民族認(rèn)同感和驕傲感，樹立正確的愛國主義價(jià)值觀，理性愛國；3、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 中華民族精神的基本內(nèi)涵和重要意義；教學(xué)難點(diǎn)： 愛國主義不是抽象的，而是詳細(xì)的；三、教學(xué)方法探討1、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合；2、教法：直觀演示法、合作探究法、啟示教學(xué)法，集體爭論法、案例教學(xué)；3、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法，分析歸納法；四、教學(xué)活動(dòng)過程（ 5 個(gè)環(huán)節(jié)）教學(xué)過程必需留意師生的互動(dòng)、溝通，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)參加課堂教學(xué) 的積極性、主動(dòng)性； 課前預(yù)備 ： 1.依據(jù)學(xué)情分析，按學(xué)習(xí)成果和性別比例的同學(xué)層

4、次把9 班同學(xué)分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，以利于結(jié)對(duì)幫扶；2. 同學(xué)預(yù)先完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)練習(xí)； 3. 教學(xué)過程中把課堂教給同學(xué)，選出一位杰出的主持人，負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)過程中的提問以及統(tǒng)分；學(xué)習(xí)必備歡迎下載環(huán)節(jié)一：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放視頻20xx年蛇年春晚之中國范兒 ，并請(qǐng)學(xué)音樂的兩位同學(xué)（一男一女），上臺(tái)演繹；【師】玖月奇跡，聞名器樂演唱組合的一首中國范兒被稱為“蛇年第一曲”，呈現(xiàn)了中國特有的精氣神，同學(xué)們，最近有沒有能表達(dá)中國范兒的大事??？【生】中國夢(mèng)，嫦娥三號(hào)；【師】為什么說這些事很有中國范兒？表達(dá)了一種精神呢？【生】 中華民族精神同學(xué)回答疑題后自然而然地過渡到本課內(nèi)容：中華民族精神環(huán)節(jié)二： 2、合

5、作探究，突出重點(diǎn)播放視頻：嫦娥三號(hào)發(fā)射勝利 主持人 :：請(qǐng)同學(xué)們摸索 嫦娥三號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射勝利表達(dá)了什么一種精神？【生】（ 爭論后搶答）：載人航天精神主持人： 可是目前我國經(jīng)濟(jì)和科技與發(fā)達(dá)國家相比，仍有很大差距， 為什么在航天領(lǐng)域能取得突破，進(jìn)展？【生】中國人自強(qiáng)不息、勤勞英勇、有聰明；師：嫦娥三號(hào)開啟中國首次“落月夢(mèng)”推動(dòng)中國夢(mèng)中新網(wǎng)2 日凌晨， 嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器由長征火箭發(fā)射升空，并精確送入地月轉(zhuǎn)移軌道，正式開啟中國首次地外天體軟著陸之旅；嫦娥三號(hào)是我國航天領(lǐng)域迄今最復(fù)雜、 難度最大的任務(wù)，需要攻克的關(guān)鍵技術(shù)多、技術(shù)跨度大、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)高；嫦娥三號(hào)研制 團(tuán)隊(duì)迎難而上，集智攻關(guān)， 突破并把握了

6、一大批具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，為“三姑娘” 保駕護(hù)航；主持人：從以上材料，同學(xué)們可以得出中華民族的什么精神？【生】團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，自強(qiáng)不息； ；中國的航天事業(yè)是人類和平探究和利用外空努力的重要組成部分；中國的空間活動(dòng)都用于和平目的；中國愿與世界上其他國家在相互敬重、公平互利的基礎(chǔ)上，開展航天領(lǐng)域包括載人航天的國際合作，推動(dòng)世界航天技術(shù)向更高水平進(jìn)展，為和平利用太空、造福全 人類作出積極奉獻(xiàn)；外交部發(fā)言人：劉為民主持人：從以上材料，同學(xué)們可以得出中華民族的什么精神？【生】愛好和平；主持人： 中國的航天事業(yè)是中華人民共同的事業(yè)，在這過程中涌現(xiàn)出了一大批杰出科學(xué)家，如 錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、朱光亞

