2022年小學(xué)三年級品德《沒有規(guī)矩不成方圓》教學(xué)設(shè)計表2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校品德沒有法規(guī)不成方圓教學(xué)設(shè)計表教學(xué)設(shè)計表學(xué)科品德與社會授課年級三年級學(xué)校xxx老師姓名尹徳永精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載章節(jié)名稱沒有法規(guī),不成方圓教學(xué)設(shè)計方案1學(xué)時精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本節(jié)內(nèi)容立足于同學(xué)的日常生活、重視同學(xué)的行為體驗、 在嘗試制訂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)內(nèi)容分析規(guī)章的過程中、體驗遵守規(guī)章的重要性;列舉與日常生活親密相關(guān)的規(guī)章與制度 、體察它們各自的作用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)者分析課程標準： 1在嘗試制定規(guī)章的過程中,體驗遵守規(guī)章的重要性；2列

2、舉與日常生活親密相關(guān)的規(guī)章或制度,體察它們各自的作用；學(xué)問與技能：一.通過學(xué)習(xí),初步懂得規(guī)章對于社會公共生活的重精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標要性；二.通過小組爭論.溝通,學(xué)習(xí)發(fā)覺生活中的規(guī)章,感受生活到處有規(guī)章,明白與學(xué)校生相關(guān)的規(guī)章；過程與方法：情感.態(tài)度與價值觀：體會規(guī)章為大家制定的,初步嘗試自己制定規(guī)章,并能自覺遵守規(guī)章；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點及解決措施懂得規(guī)章對于社會公共生活的重要性,培育自覺遵守規(guī)章的意識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點及解決措施懂得規(guī)章對于

3、社會公共生活的重要性,培育自覺遵守規(guī)章的意識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)課程標準的要求：“教學(xué)不僅要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程和方法；幫忙同學(xué)通過自主的.合作的和反思性的學(xué)習(xí)過程,逐步把握學(xué)習(xí)和熟悉社會的基本技能和方法；”“盡可能以小組為單位組織組織活動,創(chuàng)設(shè)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最大限度地發(fā)揮學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)設(shè)計思路生的主體作用,引導(dǎo)同學(xué)不斷深化地觀看和體驗真實的社會生活,積極主動地參加社會的各種活動,提高對社會的熟悉才能和參加社會的實踐才能；”因此,我支配本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以同學(xué)親身體驗為主,通過活動感受和體驗遵守

4、規(guī)章的重要性,懂得規(guī)章的內(nèi)涵和作用,并渲染思想品德訓(xùn)練的氛圍,使同學(xué)知道走進社會需要的為什么品質(zhì),以完成教學(xué)目標；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載支配本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以同學(xué)親身體驗為主,通過活動感受和體驗遵守精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)的理論規(guī)章的重要性,懂得規(guī)章的內(nèi)涵和作用,并渲染思想品德訓(xùn)練的氛圍,使同學(xué)知道走進社會需要的為什么品質(zhì),以完成教學(xué)目標；信息技術(shù)應(yīng)用分析精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用成效精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生活到處有規(guī)章通過學(xué)習(xí),初步懂得規(guī)章對于社老師展現(xiàn)同學(xué)觀看激

5、發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,加深精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載會公共生活的重要性；課件和實物投影記憶；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載規(guī)章的作用進 一 步 加 深對 規(guī) 就 重 要性的熟悉課件,插圖老師展現(xiàn)同學(xué)觀看激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,加深記憶；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載規(guī)章的制定初步嘗試自 己制定規(guī)章,并能自覺遵守規(guī)章；多媒體課件,卡片老師展現(xiàn),同學(xué)制定規(guī)章；激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,加深記憶；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程（可續(xù)頁）所精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載用教學(xué)環(huán)節(jié)

6、教學(xué)內(nèi)容時間老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 .吸引同學(xué)的注精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.讓同學(xué)畫一個圓形和一個方形；2.比較一幅徒引入手作畫與一幅工具作畫；3 .簡略表達規(guī)章的含義；1 .讓同學(xué)畫一個圓形和一個方形；52 .簡略表達規(guī)章的含義；1 .動手畫畫,自覺與不自 覺地用圓規(guī) 和直尺作畫；2.觀看與比較兩幅畫感受法規(guī)的原始含義；意和愛好,讓學(xué) 生通過活動知道 “沒有法規(guī),不成方圓”的含義以 引入課題；2 .作為規(guī)章的概念,不必要求同學(xué)懂得與記憶,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師只能簡略帶過,通過以下的活動設(shè)計

