2022年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1使同學(xué)較嫻熟地把握“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾百分之幾 為多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾百分之幾 為多少,求這個(gè) 數(shù)”這兩類應(yīng)用題；2提高同學(xué)分析 .解答應(yīng)用題的才能 ,培育同學(xué)“對(duì)立統(tǒng)一”的辯證思想；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)找準(zhǔn)量和率之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系為教學(xué)中的重點(diǎn)；能夠畫出較復(fù)雜應(yīng)用題的線段圖為教學(xué)中的難點(diǎn)；教學(xué)過程設(shè)計(jì)一復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問老師談話：我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了“求一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的幾分之 幾百分之幾 ”.“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾百分之幾 為多少”和 “已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾百分之幾 為多少,求這個(gè)數(shù)”這三類應(yīng)用題；這節(jié)課,我們?cè)谇皟?/p>

2、節(jié)課的基礎(chǔ)上,連續(xù)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題； 板書：分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)投影出示如下習(xí)題：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1讀題列式并按要求改編題：一本書 100 頁,讀了 60 頁,讀了這本書的幾分之幾？ 同學(xué)讀題：假如把問題改成“讀了百分之幾”應(yīng)如何解答？樣列式運(yùn)算？假如把一本書的頁數(shù)當(dāng)成問題,如何編題？怎樣列式運(yùn)算？ 板2補(bǔ)充問題；1六一班有男生 30 人,女生 20 人, ？可以求什么？從最基本的想起；同學(xué)讀題后補(bǔ)充問題并列式：女生為男生的幾分之幾百分之幾？ 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載女生比男生少幾分之幾百分之幾？ 男生為女生的幾分之幾百分之幾？ 男生

3、比女生多幾分之幾百分之幾？ 可以求什么？從最基本的想起,同學(xué)讀題后補(bǔ)充問題并列式：女生有多少人？全班共有多少人？男生比女生多多少人？女生比男生少多少人？3回答疑題；師述：大家做一個(gè)競賽,看誰想得多？同學(xué)自己在本上獨(dú)立完成； 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載甲為甲乙差的4 倍；乙為單位“ 1”； 4小結(jié)；通過剛才的練習(xí),我們復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)的哪些類型應(yīng)用題？它們各自的解法為什么？二畫線段圖分析解答投影出示如下練習(xí)：1錄音機(jī)每臺(tái)降價(jià)30后,售價(jià) 350 元,這種錄音機(jī)原先售價(jià)多少元？同學(xué)讀題；同學(xué)自己畫圖列式；訂正畫圖；指名列式；為什么不為350 ×1 30 ？精品學(xué)習(xí)資

4、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載那為什么也不為350 × 30？2修一條路,第一天修了全長的20,其次天修了200m ,第三天修的為前兩天的總和,這條路全長多少米？3一根繩子截去20后,再接上 6m,結(jié)果比原先的繩子長了 30 ；這根繩子原先長多少米？指名同學(xué)到黑板上畫圖；4一根繩子截去20后,再接上 6m,結(jié)果比原先的繩子長了 1.5m,這根繩子原先長多少米？三綜合練習(xí)1題組訓(xùn)練 只列式不運(yùn)算 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載共多少噸？箱重量正好相等,原先兩箱桔子各有多少千克？老師用投影出示下圖幫忙同學(xué)理懂得題意；同學(xué)課后完成； 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課教學(xué)可分為三部分；第一部分,復(fù)習(xí)“求一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的幾分之幾百分之幾”,“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾百分之幾 為多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾 百分之幾 為多少,求這個(gè)數(shù)”這一類應(yīng)用題；通過補(bǔ)充問題這種方式,使同學(xué)能夠把分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量 關(guān)系和解題方法進(jìn)行復(fù)習(xí),并且打開解應(yīng)用題的思路,充分調(diào)動(dòng) 同學(xué)的積極性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次部分為畫線段圖分析應(yīng)用題；這部分的應(yīng)用題具有典型性,要求同學(xué)能夠畫圖進(jìn)行分析,通過線段圖找準(zhǔn)量和率的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能夠順當(dāng)?shù)亟鉀Q分?jǐn)?shù).百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；第三部分為深化懂得三種應(yīng)用題的解題思想,綜合應(yīng)用知 識(shí)；這部分