7、等，以及英勇的飛行員楊利偉、聶海勝，張曉光等；在他們身上都表達(dá)了一種什么精神.【生】勤勞英勇、愛國主義； ；老師：播放視頻：回憶中華民族進(jìn)展歷程學(xué)習(xí)必備歡迎下載主持人 ：中華民族的進(jìn)展歷程中，其中遇到過許多的曲折，呈現(xiàn)了中華上下五千年文化的力氣，特殊是集中表現(xiàn)了中華民族精神的力氣，那詳細(xì)來說中華民族精神的作用是什么呢？生： 中華民族精神是中華民族之魂：. 維系中華各族人民共同生活的精神紐帶. 支撐中華民族生存、進(jìn)展的精神支柱. 推動(dòng)中華民族走向富強(qiáng)、強(qiáng)大的精神動(dòng)力環(huán)節(jié)三小組爭論，突破難點(diǎn)師： 社會(huì)熱點(diǎn)鏈接 ：呈現(xiàn)圖片和材料精忠報(bào)國； -岳飛恨不抗日死，留作今日羞；國破尚如此，我何惜此頭；吉鴻昌

8、寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田；-王進(jìn)喜主持人： 1. 下面的行為都是愛國主義的表現(xiàn)嗎？他們的愛國有何不同？說明白什么？2. 你覺得作為一名中同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)用怎樣的行動(dòng)來“愛國”？ 生：同學(xué)呈現(xiàn)小組爭論結(jié)果：1. 愛國主義應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中2. 提倡理性愛國，反對(duì)民族主義心情；3. 好好學(xué)習(xí)，每天向上4. 做好自己分內(nèi)之事5. 愛國主義是詳細(xì)的在不同的歷史時(shí)期，愛國主義有共同要求，也有不同的詳細(xì)內(nèi)涵環(huán)節(jié)四： 歸納總結(jié)，鞏固學(xué)問師： 設(shè)計(jì)意圖 : 直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì),有利于幫忙同學(xué)對(duì)本目內(nèi)容有個(gè)系統(tǒng)化熟悉；核心是什么內(nèi)容中華文化中華民族精神為什么重要性環(huán)節(jié)五：反饋練習(xí)，拓展提高怎么樣愛國主

9、義是詳細(xì)的新時(shí)期愛國主義的主題1. 老子說：自勝者強(qiáng)； 論語 . 衛(wèi)靈公說：君子求諸己，小人求諸人；上述名言表達(dá)的中華民族精神是（）a. 互幫互助b.自強(qiáng)不息c.不畏艱巨d.勤勞英勇2、“克勤于邦，克儉于家”、勇者不懼、精衛(wèi)填海以及與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神， 都是中華民族千百年來文化的積淀、精神的傳承， 真實(shí)的再現(xiàn)了中華民族精神的勤勞英勇團(tuán)結(jié)統(tǒng)一自強(qiáng)不息愛好和平a. b. c.d. （略）材料題：以下材料主要表達(dá)了我們什么樣的民族精神？如何表達(dá)的？（略）學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、教學(xué)成效預(yù)期：1、本課內(nèi)容從學(xué)問點(diǎn)的懂得程度上看難度不大，但從學(xué)問的容量上看仍是比較 大的，加上高二9 班同學(xué)的基礎(chǔ)不太好，假如課堂思維不活躍，協(xié)作不好的話，要完成這些教學(xué)內(nèi)容就可能會(huì)存在肯定的困難；2、同學(xué)對(duì)于本課重點(diǎn)學(xué)問的把握不太牢，會(huì)影響運(yùn)用，課后有待加強(qiáng)記憶；當(dāng)然為了促進(jìn)不同層次的同學(xué)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我主要從以下幾個(gè)方面努力：一是多