7、來讓同學(xué)懂得和體驗其含義；3 .培育同學(xué)的動手才能；1 查找生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生活到處有規(guī)章活中的規(guī)章（ 1）同學(xué)爭論溝通, 積極發(fā)表看法, 老師巡察指導(dǎo)；（ 2）同學(xué)以小組開火車形 式匯報, 感受日常生活中的規(guī) 就,并適當(dāng)作補充；2 查找學(xué)校中的規(guī)章（ 1）我們校內(nèi)中有哪些規(guī) 就呢？讓我們 一起來明白一 下；（出示圖畫）（ 2）師引導(dǎo)：透過校內(nèi)的畫面,我們似乎走進了我們的 教室,你又發(fā)覺1 .組織小組活動：以小組為單位,用你們最善于表達的方式演繹一種生活8中遇到的規(guī)章；2 .對每一小組的演繹賜予多方面的點評和勉勵；（可賜予小小的禮品,如小貼紙等,作為嘉獎）1 .

8、分六小組,用他們最善于表達的 方式演繹一 種生活中遇到的規(guī)章； 每一小組所需 時間掌握在3分鐘之內(nèi)；2 . 觀賞別組 同 學(xué) 的 表演；轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí) 觀念,通過活動 給同學(xué)供應(yīng)充分 的動手.動嘴的 機會,培育同學(xué) 演講.表演.理 解.歸納等才能；讓同學(xué)學(xué)會從身 邊 事 例 發(fā) 現(xiàn) 規(guī)章,列舉.感受.體驗生活中到處 都有規(guī)章,幫忙 同學(xué)懂得規(guī)章的 含義,體察與體 會規(guī)章的作用和 意義；使同學(xué)初 步學(xué)會展現(xiàn)自己 和與人合作；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了什么規(guī)章？（ 3）出示“遵守規(guī)章”的順口溜,讓同學(xué)齊 讀；1 .課件出示：不遵守規(guī)章精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

9、下載規(guī)章的作用規(guī)章的制定圖片,讓同學(xué)觀看并判定；2 .總結(jié)： 我們只有遵守 規(guī)章,才能安 全.歡樂地生 活,假如人們不遵守規(guī)章, 整個社會就沒有秩 序,亂成一團；我們的生活中 需要規(guī)章, 讓我們都來遵守規(guī) 就,讓我們記 住：沒有法規(guī), 不成方圓；發(fā)給同學(xué)每人手中一張 心形紙, 讓同學(xué)專心地為班級 寫一到兩條班 規(guī),名字寫在背面,將寫得又好又美麗的同學(xué) 的把它們粘貼 在黑板上展現(xiàn)！1 .提出設(shè)想：“假如沒有規(guī)章,我們的生活將為；”10 2 .老師歸納小結(jié)規(guī)章的作用,為使我們的生活更有秩序；1 .創(chuàng)設(shè)情形讓同學(xué)實際體驗：假如我們現(xiàn)在班里要舉辦12一次成語接龍競賽；2 .老師對小組活動1 .同學(xué)爭論

10、并發(fā)言； 2 .點出規(guī)章的作用；分 小 組 制 定成 語 接 龍 嬉戲的規(guī)章, 表達本組規(guī)章, 評 價 他 組 制定 規(guī) 就 的 完整性；以反面材料爭論生活中的規(guī)章,培育同學(xué)為非辨別才能；從爭論與感受中,明白遵守規(guī)章的重要性,進一步懂得規(guī)章的意義和作用；考慮學(xué)校生的表達和描述才能,以他們常玩的嬉戲來嘗試制定規(guī)章,簡單獲得制定規(guī)章的體會,實際體驗規(guī)章的特點和重要性；通過本組人員的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載進行點評和勉勵；共同制定規(guī)章內(nèi)容和評判他組制定的規(guī)章,讓學(xué)生積極參加實踐體驗,使同學(xué)學(xué)會合作和合理評判；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 同學(xué)們不但知道了精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載規(guī)章無處不在.規(guī)章在生活中總結(jié)的重要性, 仍懂得了應(yīng)當(dāng)自覺 地遵守規(guī)章, 老師覺得你們真 的很棒！1 .小結(jié)歸納, 提出口號：“遵守規(guī)章,5我們會做得更好！”2 .播放“公民道德歌”體 會 規(guī) 就 的內(nèi)涵和意義, 與 教 師 產(chǎn) 生共鳴, 體會公民 道 德 的 重要性；進一步明確規(guī)章的內(nèi)涵和意義,渲